作文素材：中國(guó)式過(guò)馬路.doc

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1、作文素材：中國(guó)式過(guò)馬路　　　　作文素材：中國(guó)式過(guò)馬路　　　　現(xiàn)象反思　　毋庸諱言，所謂的“中國(guó)式過(guò)馬路”，其實(shí)已經(jīng)成為城市交通管理的一種“痼疾”，過(guò)馬路之亂象漫畫(huà)這一現(xiàn)象折射出的，不僅是管理手段的乏力和無(wú)奈，還有國(guó)人規(guī)則意識(shí)的淡薄。　　按理說(shuō)，行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車都有相應(yīng)的“路權(quán)”，任何一方都不能侵犯他方的交通空間。但在道路資源有限的背景下，各方相互爭(zhēng)奪、吞噬他方“路權(quán)”的情況比比皆是。行人不看紅綠燈，不走斑馬線；機(jī)動(dòng)車經(jīng)常在人行道、非機(jī)動(dòng)車道上橫沖直撞；一些司機(jī)不遵守交通法規(guī)，做出闖紅燈的瘋狂行為。由此造成的種種混亂，

2、不僅損害了他人的權(quán)益，而且造成巨大的安全隱患。　　路權(quán)是人人應(yīng)享有的一種權(quán)利。對(duì)路權(quán)的爭(zhēng)奪，并不是一定要分出輸贏的比拼，而是要平衡各方權(quán)益，實(shí)現(xiàn)道路資源共享，進(jìn)而達(dá)到共贏目的。在交通設(shè)施完備的前提下，行人、非機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車本應(yīng)各行其道、遵章守紀(jì)，才能改善交通秩序，減少事故隱患，實(shí)現(xiàn)道路安全暢通，這才符合大多數(shù)人的利益和要求?！　?shí)際上，對(duì)蕓蕓眾生而言，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，個(gè)人的所作所為都對(duì)社會(huì)產(chǎn)生或多或少的影響。不同的是，有的人以自身的文明言行，最大程度地傳遞著“正能量”，而有的人，則在茫茫人海中隨波逐流，甚至引發(fā)令人

3、生厭的“負(fù)能量”。由此而言，當(dāng)我們?cè)隈R路上行走或駕車的時(shí)候，更應(yīng)好好地想一想，自己是不是“中國(guó)式過(guò)馬路”那群人中的一員？[9]誰(shuí)都不是旁觀者　　國(guó)慶8天長(zhǎng)假，全國(guó)發(fā)生萬(wàn)多起交通事故。盡管與去年同期相比，數(shù)量有了大幅下降，但絕對(duì)數(shù)量仍夠嚇人的。爾后，公安部出臺(tái)“闖紅燈扣6分”等一系列新的規(guī)定，引得眾說(shuō)紛紜。中國(guó)式過(guò)馬路背后的實(shí)質(zhì)　　事實(shí)上，道路的問(wèn)題，不只是有車一族的事。行人抱怨司機(jī)橫沖直撞，甚至把斑馬線變成了死亡線。司機(jī)，也是怨聲載道，說(shuō)行人不遵守交通規(guī)則，無(wú)視紅綠燈，隨意行走。網(wǎng)友抓拍到的場(chǎng)景，是一個(gè)鮮活的例子。交通管理

4、部門(mén)，也是一吐子苦水，壓力重重。以我看，中國(guó)式過(guò)馬路，是病癥，更是警示。　　對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，是該多些自覺(jué)自律。過(guò)馬路時(shí)無(wú)視紅綠燈，只會(huì)給自己增加風(fēng)險(xiǎn)。讓行人自律，既要管理，亦要教育。我國(guó)不少城市下過(guò)大力氣整頓行人過(guò)馬路的行為。諸如罰款，或者讓違規(guī)者當(dāng)交通協(xié)管員，直到發(fā)現(xiàn)下一個(gè)違規(guī)者接替等。這在一段時(shí)期是有效的，但沒(méi)過(guò)多久又回到老路上來(lái)了。文明過(guò)馬路，要注重習(xí)慣的養(yǎng)成，小手拉大手，要大人做給孩子們看；更要長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，多一些較真的精神?！　?duì)司機(jī)來(lái)說(shuō)，駕車行駛在路上，當(dāng)然處于是一種強(qiáng)勢(shì)地位。毫無(wú)疑問(wèn)地該對(duì)行人多一些避讓。唯

5、有多些規(guī)則意識(shí)，多些對(duì)生命的敬畏，我們的道路才會(huì)更暢通些，更安全些。寧停三分，不搶一秒，不應(yīng)該只是一句口號(hào)，而該是開(kāi)車的行為守則?！　?duì)行政管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，一系列嚴(yán)管措施的出臺(tái)，可以看得出是在想些辦法，努力把我們的道路安全打理得更安全、通暢。但對(duì)人們的行為習(xí)慣，既要用法律法規(guī)加以約束，同時(shí)缺少不了道德的教化，以及一些及時(shí)的警示。不可能讓每一個(gè)人都犯一次大錯(cuò)之后才知道問(wèn)題的嚴(yán)重性。那樣，不但路上會(huì)亂成一窩粥，更會(huì)增加社會(huì)管理成本，甚至?xí)圃斐鲈S多悲劇來(lái)。行政管理者，當(dāng)守土有責(zé)，責(zé)無(wú)旁貸?！　　爸袊?guó)式過(guò)馬路”，這種晾曬讓人感到臉

6、紅，因?yàn)檎l(shuí)都不是旁觀者。[7]從我做起　　馬路上的紅綠燈，真是深察我們這個(gè)社會(huì)的一個(gè)極佳參照物。面對(duì)紅燈，太多的人總是急不可耐，似乎有萬(wàn)分重要的事，分秒耽擱不得，等其過(guò)去定奪。有時(shí)，我們也常抱怨社會(huì)風(fēng)氣不好，但在抱怨時(shí)自己又在哪里？耐心等綠燈亮起、規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)、不亂扔垃圾、在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，這些顯然都不是大事，但又都是我們沒(méi)有做好的“小事”?！　?guó)人在時(shí)間觀念上一向遭人詬病，往往“八點(diǎn)開(kāi)123下一頁(yè)　　20XX—2019學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃 　　指導(dǎo)思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教

7、學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設(shè)方面： 　　1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。 　　、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。 　　、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，

8、真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 　　2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 　?。?）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 　?。?）上課關(guān)。 　?。?）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)