線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄（韓梅佳）.doc

《線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄（韓梅佳）.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、線下觀評(píng)課活動(dòng)記錄模板省浙江省區(qū)域、學(xué)校慈溪市橋頭初級(jí)中學(xué)學(xué)科英語(yǔ)活動(dòng)名稱觀課和評(píng)課時(shí)間2014、4、20主題、問(wèn)題探討解決課堂教學(xué)中的一些疑難問(wèn)題形式備課組集體研討主持人余利青參與人員韓梅佳，余利青，王蕓，岑虹，章桑?；顒?dòng)過(guò)程按照期初教研和集體備課計(jì)劃；選擇需要解決的疑難課題——（人教版）八下：unit2reading；指派一名教師施教；年級(jí)組全體成員集體一聽課、評(píng)課；共同研討對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決辦法。主要結(jié)論與建議通過(guò)施教、聽課，提出和發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。正對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，參與成員開展了廣泛的探討；提出了解決這

2、些問(wèn)題的建議，并在教學(xué)中進(jìn)行嘗試。每位成員對(duì)嘗試的結(jié)果再進(jìn)行總結(jié)、反饋。如有問(wèn)題，下次再進(jìn)行研討?；顒?dòng)反思與改進(jìn)此類活動(dòng)能有效地促進(jìn)教學(xué)，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些疑難問(wèn)題；特別是對(duì)新教師的成長(zhǎng)幫助很大。但活動(dòng)的準(zhǔn)備和問(wèn)題的收集等工作量較大；特別是再反饋、再設(shè)計(jì)、再研討的過(guò)程，花時(shí)更多，有時(shí)要延至下一學(xué)年。建議建立完整的臺(tái)帳記錄，以供本校全體科學(xué)教師共享。審核意見學(xué)校(區(qū)域?qū)W科管理員):：姓名：日期: