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《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)行為規(guī)范建設(shè)方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案新市鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年12新市鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范學(xué)生在校、在家、在社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實(shí)施方案。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作思路1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建工作，專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。明確工作思路。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，小組成員由校委會(huì)成員和學(xué)區(qū)校長(zhǎng)擔(dān)任。小組成員分工明確，責(zé)任到人。堅(jiān)持定期召開(kāi)
2、專(zhuān)題例會(huì)制度，研究、部署活動(dòng)的組織、實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)活動(dòng)辦公室（大隊(duì)委），具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、落實(shí)和督促檢查。2、提高重視程度，加強(qiáng)管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校確定全校動(dòng)員，人人參與，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校,把德育工作引向深入，全面推進(jìn)學(xué)校工作上臺(tái)階的爭(zhēng)創(chuàng)方針，教師做好表率，學(xué)生人人參與。各項(xiàng)措施扎實(shí)，務(wù)必抓出成效。向全體教職員工印發(fā)《關(guān)于落實(shí)濟(jì)南市中小學(xué)開(kāi)展加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高大家思想認(rèn)識(shí)，明確要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照責(zé)任分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，把學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)列入重要議事日程。定期研究指導(dǎo)，從人、財(cái)、物等各方面為
3、創(chuàng)建活動(dòng)提供大力支持。各負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每月開(kāi)展一次自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，及時(shí)查找不足，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。利用宣讀倡議書(shū)、宣誓活動(dòng)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多種形式來(lái)提高全校師生對(duì)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高開(kāi)展活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二、建立健全規(guī)章制度，落實(shí)常規(guī)管理。為確保學(xué)生規(guī)范活動(dòng)扎實(shí)、深入、有效的進(jìn)行，學(xué)校召集活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，對(duì)學(xué)校前期工作進(jìn)行認(rèn)真的分析，努力尋找問(wèn)題，廣泛征集師生意見(jiàn)，結(jié)合市、縣教育局下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和要求擬定《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生文明公約》《班主任費(fèi)發(fā)放辦法》《學(xué)生評(píng)價(jià)方案
4、》等，建立活動(dòng)專(zhuān)門(mén)檔案，確保創(chuàng)建活動(dòng)的有序性、制度性、目標(biāo)性。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校師生的日常行為，重視加強(qiáng)和完善學(xué)校的常規(guī)建設(shè)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，建立和健全了課堂、課間、集體活動(dòng)“行為規(guī)則”或“文明公約”等系列行為準(zhǔn)則，建立相應(yīng)的檢查評(píng)比、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽和學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)等管理制度，把教育與約束、自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)校生活成為學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)行為規(guī)范的重要場(chǎng)所，促使其道德認(rèn)識(shí)、道德情感及行為方式的不斷鞏固和強(qiáng)化，做到知行統(tǒng)一、表里一致，逐步養(yǎng)成習(xí)慣并轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的品格。三、加大教育力度，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建行為規(guī)范教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校充分發(fā)揮班主任的作用，利用預(yù)備鈴后對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化
5、知識(shí)和思想道德教育。學(xué)校搭建平臺(tái)，為班主任落實(shí)好《守則》和《規(guī)范》提供時(shí)間保障，并為加強(qiáng)學(xué)生理想信念、班風(fēng)班紀(jì)教育、禮儀規(guī)范教育等創(chuàng)造條件。大隊(duì)委要定期或不定期組織學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)內(nèi)容測(cè)試和行為情境測(cè)試。在實(shí)施《守則》、《規(guī)范》的過(guò)程中，注重學(xué)校、家庭、社會(huì)環(huán)境的優(yōu)化和教育力量的協(xié)調(diào)配合。在學(xué)校內(nèi)部，注重凈化、綠化、美化校園環(huán)境，營(yíng)造良好育人氛圍，陶冶學(xué)生高尚情操。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，多渠道增強(qiáng)教育功能。優(yōu)美的環(huán)境能使學(xué)生產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的意識(shí)，讓學(xué)生耳儒目染，接受良性熏陶，并對(duì)學(xué)生的文明行為、思想品德養(yǎng)成教育起到了潛移默化的作用。在學(xué)校外，要把行為規(guī)范教育納入“家長(zhǎng)
6、學(xué)?！?，使家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，發(fā)揮學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)功能，逐步形成社會(huì)教育陣地化、規(guī)范化、制度化，使學(xué)生離校不離教，處處受到熏陶感染和潛移默化的教育。四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生親自參與管理。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，利于學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。讓學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)及文體活動(dòng)中感受到德育的生命力。在活動(dòng)中，讓學(xué)生參與到學(xué)校的日常管理工作中來(lái)，使每個(gè)學(xué)生都明確自己的責(zé)任。學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特征，使班級(jí)的每一樣工作都有具體的責(zé)任人來(lái)負(fù)責(zé)，真正做到事事有人管，人人有事管。一周內(nèi)，通
7、過(guò)公正客觀(guān)的檢查評(píng)比，迅速的反饋，使全校環(huán)境呈現(xiàn)管理有序，整潔美化的良好狀態(tài)。堅(jiān)持德育與學(xué)生體驗(yàn)相結(jié)合的教育方法，在各項(xiàng)活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)表意見(jiàn)與建議。五、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校結(jié)合班級(jí)及學(xué)生實(shí)際，制定和完善行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生、班級(jí)評(píng)價(jià)辦法。班級(jí)成立各種量化考核小組，由班主任集中管理。在班主任指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生每天的日常行為進(jìn)行監(jiān)控、考核?？己瞬扇×炕u(píng)價(jià)方式，實(shí)行加減分制度，并記錄好加減分的原因，周末總評(píng)、公布每個(gè)學(xué)生的積分情況。班級(jí)的量化考核，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委進(jìn)行統(tǒng)一管理評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)校檢查的情況以及
