最新兩三位數(shù)除以一位數(shù)說課稿.doc

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1、__________________________________________________兩三位數(shù)除以一位數(shù)(二)說課稿羊郡中心小學(xué)梁德磊尊敬的評委老師,大家好!我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊,第四單元的信息窗1《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。下面我將從五個方面進行說課。一、教材分析1.教材的地位和作用:在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法,以及兩、三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩、三位數(shù)的筆算方法,這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法,因此,在小學(xué)階段的

2、除法計算方面,起著舉足輕重的作用。2、教學(xué)目標(1)知識與技能:探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù),商是兩位數(shù)的除法的計算方法。(2)過程與方法:自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作交流與教師點撥相結(jié)合。(3)情感態(tài)度與價值觀:能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題并自主解決;使學(xué)生進一步體會除法在生活中的應(yīng)用。同時,培養(yǎng)認真、扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.教學(xué)重點、難點本課的重點是:掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點是:經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程,體驗計算策略的多樣性;學(xué)會用估算判斷結(jié)果。二、說教法采用自主

3、合作、探究式的教學(xué)方法。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________三、說學(xué)法讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,相互交流、相互啟發(fā)。四、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)小黑板出示口算練習(xí)題目。該練習(xí)目的是為了讓學(xué)生運用遷移規(guī)律來學(xué)習(xí)新知。(二)導(dǎo)入出示課本第35頁信息窗1的圖片,利用生活情境,引出數(shù)學(xué)問題。(三)新課1.學(xué)生自學(xué)課本,提出問題。教師隨機板書第一個紅點的問題“平均每個品種的蘋果有多少箱?”讓學(xué)生自己探索計算方法,然后4人小組合作交流???/p>

4、能出現(xiàn)的狀況:(1)用估算的方法,20*8=160,估計的商比20大一些。(2)用豎式計算,184/8,用百位上的1除以8,商不夠1個百,怎么辦?3.教師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況講解。在講解的過程中,著重講清:是“用18個十除以8”,而不能說成是“用18除以8”。強調(diào)“第一步的余數(shù)2是2個十”。4.出示類似題目,如:135/5,讓學(xué)生再練習(xí)。練習(xí)完后著重讓學(xué)生說說是“先用13個十除以5,第一步的余數(shù)3是3個十”,從而進一步鞏固算理。5.教學(xué)綠點標示的估算題目時,充分放手讓學(xué)生利用前面學(xué)過的兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法自己完成。

5、同時鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法。6.教學(xué)第二個紅點標示的問題時,教師要先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗理解收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________“求速度要用路程除以時間”,再讓學(xué)生自主完成。在整個新課部分,教師要隨機完成板書。(四)練習(xí)本部分由易到難共設(shè)計了4個練習(xí)。1.“生活中的數(shù)學(xué)”配鑰匙。通過該練習(xí)進一步加深學(xué)生對本節(jié)課算理的理解。2.“火眼金睛辨對錯”。該練習(xí)是對學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤進行重點指導(dǎo)。3.“我是計算小能

6、手”。先出示題目,然后展開小組競賽,提高計算速度。4.解決問題“超市購物”。該題為拓展題,目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中去。(五)總結(jié)讓學(xué)生交流一下有什么收獲和感受,并評價一下自己的表現(xiàn)。五、板書設(shè)計本課板書包括兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù),突出本課的重點和難點總之,本課教學(xué)從實際生活引入,創(chuàng)設(shè)問題情境,注重學(xué)生的信息反饋,引導(dǎo)學(xué)生參與知識的形成的全過程,使學(xué)生各方面的能力得到不同程度的發(fā)展。我的說課到此結(jié)束,謝謝大家。第2章《熱力學(xué)第一定律》練習(xí)題一、思考題1.理想氣體的絕熱可逆和絕熱不可逆過程的功,都

7、可用公式計算,那兩種過程所做的功是否一樣?2.在相同的溫度和壓力下,一定量氫氣和氧氣從四種不同的途徑生成水:(1)氫氣在氧氣中燃燒,(2)爆鳴反應(yīng),(3)氫氧熱爆炸,(4)氫氧燃料電池。在所有反應(yīng)過程中,保持反應(yīng)方程式的始態(tài)和終態(tài)都相同,請問這四種變化途徑的熱力學(xué)能和焓的變化值是否相同?3.在298K,101.3kPa壓力下,一杯水蒸發(fā)為同溫、同壓的氣是一個不可逆過程,試將它設(shè)計成可逆過程。收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除_______________________________________________

8、___二、填空題1.封閉系統(tǒng)由某一始態(tài)出發(fā),經(jīng)歷一循環(huán)過程,此過程的;;與的關(guān)系是______________________,但與的數(shù)值________________________,因為_________________________。2.狀態(tài)函數(shù)在數(shù)學(xué)上的主要特征是____________________________

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