夜色美術(shù)教學(xué)反思.doc

夜色美術(shù)教學(xué)反思.doc

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1、夜色美術(shù)教學(xué)反思撰寫人:___________日期:___________夜色美術(shù)教學(xué)反思之后我和學(xué)生們又一起學(xué)習(xí)了幾個描述夜晚的詞語。最后留下充分的時間書寫本課生字。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些學(xué)生們已經(jīng)開始按照自己的速度來寫生字,他們把一筆一劃的把字些好看作為目的,而不是單純追求速度。寫得又快又好的學(xué)生,能在課上就完成家庭作業(yè),他們很開心。課文的背誦對于他們來說并不難,所以這一課他們學(xué)得很輕松。夜色美術(shù)教學(xué)反思(二)今天在七溝中心小學(xué)參加了縣語文高效課堂教學(xué)評優(yōu)活動,我講的課文是第20課《夜色》。本篇課文是一首短小易懂的詩歌,本節(jié)課進(jìn)行的是第一課時。教學(xué)目的為:1、正確流利的朗讀課文,背誦課文。2、針

2、對學(xué)生膽小的心理,在親近自然、熱愛生活的教育中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。3、正確本課十三個生字。第4頁共4頁課堂以一張圖片導(dǎo)入,通過學(xué)生觀察圖片,說出自己身邊夜晚的>景色,老師總結(jié)引出課題《夜色》。接下來是初讀課文,運(yùn)用了借助拼音自讀、>同桌互相讀、指名讀三種方式進(jìn)行,讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上初步了解課文內(nèi)容。第三部分是課堂的主要環(huán)節(jié),隨文識字。我把本篇課文分成了四段配上插圖做成幻燈片,在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的過程中學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字,通過具體的語境來學(xué)習(xí)生字,并在認(rèn)字的過程中運(yùn)用了多種方法,如分析字形、編小>故事、組詞、說話、謎語等,改變枯燥的識字教學(xué),引起學(xué)生認(rèn)讀記憶的興趣。還注意在簡單理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上

3、培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文,并把相應(yīng)的文字配上動作,幫助學(xué)生來感覺文字的優(yōu)美。最后運(yùn)用了游戲?qū)ψR字進(jìn)行鞏固,通過星星挑戰(zhàn)賽、和字卡交朋友來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)生字,加深對生字的記憶?;仡櫿麄€課堂,教學(xué)設(shè)計符合低學(xué)級學(xué)生的特點(diǎn),完成了教學(xué)目標(biāo),環(huán)節(jié)很清晰,雖然是從未見過的學(xué)生,但配合的還不錯,課堂氛圍也很熱烈,學(xué)生對所學(xué)的東西感興趣,注意力集中,學(xué)習(xí)的積極性比較高。對我來說最大的一個進(jìn)步是平和的心態(tài),講課的過程中沒感覺到緊張。本節(jié)課在識字層次的問題上還有待推敲,以后要多看這方面的書籍與資料,深入的學(xué)習(xí)一下。另外對一些有特點(diǎn)的句子應(yīng)該嘗試著引導(dǎo)學(xué)生品味一下,不做繁瑣分析,只做簡單的引導(dǎo),為以后的語文學(xué)習(xí)打

4、下基礎(chǔ)。夜色美術(shù)教學(xué)反思(三)在教學(xué)本課時,開課時利用課件播放歌曲《小星星》引入,讓學(xué)生在輕松愉悅的情境下學(xué)習(xí)課文。然后讓學(xué)生自讀課文,自學(xué)生字詞,對課文中出現(xiàn)的字詞,采用自由讀、指名讀、領(lǐng)讀等多種形式,為學(xué)生掃清字詞障礙。第4頁共4頁“從此,再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺。”多么美麗的世界啊!學(xué)生通過讀來體會夜晚的美,并說說自己看到的夜景,學(xué)生的興趣立刻上來了,說出了自己眼中的夜景,怕黑的學(xué)生也爭先恐后地說出自己看到的夜景,并且膽子不再小,愿到外邊玩。通過學(xué)生們的討論,使學(xué)生感受到了夜晚的美麗,懂得黑夜也是自然界一道獨(dú)特的風(fēng)景。當(dāng)有的學(xué)生說怕黑時,我就讓他說說為什么怕黑,有

5、的學(xué)生也許是動畫片看多了,說怕外邊有鬼有怪獸,我就問其他學(xué)生到底是不是這樣,有的學(xué)生說世界上沒有鬼沒有怪獸,我馬上又反問他怕不怕晚上,學(xué)生說不怕,因為有爸爸媽媽陪著。最后,我留了一個作業(yè),晚上,讓爸爸媽媽帶自己到外面欣賞一下你家周圍的美麗景色,體會其實(shí)黑夜沒什么可怕的,往往只是自己嚇唬自己。不足的是在教學(xué)過程中時間安排得不妥,在教學(xué)生字的字音時,我花的時間多了些,以致最后的寫字教學(xué)沒有進(jìn)行。欣賞的夜景圖片應(yīng)該是桂林的夜景圖片,這樣學(xué)生能更有興趣。第4頁共4頁

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