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1、5．雨后丁北小學(xué)趙銀蘭教學(xué)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)掌握本課生字，理解由生字組成的詞語。認(rèn)識(shí)新偏旁“身”“矢”。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，體會(huì)詩中所描寫的雨后兒童生活的幸?？鞓贰＝虒W(xué)流程：板塊一：指導(dǎo)看圖，導(dǎo)入新課。1．鏡頭小朋友們，夏天，一場(chǎng)暴雨之后，你最喜歡干什么？2．課件出示課文插圖請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，說說圖上畫的是誰和誰，他們什么時(shí)候、在什么地方干什么？他們的臉上是什么表情？課件出示：說一說3．鏡頭著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫成了一首小詩。這首詩題目是——《雨后》（學(xué)生回憶課
2、題）。板塊二：朗讀詞語，正確理解。1．出示詞語。樹梢興奮發(fā)射赤腳短粗使勁糟糕小辮口唇咬著通紅 歡喜興奮驕傲2.多種形式讀詞語。3.這6個(gè)詞的意思，小朋友們能讀懂嗎？課件簡(jiǎn)筆畫示意樹梢，樹的頂端。課件出示插圖赤腳，光著腳，不穿鞋襪。課件出示插圖這就是短粗的小辮。4．鏡頭現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)僮x課文，注意把課文讀正確、讀流利，注意一邊讀一邊想，每個(gè)自然段主要寫了什么？課件出示：一邊讀，一邊想。鏡頭小結(jié)：第一節(jié)總寫小朋友玩水；第二、三節(jié)寫小哥哥踩水摔跤后的興奮和驕傲。第四節(jié)寫小妹妹跟著小哥哥在水中行走，既擔(dān)心滑倒，又想摔一跤的心情。板塊三：朗讀感悟
3、，激起體驗(yàn)1．學(xué)習(xí)第一自然段。⑴鏡頭我們先來朗讀第一自然段小朋友們玩水的情景。請(qǐng)小朋友們各自朗讀課文，讀后閉上眼睛想象一下所描述的情景。課件出示：一邊讀，一邊想象.⑵課件出示第一自然段。通過剛才的朗讀，你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？說給大家聽聽。①課件字體變色：閃著金光樹梢為什么“閃著金光”？雨后初晴，樹梢上還掛著水滴，陽光照在上面閃閃發(fā)光。②課件字體變色：一片海洋這“一片海洋”指的什么？一方面說廣場(chǎng)上積的水很多，另一方面是說廣場(chǎng)是孩子們歡樂的海洋。③課件字體變色：神仙“神仙”是什么？“神仙”本來指神話傳說中具有超凡能力的人，這里用
4、來比喻孩子們雨后玩水玩得逍遙自在、無牽無掛、十分快樂。⑶課件出示第一自然段現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把這一自然段連起來讀一讀，體會(huì)雨后孩子們的快樂。2．學(xué)習(xí)第二、三自然段。⑴鏡頭課文第二、二自然段寫小哥哥雨后是怎樣玩水、摔跤后的興奮和驕傲。請(qǐng)小朋友輕聲讀這兩個(gè)自然段，畫出寫小哥哥玩水快樂的詞語。課件出示：一邊讀，一邊畫。⑵課件出示第二、三自然段（分兩頻）課件字體變色：使勁地踩滑了一跤通紅 歡喜興奮驕傲第二自然段中的“使勁地踩”“滑了一跤”和第三自然段中的“通紅”“歡喜”“興奮”“驕傲”這些詞語，形象地寫出小哥哥玩水、摔跤的興奮和驕傲。⑶課件出示第二
5、自然段①提問：小哥哥為什么會(huì)摔跤？從哪些詞句中可以看出？插件出示：說一說課件字體變色：使勁地踩滑從小哥哥使勁踩水的動(dòng)作和他說的話中，我們可以知道他摔跤的原因。②課件字體變色：“妹，小心，滑！”這是三個(gè)獨(dú)詞句，是哥哥提醒妹妹的話，該怎樣讀呢？指導(dǎo)：朗讀這是三個(gè)獨(dú)詞句，聲音要適當(dāng)提高，要讀出停頓，讀出哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心。小朋友們?cè)囋嚳?。⑷課件出示第三自然段①課件字體變色：糟糕——糟糕發(fā)射出興奮和驕傲設(shè)疑：小哥哥摔了一跤，嘴上喊“糟糕”，為什么臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲？小結(jié)：這一節(jié)的前后看似矛盾，實(shí)際上合情合理：“滑了一跤”，跌了一身泥和水，回家
6、后爸爸媽媽一定會(huì)責(zé)怪，所以連聲說“糟糕”；但他使勁踩水，濺起了水花老高，那份快樂是無法形容的，所以心里的興奮和驕傲歡喜地從臉上發(fā)射出來。②課件字體變色：發(fā)射我們一般說發(fā)射槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等。“興奮和驕傲”怎么會(huì)從“臉上發(fā)射出”呢？是不是冰心奶奶用錯(cuò)詞了？指點(diǎn)：本來是射出槍彈、炮彈、火箭、電波、人造衛(wèi)星等叫發(fā)射，這里講的是在短時(shí)間里臉上流露出喜悅的表情。3.朗讀、背誦第四節(jié)。⑴鏡頭小哥哥雨后玩水摔了一跤，小妹妹呢？課件出示課文插圖誰來說說小妹妹的樣子？⑶課件字體變色：泥褲子“跟在這泥褲子后面”中的“泥褲子”指誰？⑷課件字體
7、變色：心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤設(shè)疑：小妹妹心里希望自己摔一跤，為什么沒摔倒呢？課件字體變色：輕輕地小心地跑小妹妹“輕輕地小心地跑”，說明她怕摔倒，為什么她又希望自己也摔一跤呢？女孩子一般都比較膽小，小妹妹怕跌，是怕把裙子弄臟。所以她一面輕輕地走，一面提著裙子?？墒?，她看到小哥哥玩得是那么快樂，心里又是癢癢的，她也想體會(huì)一下在水中摔上一跤的滋味。⑸請(qǐng)小朋友們?cè)僮x一讀第四自然段，讀出小妹妹雨后玩水的快樂和內(nèi)心的矛盾。板塊四：回環(huán)整合，練習(xí)背誦。1．鏡頭現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把整首詩連起來讀一讀，體會(huì)小哥哥和小妹妹玩水的快樂。課件出示：誦讀全
8、詩，體驗(yàn)快樂2．鏡頭讀了這首詩，我們感覺到字里行間充滿了歡樂，小哥哥、小妹妹是那樣可愛。讓我們?cè)賮碜x一讀這首詩，不僅體會(huì)孩子們的歡樂，還要體會(huì)字里行間飽含著的冰心奶奶對(duì)我們兒童的愛，并試著把這首詩背下來。課
