透鏡及其應(yīng)用訓(xùn)練題.doc

《透鏡及其應(yīng)用訓(xùn)練題.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、透鏡及其應(yīng)用訓(xùn)練題）1、觀察洋蔥表皮細(xì)胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是A.顯微鏡、放大鏡B．放大鏡、放大鏡C．顯微鏡、顯微鏡D．放大鏡、顯微鏡）2、圖中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼）3、下列說(shuō)法中正確的是A．凹透鏡使光線發(fā)散，凸透鏡有時(shí)也可使光線發(fā)散B．紫外線和紅外線在真空中的傳播速度是一樣的C．眼睛老花的奶奶應(yīng)配戴凹透鏡來(lái)矯正視力D．照相機(jī)、小孔成像、平面鏡所成的像都是實(shí)像）4、某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的燭焰的像

2、（如圖所示），為使光屏上清晰的像變大些，下列調(diào)節(jié)方法可行的A．將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡，光屏適當(dāng)靠近透鏡B．將蠟燭適當(dāng)靠近透鏡，光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡C．將透鏡適當(dāng)靠近蠟燭D．將透鏡適當(dāng)靠近光屏）5、光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說(shuō)法不符合實(shí)際的是A．近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用B．照相時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二位焦距以外C．借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距D．陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用）6、“五·四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊(duì)后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是A

3、．照相機(jī)向前移，鏡頭向前伸B．照相機(jī)向前移，鏡頭向后縮C．照相機(jī)向后移，鏡頭向前伸D．照相機(jī)向后移，鏡頭向后縮）7、如圖所示，是小明同學(xué)拍攝的濱州中海國(guó)家水利風(fēng)景區(qū)中“天地橋”的照片，下列說(shuō)法正確的是A.要想使橋的像小一些，小明應(yīng)離橋遠(yuǎn)一些再拍攝B.橋在水中的倒影是由于光的直線傳播形成的C.橋在水中的倒影是由于光的折射形成的D.拍攝時(shí)底片上的像是倒立放大的實(shí)像8、在民俗街上，小明對(duì)一雕刻于半粒大米(上圓下平)上的微雕作品“”產(chǎn)生濃厚興趣．(1)為看清微雕作品上的文字和圖像，小明應(yīng)利用如圖所示透鏡中的(選填序號(hào))進(jìn)行觀察．(2)正確選擇透鏡后，小明拿透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的

4、另一側(cè)，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑時(shí)，測(cè)得這個(gè)光斑到透鏡的距離為5cm．(3)透過(guò)透鏡觀察微雕作品“”，小明看到的像如圖所示，此時(shí)透鏡到微雕作品的距離是．A．小于5cmB．大于5cm且小于10cmC．等于10cmD．大于10cm10題圖9、平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒。人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲?？匆娝械摹棒~”是光的______現(xiàn)象，看見水中的“鳥”是光的______現(xiàn)象；找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水，把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，透過(guò)玻璃瓶，可以看到那支鉛筆的形狀_____（填“不變”或“變化”）；把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢的移動(dòng)時(shí)，透

5、過(guò)玻璃瓶會(huì)看到鉛筆尖會(huì)逐漸_____（填“變長(zhǎng)”或“變短”），到某一位置以后，鉛筆尖的方向______10、近視眼的成像示意圖，如圖所示．與視力正常的眼睛相比，近視眼的晶狀體，對(duì)光線的(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)能力較強(qiáng)；矯正近視眼所配戴眼鏡的鏡片應(yīng)是，其作用是將光，使像成在視網(wǎng)膜上．11題圖BBAA11、王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便．王老師的眼睛是_______（近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用______鏡來(lái)矯正。小軍將一種新型眼鏡送給了老師，如圖所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò)_____區(qū)看書，通過(guò)_

6、____區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡。12、關(guān)于凸透鏡：（1）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，如圖所示，這一操作的目的是　　　　　　　?。?）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向　　　　　調(diào)節(jié)；（3）照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、　　實(shí)像的原理制成的。13、【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)丙【提出問(wèn)題】小明通過(guò)前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡

7、就是凸透鏡.在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指　　的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋　　的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【猜想】凸透鏡成像的大小可能與有關(guān).物體到凸透鏡的距離/㎝光屏上像到凸透鏡的距離/㎝光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明在圖丙所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并