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1、對待調(diào)皮好動的孩子？在2006年11月《教海探航》活中，九俊先生在作告，要我去思考一個——“如何所有的孩子參與到教學(xué)活中來？”我，一個班如果要形成良好的班、學(xué)，一定得所有的孩子參與到教育教學(xué)活中來，因破壞班、學(xué)的往往就是那幾個皮好的孩子。無是管理好班，是提高教學(xué)量，都需要關(guān)注那些特的孩子。那么，如何待皮好的孩子呢？以下是我的一點粗淺的思考。首先，要把孩子當作孩子，正確看待孩子的不足或缺點。皮、好是個年段的孩子的生理特點，而且，男孩子表得尤突出。有句俗“七八狗都嫌。”一年的孩子從幼兒園，由于個體的差異、
2、家庭教育的差異、以及幼兒園教育的不同，因此，在遵守律上表出不同的次性。而在，了三個多月的培養(yǎng)，班上已有那么的孩子能按照我的要求去做了，我道不感到幸，道不著更大的期待、更多的耐心去關(guān)注那兩個特皮、特好的孩子？如果養(yǎng)成是兩、三個月或者更短的就能解決的，那么，咱都可以成方面的威，到全國各地去養(yǎng)成的速成班了。但皮好往往是遵守律、心聽的立面，我必爭取用最快的解決個。接下來如何解決？一、讓孩子生活在希望當中，學(xué)會自尊自愛。“其，信其道。”要孩子聽我的，我得先去感化孩子，得先孩子“其”，要孩子從內(nèi)心深得，如果自己不
3、遵守律，不好好表，會不起老的關(guān)心。要孩子得自己破壞了班榮譽會有一種羞恥感，要孩子在的教育中逐步懂得自尊、自。因此，遇到皮的孩子惹我生氣，我偏不能生氣，偏要著他微笑，偏要想方法近他，同他近我！我看?？梢钥吹降模匣⒌葍疵偷奈镌诠デ笆紫仁巧眢w向后撤退，什么撤退呢？是了更好的向前攻！有些家教育方法粗暴，一到孩子皮，也不管人前人后，一味地，期以往，孩子的皮就“厚”了，不描淡寫的不起作用了，甚至批、也無所了，主上再也不愿去努力了。那才是教育的失，也是最可怕的。我作教，一定不能犯個忌，一定要孩子生活在希望之中，孩
4、子的期待中學(xué)會自尊自。所“數(shù)子十，不如子一”。不管是多么皮、多么好的孩子，他都才是一年的孩子，他都希望得到人的夸，尤其是老在班集體中的表。老的表、鼓勵能使他得到愉快和足，在班集體或同伴中的地位得以提高。種自尊感和榮譽感往往才是學(xué)生前的內(nèi)力。因此，待皮好的孩子，我首先要做的就是去孩子的光點，放大孩子的光點，引孩子不斷地按照老的要求，不斷地改做得不的地方，從而引孩子不斷地向前展。二、讓孩子漸漸地習(xí)慣“微笑”教育皮的孩子從小到大聽多了大聲的呵斥，他有些已了種雷式的教育方式，老循循善的往往充耳不。有些孩子自控
5、能力差，要他端端正正坐一確比困。因此，我在堂上常孩子有秩序的的機會，常孩子有制地放自己的情。比如，朗文可以孩子在站起來表演，一；生字可以跳起來，一??我常孩子，碰到高的地方，你可以開大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑一次之后，人家都回到堂上了，你在沉浸在才的內(nèi)容里，一個地笑個不停、來去，就成小傻瓜了。因是堂，我有更多的學(xué)任要完成。一開始，有的孩子放了就收不住，我也就侃著一句“瞧瞧，傻了吧？”然后，讓大家來評述這種行為對不對，為什么不對？時間一長，他們就習(xí)慣了我的微笑教育，無論是跳起來搶
6、答，還是做動作背誦課文，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“頭正、身直、臂開、足安”的狀態(tài)。三、曉之以理，讓孩子“知其然，更要知其所以然”。調(diào)皮好動的孩子上課不安分，下課也比別的孩子更喜歡打鬧。那么我們該怎么對待呢？我先從安全的角度引導(dǎo)孩子認識為什么不能追逐打鬧。有的說，地面很硬，摔下來會骨折；有的說，追逐打鬧會撞到別人，可能會發(fā)生流血事件，還有的說，追逐奔跑，執(zhí)勤的老師會扣我們班的分，會有損我們班級的榮譽。現(xiàn)在的孩子自我保護意識還是很強的，誰也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此，要讓孩子不追逐打鬧，得
7、先讓他們懂得不打鬧是保護自己的需要，也是維護班級榮譽的需要；不打鬧是愛自己的表現(xiàn)，也是愛集體的表現(xiàn)。四、有賞識，也要有懲罰。毋庸置疑，賞識教育應(yīng)該是主旋律，它符合教育學(xué)的規(guī)律，符合孩子的心理需要。但是，沒有懲戒的教育是不完整的，特別是理想與現(xiàn)實有了差距的時候，我們完全有理由對學(xué)生說“不”。如何懲罰，我主張先民主后集中。就說課間打鬧吧，光是讓他們懂了道理還不夠，還得讓他們知道違反紀律會有什么樣的后果，會得到什么樣的懲罰，要讓他們從小就懂得為自己的言行負責(zé)任。怎么懲罰？我先讓孩子們自己商量、解決，討論的結(jié)
8、果是大家互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，先友情提醒，再懲罰他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活動。任何規(guī)章制度只要經(jīng)過全體同學(xué)的認可，執(zhí)行起來也就容易多了，結(jié)果反而沒人被罰“坐教室”了?，F(xiàn)在，我們班的孩子已經(jīng)做到人手一繩，下課后就跳繩、踢毽子、猜謎語什么的。我還跟他們說，如果你們表現(xiàn)好，我就帶你們?nèi)ゲ賵錾贤妗袄销椬叫‰u”、丟手絹等一些有趣的游戲，我還可以建議你們的家長帶你們?nèi)ナ駥鞣宓壬鷳B(tài)公園去玩，那里有成片的樹林、柔軟的草地，到那里可以盡情地追逐、放聲地
