小學(xué)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案.doc

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1、XX市XX小學(xué)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：????傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。??二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。??三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，讓學(xué)生親身經(jīng)歷，深切體驗(yàn)，從生活中獲得必要的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，把學(xué)?！靶≌n堂”和“大課堂”結(jié)合起來(lái)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。四、活動(dòng)內(nèi)容：（一）、三年級(jí)：“?吸管搭高”活動(dòng)比賽規(guī)則1、材料：20根吸管

2、、4張標(biāo)簽紙、1只乒乓球。?2、要求：做一個(gè)盡可能高的結(jié)構(gòu)，頂端能支撐一只乒乓球。?3、標(biāo)準(zhǔn)：A、結(jié)構(gòu)至少能在桌面上穩(wěn)定5秒鐘。????B、以桌面到乒乓球中心的高度為準(zhǔn)。??C、高度每厘米得1分。???D、分值高者為優(yōu)勝5、每4人為一組，每班可選派5各組參加比賽。（二）、四年級(jí)：“?自制降落傘”活動(dòng)1、材料：廢塑料袋繩子秒表2、2人一小組，每班課報(bào)10個(gè)組，小組成員團(tuán)結(jié)互助，有序進(jìn)行，體現(xiàn)合作精神。3、作品精美，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。4、為自己的降落傘命名，必須有創(chuàng)意評(píng)價(jià)方法1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)的降落慢且降落在規(guī)定區(qū)域內(nèi)誰(shuí)獲勝。2、名字有創(chuàng)意，做工精

3、美。3、小組合作好。（三）、五、六年級(jí)“紙橋承重”比賽規(guī)則：?1、用一張報(bào)紙做成各種形狀來(lái)試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。?2、制作材料（現(xiàn)場(chǎng)提供）?報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、試驗(yàn)用重物（鉤碼）。?3、活動(dòng)要求?A、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。?B、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：?（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制

4、作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。?（2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。?（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(zhǎng)）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。?C、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。?D、承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過(guò)往橋上掛重物的方法來(lái)試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加

5、一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。?E、成績(jī)?cè)u(píng)比?按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。