美麗的斑點魚.doc

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1、美麗的斑點魚目標(biāo)：1.感受點的變化美、圖案美，嘗試運用多種材料點畫小魚的不同花紋。2.體驗點彩活動的樂趣。準(zhǔn)備：教師材料：1.魔術(shù)盒2.點彩大魚3.三片點彩的圓4.魚若干5.各種各樣圖案的魚6.《水族館》的音樂幼兒材料：1.記號筆2.水彩筆3.棉簽4.餐巾紙5.紙片6.雙面膠7.顏料8.盤子過程：一．初步感受點彩畫由點成面的造型和用色特點1.出示魔術(shù)盒，激發(fā)幼兒的活動興趣。今天老師帶了一只神奇的魔術(shù)袋，你們想知道里面藏著什么嗎？2逐步打開魔術(shù)袋上的門，引導(dǎo)幼兒觀察點彩大魚的局部，發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點組成的，感受其造型和用色特點

2、。（1）老師打開第一扇小門，請幼兒仔細(xì)看。（2）你看到了什么？這些點點組成了什么圖案？（有許多點點在一起，變成了圓）。（3）老師打開第二扇小門，這次你看到了什么？（三角形）（4）仔細(xì)觀察一下有幾個三角形？都一樣大嘛？是由什么變出來的呢？（有許多的三角形，一個大三角形中間是小三角形，都是由點變成的）（1）小點點們一個挨著一個排著三角形的隊伍，他們疊在一起像寶塔。（2）現(xiàn)在要打開第三山小門了，我請一位小朋友幫我打開，看看這次的點點、圖案和剛才的有什么不一樣，有幾種顏色的點點？（是美麗的小花，紅色的、藍色的，黃色的。。。。）3.欣

3、賞由各色各樣的點組成的圖案，進一步感受點彩畫的色彩美和圖案美。（1）小點點們真能干，它們還會變成什么呢？（2）一起欣賞各種材料制作的點組成的圖案二．尋找大魚身上由帶你組成的圖案1.出示完整的“魚媽媽”引導(dǎo)幼兒進一步感受由點組成的圖案。（1）神奇的魔術(shù)袋里到底藏著什么呢，現(xiàn)在我們把它請出來好嗎！現(xiàn)在請你們閉上小眼睛，輕輕地說“芝麻芝麻開門！”說三遍。好，它出來了，你們睜開眼睛！瞧，他是誰?。。~）（2）原來是美麗的魚媽媽，魚身上有許多的什么？（3）魚媽媽身上有許多小點點，他是一條美麗的斑點魚。（4）現(xiàn)在要請你們找找他身上有沒有

4、我們剛才看到的哪些由點點組成的圖案？（5）原來我們剛才看到的圓、三角形和小花都是魚媽媽身上的圖案。2.出示各種各種的點彩魚（1）老師還帶了不同材料制作的點彩魚，下面我們一起看看，好嗎?。?）小點點在魚身上還變出了什么圖案，我是用什么材料做的？（3）小點點們可真神奇，能變出各種各樣的美麗花紋（4）如果請你用點點來變一變，你想變什么圖案的呢？（花、愛心、草莓。。。。。）（5）有的小朋友用點點變蝴蝶，有的小朋友想變出花，還有的小朋友想變出愛心，點點們可喜歡和小朋友玩這個變變變的游戲了。三．創(chuàng)作點彩畫1.引出魚寶寶，交代任務(wù)。今天魚

5、媽媽還帶著他的寶寶一起來到我們班，他想請你們也用大大小小的五顏六色的點給魚寶寶穿上美麗的花紋，你們想不想幫幫它們??？2.介紹操作材料。（1）老師為你們準(zhǔn)備了記號筆、水彩筆、棉簽、餐巾紙、紙片、雙面膠、顏料、盤子（2）制作方法：餐巾紙揉成球印出不同的圖案；紙片帖組成不同的圖案；記號筆和水彩筆是點出不同的花紋；棉簽也是印的。（3）你們可以用不同的材料幫魚寶寶身上變出各種各樣的花紋。3在《水族館》的音樂聲中，幼兒操作。四．展示作品1我們的魚寶寶真漂亮，跟著魚媽媽一起出去玩吧！林春燕2011.11.2