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1、高校體育舞蹈教學探討摘要：近年來，體育舞蹈在我國取得了很大的進步和發(fā)展，體育舞蹈在各高校的教學中深受學生的喜愛。體育舞蹈之所以能發(fā)展得如此迅速，這和其自身的素質(zhì)教育功能有著緊密的聯(lián)系。本文主要就體育舞蹈的美學特征和發(fā)展現(xiàn)狀加以闡述，然后就體育舞蹈的素質(zhì)教育功能的體現(xiàn)和發(fā)展前景進行詳細探究，希望能通過此次對體育舞蹈的素質(zhì)教育功能研究，為實際的體育舞蹈進一步發(fā)展提供理論依據(jù)。關鍵詞：高校體育;素質(zhì)教育;體育舞蹈;教學體育舞蹈集體育、音樂、舞蹈于一體，兼具極高的健身強體價值與優(yōu)雅的藝術審美價值，是大眾喜
2、聞樂見的藝術形式和運動方式。高校體育舞蹈教學順應了素質(zhì)教育化、課改體系化、學生個性化的潮流，以人本理念為核心、以提升學生核心素養(yǎng)為切入點、以實現(xiàn)立德樹人的教學目標為落腳點、以培養(yǎng)德育、智育、體育和美育全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為指導的一項重要的教學項目。1體育舞蹈的美學特征和發(fā)展現(xiàn)狀分析4學海無涯1.1體育舞蹈的美學特征體現(xiàn)。體育舞蹈有著鮮明的美學特征，也有著體育相關特征，體育舞蹈是體育和藝術的結合體，這就使得體育舞蹈有著舞蹈運動美以及音樂美的美學內(nèi)涵，而在運動美方面主要在舞蹈者的身姿和肌肉線條的健美等
3、方面。舞蹈者的輕盈嫻熟舞步是對規(guī)范動作的展示，以及對節(jié)奏感和肢體韌性的展示。舞蹈中的平衡以及旋轉(zhuǎn)等技術在動作美上有著突出的呈現(xiàn)。體育舞蹈的風格也比較多樣，不同的風格也有著不同的美學特征，如摩登舞的造型比較典雅，拉丁舞的造型比較華麗，風格上不同，但是在美學藝術上是舞蹈的靈魂，這是舞蹈藝術的表現(xiàn)力強的重要體現(xiàn)。1.2體育舞蹈的發(fā)展現(xiàn)狀分析。1.2.1意識方面。就體育舞蹈研究現(xiàn)狀而言，學生能夠在一定強度的訓練后，能夠熟練地演練體育舞蹈。但學生缺乏深刻理解體育舞蹈所傳達的思想情感，由此造成學生在體育舞蹈中
4、缺乏靈動感、藝術表現(xiàn)力。這一方面來自于學生的求知探索與創(chuàng)新追求的意識并不深刻，另一方面，教師講解藝術內(nèi)容和思想的力度不夠，只過于強調(diào)舞蹈本身的演練。就教師角度而言，除了對于經(jīng)典體育舞蹈的學習外，還應加強相關知識的后期培訓學習強化，提高和加強個人的美學素養(yǎng)和美學理論知識，同時也要及時地改進和大膽嘗試新的美育教學方法。如果能加強學生思想意識的培養(yǎng)，正確的認識高校體育舞蹈的指導思想，對體育舞蹈發(fā)展方向具有重要的指導意義。1.2.2基礎設施。就師資隊伍建設而言，專業(yè)體育舞蹈教師所占比重較少，教師水平參差不
5、齊，從事科研與教學結合的教師較少，學科建設缺乏活力。就學科體系而言，一是沒有形成完整的學科體系，二是缺乏特色課程內(nèi)容。就教師教學方法而言，一般以講解示范教學為主，對比教學、觀摩教學為輔，極少能進行資源整合，更新教學方法，開展學術交流活動，對教學形式進行創(chuàng)新改革。高校體育舞蹈教學中，可通過不斷深化改革，不斷推廣自主、合作、探究的學習方式與啟發(fā)、討論、參與的教學方式，進一步增強育人的針對性、實效性，積極探索，勇于實踐，有助于推動課程改革取得顯著成效。1.2.3環(huán)境氛圍。在很多高校，都有體育舞蹈的專業(yè)課
6、程及選修課程，學生最初也能保有一定的積極性與熱情。但大多數(shù)人對于體育舞蹈的熱愛停留在課堂的學習中，并不能延展到課堂外，更不能將其中蘊含的美學知識等運用到其他領域。尤其是非專業(yè)學生，教學周期結束也就意味這一課程學習的結束，往往這種停留在表層的、淺顯的學習不能給學生帶來真正的藝術熏陶和審美的培養(yǎng)。2體育舞蹈的素質(zhì)教育功能的體現(xiàn)和發(fā)展前景2.1體育舞蹈的素質(zhì)教育功能的體現(xiàn)。第一，體育舞蹈德育功能的體現(xiàn)。通過體育舞蹈作為媒介對學生的思想道德加強教育有著積極作用，通過舞蹈語言來讓學生對真善美有更深的認識，幫
7、助學生精神以及意志品質(zhì)的提升。第二，體育舞蹈美育功能的體現(xiàn)。學生在體育舞蹈的學習過程中，能從中獲得美的享受，通過優(yōu)美端莊姿態(tài)以及和諧形體等，對學生的審美意識能力培養(yǎng)就有著積極意義。第三，通過體育舞蹈的學習對學生的文化素質(zhì)提高就有著促進作用。體育舞蹈在特定的環(huán)境下發(fā)展是有著自身文化積淀的，這對學生從中學習到相關的文化知識就有著積極意義。通過理論知識和技術技巧的學習，就能增加對體育舞蹈的綜合知識理解能力。2.2體育舞蹈4學海無涯的發(fā)展前。隨著體育舞蹈教學的進一步發(fā)展，將會迎來新的變化，體育舞蹈的形式會
8、更加的多樣。在體育舞蹈的逐步發(fā)展下，對體育舞蹈熱愛的人群會愈來愈多，這就會促進體育舞蹈的形式多樣化的發(fā)展。不僅如此，體育舞蹈的健身效果也會愈來愈受到人們的重視。當前人們對健身的意識得到了加強，尤其是年輕的一代比較關注自己的身材，而體育舞蹈的健身功能比較強，能夠起到塑造形體的作用，在未來的發(fā)展中體育舞蹈的這一健身效果就會受到人們的重視。各高校將會對體育舞蹈課程的開設加強重視，將體育舞蹈作為重要的課程納入到體育課程教學體系當中，培養(yǎng)學生的多方面的素質(zhì)能力。3高校體育舞蹈教學建議3.1轉(zhuǎn)
