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1、攜手國培助我成長(一)習(xí)慣的養(yǎng)成。1、紀(jì)律。2、衛(wèi)生。4、禮儀。3、情緒。（二）能力培養(yǎng)升旗儀式為什么能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的學(xué)生呢？一方面，與家庭教育以及生活環(huán)境有關(guān)。另一方面還主要是學(xué)校教育。她們在平時的教育中，真正的激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)了興趣，注重學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)。在目標(biāo)達(dá)成中：1、處理好效果與成果之間的關(guān)系。例如，舉辦隆重新書的發(fā)布會，讓孩子們體驗(yàn)成功的快樂，使孩子們終身難忘，每周一次的夢想舞臺展示，請來電視臺錄制，學(xué)生可以從電視上觀看到自己，很有成就感。2、將作業(yè)變作品。例如，把每次作文認(rèn)真講評修改，最終匯編成書，這就是作業(yè)變作品。在修改作文時，如果只當(dāng)作一次作業(yè)去修改，學(xué)生是
2、沒多大興趣的，也不會太認(rèn)真，但如果要變成書，讓家長和其他學(xué)生都去閱讀自己的文章，那么他肯定會去認(rèn)真的查資料，然后一遍又一遍的修改。長期這樣，孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力能不強(qiáng)嗎？3、評價系統(tǒng)。評價是大愛學(xué)本課堂的重要“動力系統(tǒng)”，是調(diào)動學(xué)生積極性、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“動力源”，是促進(jìn)學(xué)生健康向上、全面發(fā)展的“催化劑”，是管理小組、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識、合作能力和自信心的有力法寶。好的評價系統(tǒng)不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從小養(yǎng)成積極思考、大膽發(fā)言、規(guī)范寫字、文明有禮的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能塑造學(xué)生良好的品德修養(yǎng)和精神素養(yǎng)。大愛學(xué)子成長評價系統(tǒng)是從學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成、品德培養(yǎng)、興趣特長、課堂小組學(xué)習(xí)、
3、活動參與等日常生活、成長各方面全方位、多角度對學(xué)生的點(diǎn)滴成長有各科老師進(jìn)行及時有效評價。學(xué)生在學(xué)校精心設(shè)計(jì)的愛心成長貼、小組榜樣、班級榜樣、年級榜樣、學(xué)校榜樣層層積分兌換過程中，綜合素質(zhì)得到了全面提升。課堂教學(xué)案例：有一次，陶行知先生在武漢大學(xué)演講，他走向講臺，不慌不忙的從箱子里拿出一只大公雞，臺下的聽眾全愣住了，不知陶行知先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌子上，然后按住公雞的頭，強(qiáng)迫它吃米，可是大公雞只叫不吃，怎樣才能讓公雞吃米呢？他用手分開公雞的嘴，把米硬往公雞的嘴里塞，大公雞拼命掙扎，就是不肯吃。陶先生輕輕的松開手，把公雞放在桌子上，自己后退了幾步，大公雞就開始
4、吃米了。這時陶先生開始演講：“我認(rèn)為，教育就像喂雞一樣，先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)，把知識硬灌給他，他是不情愿學(xué)的，即使學(xué)也是食而不化，過不了多久，他還是會把知識還給先生的，但是如果讓他自由的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他的主觀能動性，那效果一定好得很”。是啊，教育就像喂雞一樣，課堂的生命在于互動，互動的高度在與學(xué)生參與的深度、廣度、密度。高效的課堂一定是學(xué)生喜歡的課堂，一定是充分開啟學(xué)生動力的課堂。怎樣才能真正的做到課堂高效呢？我想，我們必須要做好以下幾點(diǎn)。1、要明確教什么。在這個過程中，要做好四看：一看課本知識，減肥瘦身，哪些是學(xué)生自學(xué)就會的，哪些是必須講的；二看課后習(xí)題；三看教輔；四看單元測試卷。
5、把資料上設(shè)計(jì)的內(nèi)容都要列入所講問題中，制成學(xué)習(xí)活動單。學(xué)習(xí)活動單設(shè)計(jì)和使用好了就可以讓學(xué)生思維動起來，讓學(xué)生思維活起來。2、怎樣教。預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)達(dá)成的路徑，突出實(shí)踐特色，任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)，有檢測。3、弄清學(xué)生怎樣學(xué)。高效的課堂一定是以學(xué)生為主的課堂，合作學(xué)習(xí)為新課程倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一，也是課改中學(xué)習(xí)方式變革的一個主要特征，只有小組合作學(xué)習(xí)有實(shí)效，課堂才能高效。怎樣組建一個好的小組？人數(shù)少的班級，一般選擇四人一小組，每組的四個人要男女搭配，學(xué)習(xí)好中差搭配。一般一個組內(nèi)有兩個優(yōu)等生，兩個中差生，這樣，兩個優(yōu)等生為一個對子，兩個差生為一個對子，有時候需要對子對學(xué)，有時候需要優(yōu)生給
6、差生講?；顒訂我I(lǐng)自主學(xué)習(xí)，然后交流展示，完善提升。第一步，對子互查，第二步，小組交流，促進(jìn)理解。第三步，全班展示，深化理解。展示時，要求全班同學(xué)認(rèn)真傾聽，聽完后其他學(xué)生進(jìn)行評價和補(bǔ)充。展示的學(xué)生要做到大聲、大膽、大方，語言要精煉。只有把以上三步落到實(shí)處，才能真正做到兵練兵，兵教兵，兵強(qiáng)兵的效果。錯題糾錯方法六步糾錯法1.找原因。2.保留做題:用紅筆在旁邊規(guī)范訂正。3.再做一兩道同一類型的習(xí)題鞏固。4.梳理歸納該題涉及的知識點(diǎn)。5.想一想這個題還可以怎樣變換考。6.把代表性錯題整理下來。不可忽視學(xué)生試卷中隱現(xiàn)不會的題。判斷題，選擇題中有些題是蒙對的。對這些題在糾錯過程中一定要讓他理
7、清思路，列出算式。專業(yè)態(tài)度要注意你的思想，思想會變成你的語言。要注意你的語言，語言會影響你的行為。要注意你的行為，行為會形成你的習(xí)慣。要注意你的習(xí)慣，習(xí)慣會養(yǎng)成你的性格。要注意你的性格，性格會決定你的命運(yùn)。停止抱怨吧，對現(xiàn)在的工作，如果混時間，你將得到什么？假如你以學(xué)習(xí)態(tài)度去做好每一件事，那么你會得到什么？如果你認(rèn)為現(xiàn)在工作不好，給你換一個職位，換一個學(xué)校，仍找不到適合自己的工作怎么辦？不要怠慢現(xiàn)在正在做的工作，不管將來你是否調(diào)離，做有心人，如果到了新的單位，你就會比
