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1、大學(xué)體育排球教學(xué)困境及對策摘要：在大學(xué)體育教學(xué)中，排球和籃球、足球具有同等的地位，但從高校排球教學(xué)開展現(xiàn)狀看，學(xué)生對此的重視程度顯然比不上籃球和足球。本文通過對當(dāng)前大學(xué)體育排球困境梳理從而找到相應(yīng)對策，促進(jìn)排球教學(xué)的改進(jìn)，保障排球運(yùn)動(dòng)有序發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；排球教學(xué)；困境和對策目前提到高校體育教學(xué)第一想到的是足球、網(wǎng)球和籃球。其實(shí)排球項(xiàng)目和它們一樣是高校體育教學(xué)的重要組成部分。排球運(yùn)動(dòng)為我國體育在國際賽事上獲得了不少榮譽(yù)，促進(jìn)了我國體育事業(yè)的成長；也提高了高校體育教師的專業(yè)素質(zhì)，最為重要的是排球運(yùn)動(dòng)休閑性、健身性以及娛樂性的特點(diǎn)既能增強(qiáng)學(xué)生體魄，
2、又能在運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生溝通交流、增強(qiáng)合作意識(shí)、提升競爭意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的生理和心理的全面健康發(fā)展，為學(xué)生將來適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭和擁有美好生活打下了很好的基礎(chǔ)。可在目前大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，實(shí)際打排球的人很少，大學(xué)體育排球教學(xué)停滯不前，改變現(xiàn)實(shí)的窘境刻不容緩。１．大學(xué)體育排球教學(xué)困境4學(xué)海無涯大學(xué)體育排球教學(xué)困境及對策摘要：在大學(xué)體育教學(xué)中，排球和籃球、足球具有同等的地位，但從高校排球教學(xué)開展現(xiàn)狀看，學(xué)生對此的重視程度顯然比不上籃球和足球。本文通過對當(dāng)前大學(xué)體育排球困境梳理從而找到相應(yīng)對策，促進(jìn)排球教學(xué)的改進(jìn)，保障排球運(yùn)動(dòng)有序發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學(xué)體育；排球教學(xué)；
3、困境和對策目前提到高校體育教學(xué)第一想到的是足球、網(wǎng)球和籃球。其實(shí)排球項(xiàng)目和它們一樣是高校體育教學(xué)的重要組成部分。排球運(yùn)動(dòng)為我國體育在國際賽事上獲得了不少榮譽(yù)，促進(jìn)了我國體育事業(yè)的成長；也提高了高校體育教師的專業(yè)素質(zhì)，最為重要的是排球運(yùn)動(dòng)休閑性、健身性以及娛樂性的特點(diǎn)既能增強(qiáng)學(xué)生體魄，又能在運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生溝通交流、增強(qiáng)合作意識(shí)、提升競爭意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的生理和心理的全面健康發(fā)展，為學(xué)生將來適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭和擁有美好生活打下了很好的基礎(chǔ)?？稍谀壳按髮W(xué)學(xué)習(xí)生活中，實(shí)際打排球的人很少，大學(xué)體育排球教學(xué)停滯不前，改變現(xiàn)實(shí)的窘境刻不容緩。１．大學(xué)體育排球教學(xué)困
4、境4學(xué)海無涯首先是，排球課程設(shè)置不合理，實(shí)用性不強(qiáng)。一方面排球課程時(shí)間安排上不合理，大學(xué)排課將排球排在了下午的第一節(jié)課，甚至有排在上午的前兩節(jié)課上，大家明白排球運(yùn)動(dòng)相對而言是劇烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生一堂課的體能消耗直接會(huì)影響到后面課程的學(xué)習(xí)，這使得部分學(xué)生放棄選擇排球課程。一方面課程內(nèi)容還停留在傳統(tǒng)模式上偏重理論教學(xué)，各種對抗性強(qiáng)的技巧通過理論來傳授必定枯燥無比，學(xué)生逐漸失也會(huì)去了對排球項(xiàng)目的興趣。其次教學(xué)過程缺乏實(shí)踐性，體育屬于實(shí)踐學(xué)科的范疇，排球運(yùn)動(dòng)中最基本的技巧和規(guī)范動(dòng)作只有通過不斷的實(shí)踐來掌握，目前，我國的大學(xué)體育排球教學(xué)還是延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方式重課
