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《鄭金萍數(shù)學(xué)教學(xué)故事.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、數(shù)學(xué)教學(xué)故事在小學(xué)三年的數(shù)學(xué)中，出“分?jǐn)?shù)的初步”部分內(nèi)容?！胺?jǐn)?shù)”于孩子來是接觸的新知，比抽象，不容易行理解，所以要想底理解分?jǐn)?shù)的意是一件不的的事。因此.在教學(xué)中我特注意盡可能將抽象內(nèi)容化成形象內(nèi)容，便于他理解。在上“分?jǐn)?shù)初步”，我通大量的物演示和學(xué)生的手操作，幫助學(xué)生理解分母，分子的含，堂效果不。學(xué)生都非常感趣，極性也很高。下，我出了一道：12根小棒，要拿出他的3/4，拿出了多少根？寫完后，我想，道一定會(huì)住他的，因我并沒有的例。同學(xué)完后，教室里立刻安靜下來，他著眉，在努力地思考著??我班的李某某，號(hào)稱“機(jī)靈鬼”拿起筆在上
2、畫了起來，不一會(huì)，12根木棒畫完了，接著又將他平均分了4份，拿出了其中的3份，數(shù)了一數(shù)，的喊到：我知道了，我知道了，一共拿出9根木棒。當(dāng)我高極了，沒有想到真的會(huì)有學(xué)生做出來。我：“李某某同學(xué)真明，她通畫方式把道解決了，你怎么？”同學(xué)恍然大悟，在本上畫了起來，不一會(huì)我便聽到了此起彼伏的回答聲：9根9根??.。王某某同學(xué)在班里是個(gè)“快嘴”他站起來，老，我明白了，一共有12根木棒，平均分成4份后，取出3份，3份就是9根。我地鼓起了掌，笑著，老沒有想到你表么好，沒的，你居然做出來了，太我意外了。老想出一道更一點(diǎn)的，你有趣？學(xué)生高采
3、烈地：“有”。于是我寫下了的一道：一正方形的，折一次，二1次，三次?...,平均得到的份數(shù)分是幾份?同學(xué)迅速的撕下一,折成正方形,然后開始折一次,很快得出了平均份數(shù)是2份,又折二次,三次,得出的份數(shù)分是4份,8份,這時(shí),出了一個(gè),由于折的次數(shù)多,已沒有位置可折了,可黑板上的明明寫著折四次,五次??平均分的份數(shù)是多少？下同學(xué)可犯愁了，他著眉望著我，我只是微笑的看著他，教室里又一次安靜下來，突然，我班的“大高個(gè)”某某地喊到“老，我知道了，折4次，5次??平均份數(shù)分是16份，32份??同學(xué)吃驚地望著他?！?2份，那么多，怎么折出
4、來的?。俊薄爱?dāng)然不是折出來的，而是找律找出來的”，某某得意的?！鞍?！我也找到律了，平均份數(shù)分是前一次份數(shù)的2倍，”黃某某高地。我趕不失機(jī)地：“同學(xué)，你太可了，你太明了，你的非常有道理，，你上的非常成功，非常完美，你不但理解了分?jǐn)?shù)的意，運(yùn)用了我以前學(xué)的知“找律”，把新舊知恰到好的起來，你不可，而且有超乎常的智慧。你的表老感到震驚，感到自豪，感到傲。老相信你在未來遇到有更大的潛力去找答案，你自己有？“有”。同學(xué)洪亮的聲音回在走廊里。2
