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《淺談新時(shí)期高校輔導(dǎo)員家訪工作》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談新時(shí)期高校輔導(dǎo)員家訪工作 摘要：高校輔導(dǎo)員家訪是密切教師和學(xué)生、教師與家長(zhǎng)聯(lián)系的有效途徑，是大學(xué)生思想政治教育工作的新載體。本文分析了高校輔導(dǎo)員家訪工作的重要意義，闡述了輔導(dǎo)員家訪的內(nèi)容和形式，探討了輔導(dǎo)員家訪工作的組織實(shí)施。關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；家訪中圖分類號(hào)：G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1001-828X（2013）07-0-01一、家訪工作的重要意義中央16號(hào)文件明確指出：“學(xué)校要探索建立與大學(xué)生家庭聯(lián)系溝通的機(jī)制，相互配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育?！盵1]因此，大力倡導(dǎo)和推進(jìn)輔導(dǎo)員家訪工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2008年以來(lái)，中共遼寧省委高校工委、遼寧省教育廳深入開展“千名輔導(dǎo)
2、員萬(wàn)家行”活動(dòng)，取得了促進(jìn)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才的顯著成效，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。作為學(xué)生思想政治工作的一個(gè)重要手段和途徑，家訪已不再為小學(xué)和中學(xué)教師所獨(dú)享；隨著時(shí)代的發(fā)展，它也日益成為高校教育工作者的使命和任務(wù)之一。家訪是我國(guó)學(xué)校教育體系中的傳統(tǒng)方法之一。“學(xué)校教育與家庭教育有著天然的鏈接”[2]。二、對(duì)輔導(dǎo)員家訪工作的幾點(diǎn)思考51.家訪有利于增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感和自豪感輔導(dǎo)員通過(guò)家訪，會(huì)深刻體會(huì)到高校學(xué)生工作既是一種責(zé)任，也是一種光榮。雖然整日與學(xué)生打交道，工作瑣碎、忙碌，但是，當(dāng)自己的工作能夠?yàn)閷W(xué)生發(fā)展指明方向的時(shí)候，自己的確有成就感和自豪感。在家訪中，家長(zhǎng)的質(zhì)樸和感激及學(xué)
3、生的感動(dòng)，時(shí)刻促動(dòng)著輔導(dǎo)員要用愛心和真心對(duì)待每一名學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，在生活上關(guān)注，心理上關(guān)愛，學(xué)習(xí)上關(guān)心，成為學(xué)生的良師益友。2.強(qiáng)化家訪工作的內(nèi)涵建設(shè)家訪工作應(yīng)成為輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的常規(guī)工作和有效手段，家訪的選擇面應(yīng)該更加寬泛，并針對(duì)不同的家訪對(duì)象在家訪內(nèi)容上要有所側(cè)重，做到有內(nèi)容，有效果，不流于形式。并把傳達(dá)學(xué)校的教育理念、困難資助政策、心理健康指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、拓展就業(yè)市場(chǎng)、開展招生宣傳和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查等工作也納入家訪工作體系之中，形成更加廣泛、更加深入的教育格局。3.建立家訪工作長(zhǎng)效機(jī)制5一是開展專項(xiàng)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。邀請(qǐng)研究青年思想特點(diǎn)方面的專家對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)
4、行培訓(xùn)，引導(dǎo)輔導(dǎo)員把握當(dāng)代青年的思想脈搏，采取科學(xué)方法深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，為開展家訪工作奠定理論基礎(chǔ)；通過(guò)座談交流等方式，請(qǐng)資深輔導(dǎo)員介紹家訪的經(jīng)驗(yàn)和技巧，編制《輔導(dǎo)員家訪談話提綱》等提升輔導(dǎo)員的實(shí)戰(zhàn)技能。二是當(dāng)前高校家訪工作還受到很多不利因素的制約，最突出的就是地域廣所帶來(lái)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上的問(wèn)題。這就要求學(xué)生工作者要充分利用有限的資源，利用假期調(diào)研，外派公出和回家探親等各種機(jī)會(huì)到就近的學(xué)生家中進(jìn)行家訪活動(dòng)，將專訪與順訪相結(jié)合，還可以引導(dǎo)學(xué)生骨干參與，拓展家訪輻射功能，使家訪活動(dòng)深入到更多學(xué)生家庭之中，充分建立學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)家訪工作的日常化、規(guī)范化和制度化。三是建立家訪檔案，完
5、善長(zhǎng)效機(jī)制。輔導(dǎo)員通過(guò)翻閱家訪檔案可以回顧以往親身參與的家訪活動(dòng)情況，對(duì)受訪學(xué)生情況的發(fā)展變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤觀察，參考其他輔導(dǎo)員好的工作方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，積累家訪工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升。4.拓寬家訪工作渠道由于大部分高校生源都來(lái)自全國(guó)各地，在家訪工作中，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，建立多種渠道的家訪工作模式，比如：上門家訪、書信家訪、電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪、電郵家訪、視頻家訪等。傳統(tǒng)的上門家訪模式，可以與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的5交流，可以真實(shí)、準(zhǔn)確的了解學(xué)生及學(xué)生家庭情況，但容易受到地域、經(jīng)費(fèi)等條件的制約，而電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪、電郵家訪、視頻家訪則拓
6、寬了輔導(dǎo)員家訪的渠道和方式方法，可以提高家訪的覆蓋面，且不受時(shí)間、地域的限制，所以應(yīng)采取上門家訪與其他形式家訪相結(jié)合的方式，以擴(kuò)大學(xué)生家訪的覆蓋面，強(qiáng)化輔導(dǎo)員家訪工作效果。5.重點(diǎn)做好貧困生的心理疏導(dǎo)工作貧困生是大學(xué)生的一個(gè)特殊群體。在家訪活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)貧困生的家庭都生活在社會(huì)的最底層，他們無(wú)一例外地承受著生活的重?fù)?dān)和心理的重壓，他們也因而變得敏感、自卑、內(nèi)向，很多貧困生甚至不堪重負(fù)，出現(xiàn)了一些心理障礙。做好貧困生工作，不僅僅要在經(jīng)濟(jì)上扶助他們，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他們，更重要的是在心理上多關(guān)注他們，及時(shí)有效地對(duì)貧困生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，減輕其思想負(fù)擔(dān)，幫助他們樹立信心，鼓舞斗志，勇敢地面對(duì)生活的挑
7、戰(zhàn)。6.大力加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育感恩教育是對(duì)學(xué)生思想政治教育的重要方面，貧困生能取得好成績(jī)的因素并不復(fù)雜，除了師長(zhǎng)教導(dǎo)與自身努力外，志向明確、懂得感恩是重要方面，只有明確志向才能動(dòng)力強(qiáng)大，懂得感恩才能積極回報(bào)。我們應(yīng)該充分發(fā)揮優(yōu)秀貧困生奮斗歷程的勵(lì)志作用，更應(yīng)該大力開展勵(lì)志感恩教育，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和社會(huì)發(fā)展需要樹立明確的理想，直接參與去體會(huì)到感恩的真諦，逐步學(xué)會(huì)感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩朋友、感恩社會(huì)，