5、堂理論教學(xué)，其實(shí)踐并不多，而且在開設(shè)的室外課上，更多的是讓學(xué)生自由訓(xùn)練，缺乏教師對學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)，普遍存在學(xué)生課外實(shí)踐流于形式，這不僅是失去了實(shí)踐教學(xué)的意義。學(xué)生在無序散漫的練習(xí)中滋生了對排球的反感。一個(gè)學(xué)期下來學(xué)生感受不到有所收獲，更別談感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力。再次排球教學(xué)體系建設(shè)落后，當(dāng)前的排球教學(xué)體系的構(gòu)建是個(gè)急切需解決的問題，沒有搭建一個(gè)完整良性的排球循環(huán)系統(tǒng)，高校、體育教師對排球教學(xué)體系構(gòu)建的重視度不夠，沒有深刻的認(rèn)識(shí)到建設(shè)教學(xué)體系的急迫性和重要性。導(dǎo)致在排球教學(xué)上教學(xué)設(shè)計(jì)很有問題，教學(xué)環(huán)節(jié)松脫，銜接不嚴(yán)謹(jǐn)，教師隊(duì)伍培養(yǎng)出現(xiàn)斷層，這導(dǎo)致了目前排
6、球教學(xué)受困的窘境。最后，教學(xué)理念比較落后，高校排球教學(xué)理念創(chuàng)新不足，排球教學(xué)依然沿襲的是傳統(tǒng)教學(xué)理念，采用的還是教師示范、學(xué)生模仿，重理論文化知識(shí)的教授輕實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致排球教學(xué)和學(xué)生實(shí)際需求不相符，現(xiàn)在的社會(huì)高度網(wǎng)絡(luò)化，在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)生就可以掌握想要知道的專業(yè)理論知識(shí)，排球教學(xué)的重點(diǎn)要側(cè)重在實(shí)踐上，傳統(tǒng)的教學(xué)方式將無法達(dá)到排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，高校排球教學(xué)在效率低下的困境中周而復(fù)始，步入一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈。２．大學(xué)體育排球教學(xué)對策２．１改變排球教學(xué)課程設(shè)置。課程設(shè)置的優(yōu)化是確保排球教學(xué)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展關(guān)鍵，通過優(yōu)化課程設(shè)置，來達(dá)到理論知識(shí)和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合
7、，相互補(bǔ)充。具體而言：２．１．１課程時(shí)間安排上要合理，避免在上下午的第一、二節(jié)課上，以此吸引更多學(xué)生選擇排球運(yùn)動(dòng)。２．１．２在課堂上增加以視頻方式進(jìn)行的專題案例分析教學(xué)來充實(shí)理論教學(xué)，通過視頻演示精彩的排球比賽來吸引學(xué)生的上課興趣，在學(xué)習(xí)具體的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)感受排球競賽激烈而扣人心弦的魅力，感受運(yùn)動(dòng)員帶來的頑強(qiáng)拼搏，永不言敗的體育精神。來促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。同時(shí)通過視頻能讓學(xué)生從優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作中學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的技巧。２．１．３課程設(shè)置要?jiǎng)?chuàng)新，增加理論與實(shí)踐性的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中去學(xué)習(xí)排球理論知識(shí)并感受排球運(yùn)動(dòng)的魅力。以排球發(fā)球的理論傳授為例，結(jié)
8、合實(shí)踐可在戶外課上設(shè)置為５個(gè)步驟。步驟一讓學(xué)生動(dòng)手發(fā)球，即讓學(xué)生自由的進(jìn)行發(fā)球體驗(yàn)并相互觀摩。步驟二教師對學(xué)
