怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣呢.doc

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1、怎樣培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣呢?  一、從孩子的日常生活抓起  良好的行為習(xí)慣不是天生就有的,而是在長期的生活里逐漸形成的,它貫穿于孩子一日生活的各個方面。父母應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。譬如,孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的,文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的,愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的,愛勞動的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。正如教育家葉圣陶先生所說的,教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)然,作為父母應(yīng)嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,給孩子做出表率。如要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,父母先要做到飯

2、前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰……,這樣對于善于模仿的孩子來說必然受益匪淺?! 《⒄{(diào)動孩子的積極性、主動性  培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,就要把孩子本來不自覺的行為,轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。這就要求父母要細(xì)微地觀察孩子,了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)孩子的特點確定培養(yǎng)目標(biāo),并善于抓住教育時機,調(diào)動孩子的積極性、主動性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。有以下幾點,提供父母注意:  第一,要持之以恒,不要半途而廢?! 蓺q半的萌萌喜歡自己拿勺吃飯,雖然吃的很慢,桌上、地上、衣服上常有菜湯、飯粒,但媽媽卻不急不躁。她堅持每

3、頓飯都讓萌萌自己吃,并一邊鼓勵、一邊教孩子進(jìn)步方法。還常??浜⒆印罢姘簟薄ⅰ罢婧谩薄ⅰ坝羞M(jìn)步”使萌萌非常開心。不久,萌萌不僅學(xué)會了自己吃飯,還學(xué)會了自己穿脫衣服。入幼兒園后成了班上小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。良好的習(xí)慣要經(jīng)過不斷的重復(fù)。反復(fù)地實踐才能養(yǎng)成。只要父母堅持要求,日積月累孩子的大腦神經(jīng)活動才能形成“定型”。這時孩子做起來會感到輕松、自然、舒服、愉快,主動地去做,慢慢形成了習(xí)慣。反之,他會感到緊張、壓抑、難受不愿意去做,自然很難形成習(xí)慣。  第二,要統(tǒng)一要求,不要各行其是?! ∫惶煳液团笥蚜奶?,他的小孩子元元在一旁畫畫。邊畫邊說

4、:“爸爸坐的飛機來了。”他奶奶對我說:“他爸爸今晚回來,看把他高興的?!边@時,門外傳來小孩子的喊聲“元元,我去騎車,你去不去?”元元對奶奶說“我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?”奶奶說:“行,但是你要把畫筆和紙收拾好了再去。”元元答應(yīng)著,開始收拾桌上的文具。這位奶奶的做法是值得肯定的。雖然孩子生活在奶奶家,但奶奶和媽媽對孩子的要求卻是一致的。這就意味著相同的信息重復(fù)地轉(zhuǎn)入孩子的大腦,容易使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系,良好的習(xí)慣就容易養(yǎng)成。如果爸爸媽媽對孩子要求嚴(yán)格而爺爺奶奶放縱,或者施教者今天嚴(yán)格,明天放松。幼兒園培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣父母不堅持,

5、都是難以形成良好的習(xí)慣的?! 〉谌⒁夥绞椒椒?,切忌簡單粗暴?! ≡谧稍儠?,一位父母指著站在遠(yuǎn)處的孩子對我說:“這孩子要把我氣死了,天天都有父母向我告狀?!苯又@位父母向我講述了孩子怎么和小朋友打架,用積木把別人砍傷,用嘴把同伴咬出血印……。這位父母苦惱地說:“我都怕去幼兒園接孩子,真怕哪位父母來找我,打他,罵他,可怎么他就不改呀?”這位父母的苦惱是可以理解的。但是,糾正不良行為習(xí)慣要比培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣難得多。父母應(yīng)從改變對孩子的態(tài)度開始。對幼兒來說,情緒是行動的動力。孩子喜歡受人鼓勵、夸獎,如果總是換來批評、受指責(zé),

6、他情感上接受不了,會產(chǎn)生逆反心理。加上父母的冷眼、厭惡、甚至是打罵會更加激起不良情緒,產(chǎn)生“破罐子破摔”甚至做出新的不良行為。但這樣的孩子有時受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望,希望得到父母的表揚,但做起來要費很大的力氣。因為不良的行為往往會不自覺地表現(xiàn)出來,而好的行為則要十分自覺,必須克制自己的需求,這種抑制力要經(jīng)過自身的努力才能實現(xiàn)。這時孩子往往表現(xiàn)的不會那么自然、輕松。如果父母理解孩子的心理和需求,對他的想法給以鼓勵、支持再加以耐心的誘導(dǎo)和啟發(fā)并堅持下去,良好的行為就會逐漸養(yǎng)成?! 〗逃谊慂Q琴曾說過“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益

7、,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累?!痹该课桓改付寄馨雅囵B(yǎng)孩子良好的習(xí)慣當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長和社會進(jìn)步、振興民族的大事來抓。

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