絕知此事要躬行.docx

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1、絕知此事要躬行——記鐘樓區(qū)初中語文教育謝娟萍工作室月研討活動(dòng)2016年4月26日下午一點(diǎn)，工作室成員齊聚新閘中學(xué)開展研討活動(dòng)。本次研討主題是：初中語文綜合性學(xué)習(xí)課程課堂實(shí)施策略。此次研討活動(dòng)由華明琴老師先進(jìn)行《賽詩會(huì)》的執(zhí)教。華老師的賽詩會(huì)以荷為主題。本節(jié)課先以新閘中學(xué)的荷文化為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，導(dǎo)入自然，激發(fā)學(xué)生的興趣?！霸伜伞f荷—賞荷—品荷—寫荷”的教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，層層深入。通過小組自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。其次是湯曉曦老師的《基于非連續(xù)性文本的綜合學(xué)習(xí)》。這節(jié)課立足于課本內(nèi)容，從中國的建筑文化出發(fā)，探究文本中的建筑文化，品析摹寫建筑的經(jīng)典佳作

2、。“傳統(tǒng)建筑風(fēng)格—國外建筑風(fēng)格—建筑趣聞—建筑軼事—建筑家—文學(xué)作品賞—語言特色”七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)先從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，從各個(gè)角度探索建筑文化，體現(xiàn)了語文特色。高紅副校長觀摩兩節(jié)課后，欣喜師生的成長，她稱贊學(xué)生在這樣的語文課堂中學(xué)習(xí)能力得到了很大提升，教師的發(fā)展也同樣提升快速，如果在教學(xué)方式上引入數(shù)字化的手段教學(xué)效果會(huì)更好。工作室全體成員圍繞“初中語文綜合性學(xué)習(xí)課程實(shí)施策略”進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評和網(wǎng)絡(luò)研討。工作室領(lǐng)銜人謝老師圍繞工作室研究方向指出，語文綜合性學(xué)習(xí)是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中一道亮麗風(fēng)景，全體成員進(jìn)行了近一年的實(shí)踐探索，對于課堂實(shí)施策略形成了一些案例，但是教師首先面對的是如何使

3、用好我們的現(xiàn)有教材進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，構(gòu)建知識1/4平臺(tái)，進(jìn)而形成合理實(shí)施策略，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。相信在我們大家的實(shí)踐探索中我們對于初中語文綜合性學(xué)習(xí)的研究會(huì)更上一層樓。（鄭玲報(bào)道）2/43/44/4