怎樣科學(xué)排座位.doc

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1、怎樣科學(xué)排座位排座位時可以提兩個問題寫在黑板上：一、某個座位對自己有什么幫助？二、對別人有什么幫助？學(xué)生從便于學(xué)習(xí)、改善同學(xué)關(guān)系、關(guān)照其他同學(xué)視力、幫助老師收拾前臺等方面自由組合，最后，班主任結(jié)合學(xué)生各方面情況及主觀愿望略微調(diào)整也就人人滿意了。這樣教師把大家的注意力調(diào)動到了搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)品德上，座位成了鍛煉考驗學(xué)生的心理平臺，成為學(xué)生健康成長的平臺。當(dāng)然，學(xué)生的座位排定后，可能會隨著各種情況的變化，出現(xiàn)某些問題。適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)是可以的，但不宜經(jīng)常大動。微調(diào)時最好是讓學(xué)生個人私下協(xié)商，雙方同意后，由班主任老師確認(rèn)。如果是班主任認(rèn)為非調(diào)換不可的，一定要做好工作后再動。不要把個別調(diào)皮同學(xué)的座位特殊化，

2、讓他與集體的調(diào)動同步，讓其在平等的氛圍中選擇，品性成績不宜直接與座位掛鉤。總之，調(diào)整座位的方法很多，關(guān)鍵是哪種方法適合自己班級的學(xué)生。