劉智敏小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計.doc

《劉智敏小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計內(nèi)蒙古赤峰市阿旗蕎麥塔拉總校執(zhí)教者劉智敏教學(xué)目標(biāo)：1、聯(lián)系生活實際，創(chuàng)設(shè)情境，通過結(jié)合學(xué)生熟悉的生活來學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得積極的情感體驗，讓學(xué)生在情境中經(jīng)歷、探索小數(shù)加、減法計算方法的過程。2、讓學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)加減法計算方法的過程，體會小數(shù)加減法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加減法的計算方法，并能解決些簡單的實際問題；3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人的合作意識，感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會成功的喜悅。教學(xué)重點：小數(shù)加減法的筆算方法。教學(xué)難點：小數(shù)加減法計算方法的理解，理解

2、小數(shù)點對齊的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、課首練說（復(fù)習(xí)整數(shù)加減法的計算方法）二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）師：請同學(xué)們看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（大屏幕課件學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、我能掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、我能運(yùn)用小數(shù)加、減法的計算方法解決生活中的實際問題。3、我能做到認(rèn)真計算，細(xì)心檢查。師：大家大聲的讀一下這個目標(biāo)，讀完后要說一說你讀懂了什么？（生大聲讀）師：誰來說一說你讀懂了什么？生1：我讀懂了這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的知識。生2：我讀懂了這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)加減法的計算。師：看來同學(xué)們用心讀學(xué)習(xí)目標(biāo)了

3、，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。教師板書課題《小數(shù)的加法和減法》三、創(chuàng)設(shè)情境1、師：老師給同學(xué)們帶來一幅漂亮的圖片，同學(xué)們想看嗎？請看大屏幕（課件圖片水立方）知道是哪嗎？（生說：水立方）在2008年的北京奧運(yùn)會上，兩名16歲的小將王新、陳若琳就是在這里奪得了女子雙人10米跳臺跳水金牌，這是他們決賽的畫面（課件跳水時的畫面），當(dāng)時中國隊的主要競爭對手是墨西哥隊，每一輪比賽都扣人心弦，從決賽的各輪成績中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？（課件決賽成績表）2、師：誰能根據(jù)信息提出問題？生說1：中國隊前兩輪的總成績是多少

4、分？生2：墨西哥隊前兩輪的總成績是多少分？生3:：第一輪，中國隊領(lǐng)先多少分？生4：第二輪，中國隊領(lǐng)先多少分？生5：兩輪下來中國隊領(lǐng)先多少分？3、師：同學(xué)們都積極動腦了，提出了這么多的問題，下面我們先來解決這個問題。（課件成績表和提出的問題中國隊前兩輪的總成績是多少分？）4、師：誰能把我們發(fā)現(xiàn)的信息和提出的問題完整的讀一遍？生：中國隊第一輪成績是55.80分，第二輪成績是55.20分，中國隊前兩輪的總成績是多少分？5、師：要解決這個問題怎樣列算式？誰會？生：55.80+55.20=6、師：55.80+55.

5、20等于多少？請同學(xué)們獨立試著算一算，算完后把你的想法和小組同學(xué)交流一下。7、師：同學(xué)們都交流完了，現(xiàn)在哪個小組來匯報你們組的計算方法？預(yù)設(shè)(一）：生說：55.80+55.20=111（分），我們組是這樣計算的：口算55+55=110（分）80+20=100（分）110+1=111（分）預(yù)設(shè)（二）生說：我們是用豎式來計算的。師：把你們組列的豎式板演在黑板上生：講解計算方法其他學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂得問題，生講解。(講解不明白的地方，其他學(xué)生可以給予補(bǔ)充)8、師：同學(xué)們都沒有問題了？你們都明白了？那老師有個問題

6、？你們能幫老師解決嗎？《1》、第一個問題：師：xx同學(xué)這組在列豎式時把小數(shù)點對齊了，為什么要把小數(shù)點對齊呢？生說：整數(shù)部分和整數(shù)部分相加，小數(shù)部分和小數(shù)部分相加。師：同學(xué)們看，小數(shù)點對齊，也就是把什么對齊了？（相同數(shù)位對齊）用豎式計算小數(shù)加法時像計算整數(shù)加法一樣，相同數(shù)位也必須對齊。相同數(shù)位對齊，也就是小數(shù)點對齊?！?》、第二個問題：師：豎式中的結(jié)果是111.00，寫到橫式后面為什么變成111了呢？生說：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。師：說的非常好，大家都明白了嗎？他說的問題大

7、家都要注意。（教師解釋55.80和55.20中的0為什么不去掉？）師：這個問題老師來解釋一下，同學(xué)們注意聽：55.80和55.20表示的是比賽成績，比賽時記錄成績，為了記錄準(zhǔn)確，便于比較，一般要把小數(shù)部分精確到百分位，0在這里起占位作用。出現(xiàn)兩種方法（口算筆算）師：剛才我們用兩種方法解決了這道題，這兩種方法你更喜歡哪種呢？（學(xué)生說全部喜歡豎式）師;看來同學(xué)們都喜歡用豎式計算，用豎式計算這種方法既簡單又準(zhǔn)確，下面我們就用這種方法來做兩道題。9、加法練習(xí)。（大屏幕出示習(xí)題）2.98+0.56=12.53+4.

8、67=師：同學(xué)們開始做吧！做完后要想一想，你是怎么做的？（學(xué)生做完）請學(xué)生說一說計算方法。10、往減法過渡師：剛才我們解決了同學(xué)們提出的“中國隊前兩輪的總成績是多少分？”這個問題，下面我們再來解決這個問題（出示大屏幕：第二輪，中國隊領(lǐng)先多少分？）11、師：誰能把問題和相關(guān)的信息連起來讀一讀？生：在第二輪中，中國隊的成績55.20分，墨西哥隊的成績46.80分，中國隊領(lǐng)先多少分？12、師：要想解決這個問題應(yīng)該怎樣列算式？（55.