口語交際：我是小小講解員【教案】.doc

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1、口語交際：我是小小講解員?教學(xué)目標(biāo)1.確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。2.根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，按照一定順序講述。3.根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。?教學(xué)重難點(diǎn)1.根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，按照一定順序講述。2.根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。?教學(xué)策略1.在口語交際前，做好充分的準(zhǔn)備工作。引導(dǎo)學(xué)生確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，自己試著講一講。2.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的情境，模擬講解現(xiàn)場，激發(fā)學(xué)生講解的興趣。3.引導(dǎo)學(xué)生先講給

2、小組成員聽，聽的同學(xué)提出改進(jìn)意見，還可以對不明白的地方提出疑問。根據(jù)同學(xué)的意見，改進(jìn)自己的講解。?教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。?教學(xué)課時(shí)1課時(shí)?教學(xué)過程板塊一話題導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.談話導(dǎo)入。當(dāng)我們?nèi)ゲ┪镳^參觀的時(shí)候，為我們介紹博物館中各種各樣的展品的人是誰？（講解員）2.今天我們要培訓(xùn)一批小小講解員，讓他們介紹我們的學(xué)校、我們生活的周邊環(huán)境等，你們想不想當(dāng)一次小小講解員呢？（想）3.學(xué)校有客人來，需要你幫忙講解學(xué)校有代表性的地方；親友到你家做客，需要你介紹一下家里的擺設(shè)或周邊的環(huán)境；暑假開始了，博物館需要志愿講解員……選

3、擇一個(gè)情境，做一名小講解員。板書題目，齊讀題目。（板書：我是小小講解員）4.你想選擇哪一個(gè)情境進(jìn)行講解呢？（學(xué)生自由選擇）5.教師小結(jié)：做一名小講解員之前，要做好一些準(zhǔn)備工作?！驹O(shè)計(jì)意圖】談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生當(dāng)一名小講解員的興趣。引導(dǎo)學(xué)生自由選擇一個(gè)情境，為確定講解的主題做好鋪墊。板塊二確定主題，搜集資料1.今年學(xué)校要舉辦校園藝術(shù)節(jié)，你們作為學(xué)校的小主人，當(dāng)客人來我校參加校園藝術(shù)節(jié)的時(shí)候，你們將上崗成為一名小講解員。為了更好地把我們學(xué)校有代表性的地方介紹給客人，今天這節(jié)課將專門進(jìn)行一次小小講解員的培訓(xùn)。2.你們打算

4、向參觀學(xué)校的客人介紹一些什么？（學(xué)校的歷史、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的圖書館、學(xué)校取得的優(yōu)異成績、學(xué)校的特色、學(xué)校開辦的各種興趣班等）3.學(xué)校舉行的是藝術(shù)節(jié)，我們還可以向客人介紹學(xué)校的美術(shù)班、舞蹈班、手工班、書法班等。當(dāng)想給客人介紹的內(nèi)容太多時(shí)，就很容易出現(xiàn)介紹不清楚的情況。于是我們要選擇其中一個(gè)內(nèi)容來確定主題，專門把這一個(gè)主題介紹清楚。課件出示l確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。如果有條件，可以實(shí)地看一看。l根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，自己試著講一講。（1）指名學(xué)生讀，再全班齊讀。（2）學(xué)生確定好講

5、解的主題。（3）學(xué)生圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。（4）學(xué)生到實(shí)地看一看。4.指導(dǎo)學(xué)生列提綱。怎樣根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱呢？假如我們介紹學(xué)校的圖書館，該怎樣列提綱？課件出示主題：學(xué)校圖書館講解提綱中心：為了打造書香校園，體現(xiàn)學(xué)校注重學(xué)生閱讀的特色，充分發(fā)揮圖書館的作用。內(nèi)容：l圖書館的總面積。l圖書館有多少藏書，分成哪些類別。l圖書館開放時(shí)間。l圖書館入館借閱規(guī)定。l圖書館的閱讀環(huán)境和氛圍。l圖書館組織了哪些形式多樣的讀書活動。（1）這個(gè)提綱包含哪幾個(gè)部分？（主題、中心和內(nèi)容）（2）你從這個(gè)提綱中發(fā)現(xiàn)了

6、什么？（提綱中的主題就是我們確定好的講解主題。提綱的中心就是我們通過講解來體現(xiàn)學(xué)校的某個(gè)特色。提綱的內(nèi)容就是圍繞中心，合理安排講解內(nèi)容的順序，條理清楚。）5.教師小結(jié)：能不能做一名合格的小講解員，列好提綱是關(guān)鍵。請大家按照自己總結(jié)的列提綱的方法，自己列一個(gè)講解提綱。6.學(xué)生根據(jù)自己列的提綱練習(xí)講解的內(nèi)容。（學(xué)生自由試講）【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生確定好講解的主題，圍繞這個(gè)主題查閱、搜集文字和圖片資料。指導(dǎo)學(xué)生列提綱的方法，讓學(xué)生根據(jù)查到的資料列一個(gè)提綱，為口語交際做好充分的準(zhǔn)備工作。板塊三提出要求，展示交流1.看來大家

7、已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，都躍躍欲試，那就先來看看講解要求吧。課件出示l列提綱，按照一定順序講述。l根據(jù)聽眾的反應(yīng)，對講解的內(nèi)容做調(diào)整。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。2.要想當(dāng)一名優(yōu)秀的講解員，還要掌握一些講解的方法。課件出示l講解的時(shí)候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，還可以用手勢、動作、表情幫助你講解。l為了使講解更吸引人，可以把要講的內(nèi)容做成小展板，還可以在講的時(shí)候配上圖片、影像或者音樂。指名學(xué)生讀，再全班齊讀。3.講解開頭的時(shí)候要進(jìn)行簡單的自我介紹，結(jié)尾的時(shí)候要對客人表示感謝。課件出示尊敬的各位來賓：大家好！我是（）

8、學(xué)校的一名小講解員，我叫（），是一名五年級的小學(xué)生。今天我為大家講解的是我校的圖書館。這里是我們學(xué)校的圖書館，它的總面積是（）。我們學(xué)校的圖書館一共有五萬多冊的藏書，分成的類別有教師工具書類、學(xué)生工具書類、中國文學(xué)類、外國文學(xué)類、故事類、童話類、繪本類和綜合類等。圖書館每天上午8點(diǎn)開館，下午5點(diǎn)閉館。學(xué)校設(shè)有專職圖書管理員，這里是教師的心靈驛站，是學(xué)生的精神家園。根據(jù)孩子