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《中職體育教學開展的困境及優(yōu)化對策分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中職體育教學開展的困境及優(yōu)化對策分析摘要：體育教育是學校教育重要的組成部分，在學生素質(zhì)發(fā)展上起著重要作用。中等職業(yè)學校培養(yǎng)社會需要的實用型中等技術(shù)人才。所以中職體育教學要立足于新課程改革的時代背景，按照實際情況開展。關(guān)鍵詞：新課改;中職體育;教學困境;優(yōu)化策略【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216(2016)11C-0028-01根據(jù)新課標要求，中職體育的教學要同時關(guān)注學生的運動興趣和身心健康，并從教學內(nèi)容、教學方法、教師觀念多個方面實施改革。首先需要了解教學目的，認清教學現(xiàn)狀
2、，知道教學方向。本文旨在對當今中職體育教學中存在的問題進行分析，結(jié)合教學實踐，提出對策方法。一、中職體育教學開展的困境中職教育的主要目的是培養(yǎng)學生的一技之長，為祖國提供優(yōu)秀的建設(shè)人才。中職體育教學的目的是讓學生學習基礎(chǔ)體育知識和技能，同時提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、競爭向上和團結(jié)協(xié)作的精神。但是在我國，中職學校的教育不管是教學資源還是教學背景與其他院校還存在一定的差距。教育部門不夠重視中職體育教學，沒有大力扶持中職體育教學，所以中職體育教學不能配備齊全而且先進的體育器材及設(shè)備，一定程度上使學
3、校沒有把重心放在體育教學上，只是注重學生的文化教育和專業(yè)知識培養(yǎng)，忽略了學生身體的健康發(fā)展。這樣，學生也就忽視了體育教學的重要性，得不到系統(tǒng)、科學的體育訓練。二、體育教學的優(yōu)化對策分析（一）針對專業(yè)來教學各個中職學校體育教學不僅要體現(xiàn)出專業(yè)的特點，還要根據(jù)學生專業(yè)特點選擇教學內(nèi)容。中職學校體育教學在學生身心全面發(fā)展的同時，結(jié)合學生所學專業(yè)的特點和職業(yè)的要求，進行專門專業(yè)的訓練，讓學生獲得該職業(yè)所需的身體素質(zhì)和技能。例如，學習學前教育專業(yè)的學生可以選擇形體、舞蹈、健美操作為體育教學內(nèi)容;學習旅游專業(yè)的學
4、生可以選擇長跑、登山作為體育教學內(nèi)容;而對學生以男生許多為主的專業(yè)，學生可以選擇像健美、舉重、單雙杠、長跑體育教學內(nèi)容。這樣的體育教學既能為學生以后的專業(yè)工作做鋪墊，也可以滿足學生的一些興趣需求。（二）多開展體育比賽利用課外時間，學校可以多開展一些體育比賽，例如，籃球、羽毛球、乒乓球等體育比賽，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好進行報名，不但滿足了所有學生的興趣愛好，也促進了學生的個性發(fā)展，還可以培養(yǎng)競爭向上精神，從而調(diào)動了所有學生對體育課的學習興趣?？梢苑抡照?guī)比賽的賽程安排，適當縮減賽程，各項體育比賽均可以
5、僅設(shè)置小組賽和決賽，每周末同時進行各項比賽，周六全天以及周日的上午可以安排小組賽、選拔賽，到了周日的下午進行各項體育比賽的決賽。因為不同的體育項目對場地的要求不同，一般不會重合，可以同時進行多項比賽。如果某些學校的某些比賽（例如，羽毛球和籃球）需要共用場地，可以輪換體育項目，第一周進行籃球賽，第二周進行羽毛球賽。學校應對獲得名次的隊伍予以獎勵。（三）加強教學方式的創(chuàng)新可以采用自由式教學方法，將“教”與“玩”結(jié)合，例如，老師在進行籃球教學時，改變以往對籃球教學先教后練的模式，而是讓學生們進行籃球游戲。按
6、照半場對抗賽的規(guī)則，三人一隊，老師可以組織兩名實力較弱的學生對抗三名實力較強的學生，在比賽的過程中，老師邊和學生游戲邊講解籃球規(guī)則，這樣學生就能記住籃球比賽的規(guī)則。此外，老師在和學生游戲時，也要時常打斷一下，對動作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)技巧作講解。例如，當某學生始終難以帶球突破時，老師就可以在適當?shù)臅r機叫停，并告訴那名學生，如何傳球給處于安全狀態(tài)的隊友。（四）中職體育教學的素質(zhì)拓展因為中職學校特點，職業(yè)性體育是中等職業(yè)學校體育的一種體現(xiàn)。所以在全面鍛煉學生的同時，還要進行一些和職業(yè)技能有關(guān)的體育技能學習。以培養(yǎng)學
7、生的意志品質(zhì)、鍛煉學生的團隊精神、實現(xiàn)人文教育的精神價值為方向。舉例來說，工作中最需要員工具有堅毅的信念，因此，體育老師在教學過程中，可以將學生按照體育項目的愛好分類，具有針對性地提出要求。例如，羽毛球組的學生，老師可以以組內(nèi)水平最高的學生為目標，要求組內(nèi)其他所有學生朝著這一目標前進，最終超過他。由于體育活動更能激發(fā)學生的興趣和斗志，在體育課上更能引導學生培養(yǎng)堅持不懈和永不言棄的品質(zhì)，使其更容易全力以赴向目標努力。三、結(jié)束語在新課改下，由于我國對中職體育教學重視度的缺乏，中職體育教學面臨困境。解決這一
8、困境的方法包括針對專業(yè)教學、開展相關(guān)賽事等方式，此外，教學手段創(chuàng)新也是非常有必要的。體育教學對中職學生的重要性并沒有很多人想象的那么低，良好的身體素質(zhì)是中職學生高效學習并在畢業(yè)后從容應對工作的重要保障，因此應提高對中職體育教學的重視程度。參考文獻：[1]潘建平.如何在新課改下推行中職體育教學工作[J].華章，2014,(26).[2]韋正偉.新課改下中職體育課程的改革提升[J].關(guān)愛明天，2015，(12).
