學(xué)習(xí)徐其軍事跡有感.docx

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1、學(xué)習(xí)徐其軍事跡有感徐其軍是六合竹鎮(zhèn)一個(gè)山區(qū)小學(xué)的小學(xué)老師，看了他的事跡之后，我一方面為自己的家鄉(xiāng)能有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)較為貧困的地區(qū)，我從小生活在那片土地，我也是在這樣的小學(xué)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來(lái)的，我仿佛又回到了童年的校園，看到周其軍我仿佛看到了我的老師，看到那些可望知識(shí)的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻，我再也無(wú)法控制自己的眼淚，哽咽住無(wú)法表達(dá)自己想說(shuō)的話。徐其軍說(shuō)：“我不能選擇命運(yùn)，但我可以選擇面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度?！边@一段對(duì)生命價(jià)值的詮釋，深深震撼我的靈魂。在生命最艱難的時(shí)刻，徐其軍將有限的生命和

2、無(wú)限的愛(ài)貢獻(xiàn)給了我們的家鄉(xiāng)，我們的親人和我們的可愛(ài)的孩子們。在生病的時(shí)候，他強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。他說(shuō)：“如果不能讓我站在講臺(tái)上看到自己的學(xué)生，那才真的要了我的命?。　边@一句仆實(shí)的話，體現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村老師的偉大。做為一名普通的老師，我突然能感覺(jué)到徐其軍在生命絕境時(shí)的無(wú)助。也為他勇敢的站勝病魔，勇敢的面對(duì)生命，敢于面對(duì)命運(yùn)，而對(duì)他產(chǎn)生無(wú)比的敬佩。他讓我覺(jué)得堅(jiān)守、堅(jiān)持是那么的重要，面對(duì)我們神圣的職業(yè)。面對(duì)生活，我們往往要做的就是堅(jiān)守、堅(jiān)持，做到了對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是成功了，收獲了。我不讓我覺(jué)得活著真好，活著就是希望，活著就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。