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《湘教版語文五上《知音》課件1.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、湘教版語文五年級上冊第四單元15*知音知音故事春秋時期,有個著名的琴師叫俞伯牙,他非常擅長彈琴。有個樵夫叫鐘子期,善于傾聽。伯牙彈高山的曲子,鐘子期說:“好??!高峻的樣子像泰山!”伯牙彈流水,鐘子期說:“好啊!水勢浩蕩的樣子像江河!”伯牙心里想的,鐘子期一定知道。伯牙說:“你真是我的知音?!弊悠谒篮?,伯牙認(rèn)為世上再也沒有他的知音了,就摔破了琴,終生不再彈。讀一讀yīngwǔhuángzhèngzá鸚鵡惶怔匝星星點點飽食終日憂郁招引一唱一和惶恐不安自豪逗弄招人耳目互喚互答啞然密匝匝15*知音第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解課文,體會少年才
2、是鳥的知“知音”;理解文中“知音”的含義。2.體會作者體會作者勸告人們真心愛護(hù)鳥兒及其熱愛生命、尊重生命,向往人與自然和諧相處的情感。一、學(xué)前準(zhǔn)備:1.快速瀏覽全文并在小組內(nèi)討論上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.結(jié)合課文內(nèi)容,說說為什么少年才是小鳥的“知音”。二、合作探究(一)精讀課文,探索內(nèi)涵1.自讀課文第二自然段,用筆在文中畫出描寫鳥語園熱鬧景象的句子。“草地上有許多老人?!薄八麄儼迅髯缘镍B籠掛在樹上,然后仰著頭,側(cè)著目,美美地聽鳥兒互喚互答?!薄澳莾河邪烁纾悬S鸝,有百靈,有鸚鵡,它們叫得各有韻味,各有聲色,每個鳥籠都招引了不少觀眾。”2
3、.讀句子,體會文中標(biāo)點的用法:(1)第一組:①“我這鳥兒叫得怎么樣?”②“怎么聽著這鳥兒唱的不是美歌呀?”我知道:第一句的問號表示,需要回答;第二句的問號表示,不需要回答,表示否定的意思:(改為陳述句即可)。(2)第二組:①“真是美鳥唱美歌呀!”②“唱的是憂愁的歌,痛苦的歌!”我明白:兩句的驚嘆都表示語氣強(qiáng)烈,但第一句是的語氣而第二句是的語氣。疑問責(zé)備鳥兒唱的不是美歌贊揚反問3.品析3~17自然段人物對話:(1)3~6自然段:①面對養(yǎng)鳥老人的問題——“我的鳥兒叫得怎樣?”圍觀的人道:少年卻說:兩個截然不同的回答,我更加贊成的說法,
4、理由是:②“好聽極了!"“真是美鳥唱美歌呀!”“這畫眉唱的歌,聽了叫人美一輩子。”這三句分別用了、和的修辭手法,我體會到了圍觀者對畫眉的,老人“不住地點頭”體現(xiàn)了他的,貌似他們都是畫眉的“知音”?!昂寐牁O了!”“真是美鳥唱美歌呀!”“這畫眉唱的歌叫人聽了一輩子!”“我怎么聽這鳥唱的不是呀美歌!”鳥兒本應(yīng)該在大自然里自在生活,籠中的鳥不自由是唱不出美妙的歌聲的!夸張少年贊美喜愛之情擬人直抒胸臆得意(2)7~17自然段:共有組老人與少年的對話,通過這五組對話我明白了少年的觀點是(選擇:正確、錯誤)的,他語言,態(tài)度,他擲地有聲,有理有力
5、地回話,讓老人和圍觀者折服。我知道了才是畫眉的知音。正確五堅定堅決少年(3)找出出養(yǎng)鳥人和圍觀者聽到少年背古詩前后不同的表現(xiàn)的句子:老人聽前:老人聽后:觀者聽前:觀者聽后:通過這些句子及文中的對話我體會到:老人和觀者只是出于養(yǎng)鳥的喜好,才認(rèn)為鳥的叫聲是的,他們并不理解鳥兒在籠中的、,而天真無邪的少年卻用一首詩驚醒了“夢中人”,他聽出了畫眉對籠外世界的和,讓老人由得意到生氣再到最后的;更讓圍觀者由到。我體會到了少年的態(tài)度堅決和不依不饒的精神及對小鳥的喜愛之情。他一把推開少年,憤憤地說:“去,去,大清早,你來掃興!”“老人一聽,怔住了
6、?!薄皣^的人一陣哄笑。”“旁邊的人也沒做聲。”渴望痛苦憂愁“怔住了”向往動聽“哄笑”“不做聲”三、再讀課文,體會情感有感情地朗讀課文:朗讀1、2自然段時,要讀出清晨公園的熱鬧、畫眉的惹人喜愛。分角色朗讀3~17自然段,要讀出畫眉對籠外的向往和渴望,讀出人物心理的特點及相應(yīng)的語氣。四、拓展練習(xí)發(fā)揮想象:老人最后會怎么做呢?為什么?你是一個愛護(hù)動物的人嗎?你可以為動物的保護(hù)做哪些事情?少年背古詩前少年背古詩后圍觀者哄笑沒做聲養(yǎng)鳥老人憤憤怔住填一填:讀句子,體會標(biāo)點符號的用法:我這鳥兒叫得怎么樣?我怎么聽著這鳥唱的不是美歌呀?(疑問句
7、,需要回答)(反問句,不需要回答)真是美鳥唱美歌呀!唱的是憂愁的歌,是痛苦的歌?。ㄙ潛P的語氣)(申訴、責(zé)備的語氣)拓展練習(xí):1老人最后會怎么做?請發(fā)揮你的想象,寫幾句話。2請你設(shè)計一則愛鳥、護(hù)鳥的廣告語。3收集、閱讀有關(guān)鳥類的資料,了解人與鳥類和諧共處的重要性。板書設(shè)計:知音養(yǎng)鳥人———怔住了觀眾———沒做聲少年———“自在啼”{少年}再見