大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》

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1、幼兒教育：________大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》幼兒園大班音樂教案：單簧管波爾卡設計思路：音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒?！秵位晒懿柨ā愤@一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點，進一步掌握2/4旋律的節(jié)

2、奏：××××，××，××使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔。活動重點：感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。活動難點：在感受音樂的基礎上能夠根據(jù)老師的指揮進行演奏。活動目標：1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。3、練習節(jié)奏：××××××××××××活動準備：1、自制音樂圖譜一幅。2、樂曲《單簧管波爾卡》，錄音機。3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個?；顒舆^程：第3頁共6頁1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。2、聽一聽、看一看、說一說。A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。B、

3、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條）3、引導幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。風車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。4、跟著音樂演奏：A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習拍手。強調(diào)幼兒要學會看教師的手勢指揮。B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。5、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當鼓勵。第3頁共6頁大班音樂活動教案《吹泡泡》第一課時歌曲：吹泡泡

4、（第一課時）活動目標：第5頁共6頁1、感受吹泡泡游戲的樂趣。2、感受曲式以及節(jié)奏的變化，學習4拍和3拍的節(jié)奏。3、認識新的節(jié)奏，學習念法和寫法。活動準備：掛圖、CD、唱名卡、一張白紙（上面畫好十六宮格）、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節(jié)奏型（四分、八分、二分用黑色；新認知的二分附點用紅色）、勾線筆一、吹泡泡游戲（圍圓圈坐好）1、談話活動，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論泡泡2、吹泡泡—氣的運用3、模仿泡泡造型二、故事引導三、欣賞歌曲《吹泡泡》1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏，初步感知音樂。2、感受前奏的旋律高低（1）出示唱名卡，做唱名音階練習（2）鋼琴伴唱，拍手做呼應上下行之律動3、感應曲

5、式及拍號（1）師：我們一起學唱《吹泡泡》這首歌。（鋼琴伴奏，清唱）A段：拍手唱歌（強拍拍手，弱拍拍大腿）B段：用手做出大小感應漸強與漸弱。（2）跟著音樂做律動、感受全曲曲式。（3）拍號感應（4）拍肢體節(jié)奏感應拍號第5頁共6頁4拍：腳肩肩肩3拍：手xx，手xx四、肢體造型1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀察圖片2、請幼兒組合創(chuàng)作造型五、節(jié)奏1、節(jié)奏分析2、念全曲節(jié)奏3、提出2分附點（紅色的二分附點）4、命名。（二分附點）這個寶寶有個名字叫TU-U–U，我們跟它打個招呼，TU-U–U你好。TU-U–U你好！六、結(jié)束第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即

6、可使用第6頁共6頁