長方形的周長長方形的周長.doc

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1、長方形的周長教學(xué)目標(biāo)　　1．使學(xué)生知道長方形周長的含義．　　2．正確計算長方形的周長．　　教學(xué)重點　　使學(xué)生掌握長方形周長的計算方法．　　教學(xué)難點　　使學(xué)生掌握長方形周長的計算方法．　　教具學(xué)具準(zhǔn)備　　投影儀、投影片、釘子板、尺子等．　　教學(xué)步驟　　一、鋪墊孕伏．　　1．口算．　　520＋70＝?430×2＝?1600÷8＝　　430－60＝?880÷4＝3100×3＝　　380＋40＝?500×6＝4200÷7＝　　800－50＝400÷5＝?2000×4＝　　2．計算：一個正方形，邊長10米，周長是多少米？說一說是怎樣想的？　　二、探究新知．　　1．理

2、解長方形的周長【演示課件“長方形的周長”】．　?。?）引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)．　　①在釘子板用線圍成長方形．　?、趧邮至恳涣块L和寬各是多少厘米．　　③圍成這個長方形要多長　?。?）啟發(fā)學(xué)生討論：什么是長方形的周長，發(fā)現(xiàn)了什么？　　使學(xué)生明確：長方形一周要用的線就是長方形的周　　長方形兩個長相等，兩個寬相等，也就是對邊相等．　　2．教學(xué)例7【繼續(xù)演示課件“長方形的周長”】．　?。?）出示例7：一個長方形，長6厘米，寬4厘米，它的周長是多少厘米？-　　邊出示例題，邊出示圖形．　　（2）小組交流應(yīng)該怎樣計算？并計算．教師巡視指導(dǎo)．　　（3）匯報交流，并說一說怎樣想的？

3、　　?學(xué)生可能這樣計算．　?、?＋4＋6＋4＝20（厘米）　　長方形的周長是長加寬加長加寬，所以6＋4＋6＋4＝20（厘米）　　啟發(fā)學(xué)生討論還可以怎樣想？　　②6×2＋4×2＝12＋8＝20（厘米）　　使學(xué)生明確：長方形有2個長，2個寬，先算2個長是多少，再算2個寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長方形的周長．　　或長方形對邊相等，知道長方形的長，就可以求2個長是多少，知道寬，就可以求2個寬是多少，然后求它們的和是多少，就是長方形的周長．　　啟發(fā)學(xué)生還可以怎樣想？　　③（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）　　長方形有2個長，2個寬（對邊相等），先求一個

4、長和寬的和是多少，再乘以2就是長方形的周長．　?。?）引導(dǎo)學(xué)生比較三種算法．　　教師明確三種算法都正確，哪種比較簡便呢？　　通過學(xué)生交流，使學(xué)生明確：后兩種算法運用了長方形對邊相等的特點，計算比較簡便．　　（5）反饋練習(xí)．　　籃球場是一個長方形，長28米，寬15米．它的周長是多少米？　　三、隨堂練習(xí)．　　1．口述長方形的周長．　　2．出示一組圖片，說一說長方形的周長．（投影出示）　　3．口述計算過程（投影出示）．算出下面長方形的周長．　?。?）一個長方形枕套，長50厘米，寬30厘米．四周縫上花邊，要用多少厘米花邊？　?。?）一個長方形地，長25米，寬15米

5、，周長是多少？　　　四、布置作業(yè)．　　人民路小學(xué)足球場是一個長方形，長是100米，寬是45米．小明沿著足球場的邊跑了一圈，他跑了多少米？　　板書設(shè)