高考語(yǔ)文《古代詩(shī)歌閱讀》練習(xí)及答案.doc

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1、高考語(yǔ)文《古代詩(shī)歌閱讀》練習(xí)及答案1.(2019江西南昌重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。(9分)送裴判官自賊中再歸河陽(yáng)幕府①岑參東郊未解圍,忠義似君稀。誤落胡塵里,能持漢節(jié)歸。卷簾山對(duì)酒,上馬雪沾衣。卻向嫖姚②幕,翩翩去若飛。[注]?、侔彩分畞y期間,裴判官落入叛軍手中,出逃后,欲重歸河陽(yáng)幕府。②嫖姚:漢代名將霍去病,曾任嫖姚校尉。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)A.本詩(shī)從國(guó)難起筆,感慨局勢(shì)艱危,而朝中卻罕有忠義報(bào)國(guó)如裴判官之輩。B.“胡塵”借指安祿山叛軍,此處突出了裴判官落入敵軍時(shí)的危急形勢(shì)。C.尾聯(lián)描寫(xiě)傳神,意在表達(dá)裴判官重獲自由后與詩(shī)人宴

2、飲時(shí)的喜悅之情。D.全詩(shī)洋溢著守節(jié)不移、忠義報(bào)國(guó)的沸騰熱血,讀來(lái)慷慨豪壯,振奮人心。(2)本詩(shī)頸聯(lián)描繪了怎樣的畫(huà)面?這樣寫(xiě)有什么用意?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:?答案　(1)C(2)①頸聯(lián)描繪了裴判官行前與詩(shī)人卷簾望山,舉杯痛飲,別時(shí)不顧風(fēng)雪,策馬奔馳的畫(huà)面。②這樣寫(xiě)渲染了裴判官出行時(shí)環(huán)境的惡劣,烘托了裴判官歸心迫切、急于重返前線殺賊的愛(ài)國(guó)者形象。解析　(1)“意在表達(dá)裴判官重獲自由后與詩(shī)人宴飲時(shí)的喜悅之情”錯(cuò),尾聯(lián)意在表達(dá)裴判官重獲自由后一心要重回河陽(yáng)幕府,像霍去病一樣為國(guó)殺賊的急切之情。(2)本題有兩問(wèn)。第一問(wèn)問(wèn)描繪了怎樣的畫(huà)面,考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解,需要分析環(huán)境和

3、人物動(dòng)作,如白雪紛紛、卷簾望山、對(duì)山飲酒、上馬雪沾衣。第二問(wèn)要求分析用意,白雪紛紛、卷簾望山寫(xiě)出了環(huán)境的惡劣,而此時(shí)裴判官依然飲酒、上馬,可見(jiàn)裴判官歸心急切,塑造了他急于趕赴幕府、為國(guó)殺敵的愛(ài)國(guó)者形象。2.(2019四川成都三模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。(9分)送楊山人歸嵩陽(yáng)高適不到嵩陽(yáng)動(dòng)十年,舊時(shí)心事已徒然。一二故人不復(fù)見(jiàn),三十六峰猶眼前。夷門(mén)二月柳條色,流鶯數(shù)聲淚沾臆。鑿井耕田不我招,知君以此忘帝力。[注]山人好去嵩陽(yáng)路,惟余眷眷長(zhǎng)相憶。[注]　傳說(shuō)堯時(shí)有老人擊壤于道,歌曰:“吾日出而作,日入而息,鑿井而飲,耕田而食,帝力何有于我哉!”老人所唱的歌,后人稱(chēng)《擊壤歌》。

4、（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)A.詩(shī)人近十年未到嵩陽(yáng),人事變遷,老友難相見(jiàn),詩(shī)人的心境也發(fā)生了很大變化。B.第五、六句點(diǎn)明了送別的時(shí)間、地點(diǎn),景象凄涼殘敗,使詩(shī)人不由得淚下沾衣。C.詩(shī)歌中說(shuō)的“不我招”,體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)楊山人自在超然的田園隱居生活的欣羨。D.本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人與友人分別時(shí),祝友人前路順利,并深切地表達(dá)了別后相憶之情。（2）直抒胸臆是高適詩(shī)歌的主要特點(diǎn),除此之外,本詩(shī)還用了哪些手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答:_______________________________________________________________________

5、__________________________________________________________________________________（1）答案　B　“景象凄涼殘敗”錯(cuò),從全詩(shī)來(lái)看,此處描寫(xiě)的是初春之景,并無(wú)“凄涼殘敗”之感。（2）答案?、賹?duì)比:第三、四句故人“不復(fù)見(jiàn)”與三十六峰“猶眼前”形成對(duì)比。詩(shī)人慨嘆青山依舊,故人難見(jiàn),傳達(dá)出物是人非之感。②以樂(lè)景抒哀情(反襯):第五、六句描寫(xiě)二月新柳、飛鶯報(bào)春的迷人景色,卻觸動(dòng)詩(shī)人的離情,更顯悲哀。③用典:第七、八句化用《擊壤歌》,表現(xiàn)朋友楊山人“鑿井耕田”的恬淡,贊嘆其超然世外的隱居生活。解析　本題考查

6、對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用的表現(xiàn)手法的賞析能力。對(duì)于手法題,第一步,指出運(yùn)用了哪些手法。第二步,分析怎樣運(yùn)用了這些手法。第三步,簡(jiǎn)析這些手法在形象塑造和表情達(dá)意方面的作用。3.(2019廣東七校聯(lián)合體一模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成題目。(9分)古風(fēng)(其二十六)李白碧荷生幽泉,朝日艷且鮮。秋花冒綠水,密葉羅青煙。秀色空絕世,馨香誰(shuí)為傳?坐看飛霜滿(mǎn),凋此紅芳年。結(jié)根未得所,愿托華池邊。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)A.寫(xiě)荷之美,先總寫(xiě)其“艷”“鮮”,然后具體寫(xiě)其“花”和“葉”,并用“綠水”“青煙”加以襯托。B.三、四句中“冒”“羅”二字用得巧妙:“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美

7、;“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫(xiě)得生動(dòng)傳神。C.“坐看飛霜滿(mǎn),凋此紅芳年”用了比喻的手法,寫(xiě)芬芳艷麗的荷花,盡管無(wú)比美麗,也只能在滿(mǎn)天飛霜中無(wú)奈凋零。D.詩(shī)歌語(yǔ)言清新自然,又極富抒情性,體現(xiàn)了李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。(2)這首詠物詩(shī),表達(dá)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答案　(1)C(2)①對(duì)自己高潔品性的自信。寫(xiě)荷花秀麗的花容、清香的氣息,絕世空前,暗示了自己才高道潔。②懷才不遇、空任時(shí)光流逝的慨嘆。寫(xiě)荷花縱然有絕世的美麗,卻“馨香誰(shuí)為傳”,無(wú)人為它傳遞馨香,只能“坐看飛霜滿(mǎn),凋此紅芳年”,表達(dá)自己