大班美術(shù)活動(dòng)：《對(duì)稱的蝴蝶》.doc

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1、大班美術(shù)活動(dòng)：《對(duì)稱的蝴蝶》活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞中國民間獨(dú)特的剪紙藝術(shù),初步了解一些剪紙作品左右對(duì)稱的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)用對(duì)折剪法剪蝶，體驗(yàn)剪紙的樂趣。3、學(xué)習(xí)安全地使用剪刀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已剪好的蝴蝶范例一張、長(zhǎng)方形或正方形的彩色紙、固體膠、小籃子若干，剪刀每人一把、藝術(shù)練習(xí)冊(cè)。活動(dòng)過程：（一）剪紙真好看。1、自由欣賞。幼兒欣賞幼兒用書上及收集到的剪紙作品，自由談話。2、感知對(duì)稱的物體。（1）出示剪紙蝴蝶，讓幼兒觀察。教師：如果代人剪紙蝴蝶的中間畫一條線，比較的左右兩邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)什么？（2）小結(jié)：線的左右兩邊是對(duì)稱的，左右兩邊的形狀、大小、圖案都是相同。（3）提問：幼兒用書上

2、還有哪幅剪紙是對(duì)稱的？我們周圍有哪些事物是對(duì)稱的？（二）剪紙好神奇。3、幼兒探討剪紙方法。（1）教師：對(duì)稱的蝴蝶是怎樣剪出來的呢？（2）幼兒討論，也可以拿紙?jiān)囈辉嚒?、參與幼兒用書，學(xué)習(xí)剪紙方法。（1）折：將紙對(duì)折。（2）畫：靠著折痕一邊畫出半只蝴蝶的輪廓。（3）剪：沿輪廓線剪下。（注意蝴蝶兩個(gè)翅膀之間不能剪斷）（1）貼：在剪好的蝴蟥背面邊角處抹固體膠，粘在紙上，還可以剪一些圖案粘在蝴蝶身上，當(dāng)做裝飾花紋。（三）剪紙真有趣。1、幼兒按剪紙的四個(gè)步驟剪貼，剪剩的邊角料放在小桶里面?zhèn)溆谩?、引導(dǎo)幼兒畫出不同的蝴蝶翅膀（如兩個(gè)相連的梯形、兩個(gè)相連橢圓形等），鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多

3、剪幾只蝴蝶。3、教師可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：對(duì)折后的紙像一扇能打開的小門，畫的時(shí)候要靠著“門”軸畫半個(gè)物體。4、幼兒粘好蝴蝶后，在紙的空白處添畫相關(guān)景物（如花朵、小草等）。5、還可以用剪剩的邊角料剪出小圓點(diǎn)、小細(xì)條、小三角等形狀，對(duì)稱地裝飾在已剪好的蝴蝶上。（教師也可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)將幾張邊料重疊在一起剪，可以一次剪出幾個(gè)相同的圖形）6、幼兒互相欣賞剪紙作品。