國(guó)培培訓(xùn)反思.doc

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1、“國(guó)培”計(jì)劃學(xué)習(xí)反思蘇++從9月14日接到學(xué)校通知開始，按照要求，我開始進(jìn)行了“國(guó)培”計(jì)劃的學(xué)習(xí)，通過四個(gè)階段也就是四周的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。在學(xué)習(xí)的開始后，專家老師毛振明、潘建芬、李健、徐愛娥、張建華、杜曉紅、姜桂萍、于素梅、樊偉、高嶸為我們講了開展這次培訓(xùn)的目的和意義，我還認(rèn)真觀看了毛振明老師所講的“什么是好的體育課，如何上好體育課”，以及潘建芬老師所講的“今日中學(xué)體育教師如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展”的專題講座，感觸和收獲還是很多的，思考了以前許多沒有注意到和出現(xiàn)過的問題，之后認(rèn)真的書寫了研修日志，也談了自己的一些認(rèn)識(shí)和建議，在當(dāng)前我國(guó)

2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育的大環(huán)境下，作為一名在一線工作的初中義務(wù)教育階段的體育教師，面對(duì)剛升入初中的學(xué)生，使他們明白什么是體育與健康課，也就是體育與健康教育課的入門階段。通過國(guó)培學(xué)習(xí)我的認(rèn)識(shí)還是十分艱巨的，通過學(xué)習(xí)也感覺到肩上的擔(dān)子，和背負(fù)的責(zé)任還是十分的重，我們?cè)撊绾纬珜?dǎo)和探索教育技術(shù)與學(xué)科課程整合，對(duì)于建立學(xué)生的“終身體育”的概念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教師樹立現(xiàn)代教育觀念和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率和效益有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，上好初中體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味

3、于教學(xué)，寓游戲于教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。所以，怎樣才能在當(dāng)今的現(xiàn)狀下，更加有效的進(jìn)行體育課的教學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展，還需要我們長(zhǎng)期努力不懈的實(shí)踐和探索。