說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt

說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt

ID:61824150

大小:306.00 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2021-03-21

說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt_第1頁(yè)
說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt_第2頁(yè)
說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt_第3頁(yè)
說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt_第4頁(yè)
說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《說課Microsoft-PowerPoint-演示文稿.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、對(duì)數(shù)函數(shù)一,教材分析1.教材的地位與作用對(duì)數(shù)函數(shù)是重要的基本初等函數(shù)之一,這節(jié)教材是在沒有學(xué)習(xí)反函數(shù)的基礎(chǔ)上研究指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的自變量與應(yīng)變量之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)本節(jié)能使學(xué)生的知識(shí)體系更加完整系統(tǒng),它是解決有關(guān)自然科學(xué)領(lǐng)域中實(shí)際問題的重要工具。2.教學(xué)目標(biāo)通過對(duì)教材的研究和結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況等方面,本節(jié)的知識(shí)目標(biāo)是:理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)初步運(yùn)用。能力目標(biāo)是:通過對(duì)數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合,分類討論的數(shù)學(xué)思想。情態(tài)及價(jià)值觀目標(biāo)是:用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問題,認(rèn)識(shí)事物之間的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)合作意識(shí),動(dòng)腦思考的良好品

2、質(zhì)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,圖像和性質(zhì)。難點(diǎn):一,指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)的內(nèi)在關(guān)系;二,通過已知的指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)類比出對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)。二,教學(xué)分析教法:提問—引導(dǎo)學(xué)生思考—激發(fā)學(xué)生興趣—調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性學(xué)法:?jiǎn)l(fā)式學(xué)習(xí),并與獨(dú)立自主,合作交流相結(jié)合。學(xué)生主體,老師主導(dǎo),用類比法使學(xué)生找到解決問題的方法。教學(xué)手段:使用ppt,更形象直觀。三,教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境,提出問題------類比聯(lián)想,動(dòng)手操作------觀察分析,合作交流------鞏固運(yùn)用------知識(shí)整合四,評(píng)價(jià)分析本著“以生為本”的教學(xué)理念,把上課著眼點(diǎn)放在如何引導(dǎo)學(xué)生

3、自主探究知識(shí),合作交流為主線,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程,立足課本,變式教學(xué),在多媒體輔助下,學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)口,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,體現(xiàn)了“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)原則。謝謝觀看

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。