資源描述:
《最新[基礎(chǔ)科學(xué)]XPS 數(shù)據(jù)處理和分峰幻燈片.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、[基礎(chǔ)科學(xué)]XPS數(shù)據(jù)處理和分峰分峰先選擇要分峰的元素點(diǎn)擊此處,出現(xiàn)下面的窗口然后點(diǎn)擊移動(dòng)回移移動(dòng)結(jié)果同理再移動(dòng)右邊每次移動(dòng)小于7ev選擇范圍扣背景分峰優(yōu)化后打開(kāi)D盤(pán)找到txt文件人生勃蘭兌斯一、作者簡(jiǎn)介勃蘭兌斯(1842—1927),丹麥文學(xué)評(píng)論家,文學(xué)史家。重要著作還有1888年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國(guó)印象記》等。瞻望()攫?。ǎq魚(yú)()停滯()臆測(cè)()饋贈(zèng)()zhānjuéguīzhìkuìyì給下面的紅體字注音解釋下面的詞語(yǔ):1停滯不前:2樂(lè)此不疲:3粉身碎骨:4賞心悅目:5微不足道:6瞻望:受到阻礙,不能順利的進(jìn)行和發(fā)展。喜歡做某事而不知疲
2、倦。形容為了達(dá)到目的而不惜犧牲生命。指美好的情景使人心情愉快。事物細(xì)小而輕微,不值得一提。往遠(yuǎn)處或高處看。一、整體把握課文以“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”為喻,從不同的角度、視野,描述人的生命旅程的不同境況,表達(dá)了作者對(duì)人的生命本質(zhì)、對(duì)人類社會(huì)生活的深刻理解,表達(dá)了他對(duì)生命的珍愛(ài)的情感,以及讓一生過(guò)得更有意義的信念和志向全文按所描寫(xiě)的場(chǎng)面自然地分為四個(gè)部分。第一部分(1~4段),描述人類攀登高塔的情景,說(shuō)明人類生命表現(xiàn)形式盡管千差萬(wàn)別,但其中又有共同性和必然性。第二部分(5~6段),描述一些人深入地挖掘、探尋地下坑道的情景,表現(xiàn)他們不屈不撓、頑強(qiáng)
3、奮斗的精神。第三部分(7段),描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取,他們攫取更多的土地,征服更多的人。表現(xiàn)他們勇敢頑強(qiáng)的精神。第四部分(8~9段),描述一些在一種工場(chǎng)中勞動(dòng)的人們,表現(xiàn)他們的刻苦勤奮、吃苦耐勞的精神品質(zhì)。二、問(wèn)題研究1.“越往上走,攀登越困難了,而且目光已不大能區(qū)別事物,它們看起來(lái)似乎都是相同的?!睘槭裁凑f(shuō)都是相同的?“往上走”意味著年齡的增長(zhǎng),越老經(jīng)歷的事越多,所以見(jiàn)到各種事物都“似曾相識(shí)”。2.“從精神上來(lái)說(shuō),他們是停留在同一個(gè)地方?!边@話是什么意思?人們隨年事的增高,自身在許多方面會(huì)有很多改變,但是性格、志趣、品質(zhì)總是很難或很少改變的。這
4、里的“精神”應(yīng)指性格之類的東西。3.在廣闊的領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取的人具有怎樣的性格特點(diǎn)?(試從兩大方面來(lái)概括:)一是貪欲:占有欲極強(qiáng),渴望征服,喜歡掌握權(quán)力,控制人和事物;二是堅(jiān)強(qiáng):精力充沛,頭腦活躍,愛(ài)冒險(xiǎn),熱愛(ài)生活,勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。4.作者描述這些人群,肯定或贊揚(yáng)了什么精神?作者想借此來(lái)肯定或贊揚(yáng)這些人對(duì)時(shí)光的珍惜,對(duì)生命的熱愛(ài),贊揚(yáng)勤于勞作的精神,辛苦探索的精神,勇敢倔強(qiáng)的精神……5.“那像是一只可愛(ài)的手在轉(zhuǎn)動(dòng)沙漏計(jì),從而延緩了它的轉(zhuǎn)動(dòng)?!薄耙恢豢蓯?ài)的手”指什么?沙漏計(jì)為什么會(huì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)?“一只可愛(ài)的手”是指“一切親切的思想”;至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng),也可
5、以從兩方面理解,一是說(shuō)他“沒(méi)有時(shí)間去察看放在角落里的計(jì)時(shí)沙漏計(jì)”,全神貫注以致忘記了時(shí)間,所以時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了;一是說(shuō)他在有生之年做了很多很多事,別人需要很長(zhǎng)時(shí)間做的事,他在很短的時(shí)間里就做完了,收獲甚豐,過(guò)得充實(shí),所以時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了。閱讀5-7自然段,說(shuō)說(shuō)下列句子表現(xiàn)出的人物性格(或品質(zhì))1.他們熟悉那地下的世界,在迷宮般的坑道中探索道路,指導(dǎo)或是了解或是參與地下深處的工作,并樂(lè)此不疲,甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。熱愛(ài)事業(yè)、全心投入、以苦為樂(lè)。2.當(dāng)死神臨近時(shí),他們會(huì)像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求:“不要弄亂我畫(huà)的圓圈”。愛(ài)事業(yè)甚于生命3.好像鮭魚(yú)迎
6、著激流,他們天賦的本性就是迎著歲月的激流熱情奔放、敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)。4.他們利用歲月,因而歲月并不使他們厭倦。熱愛(ài)生活、永葆活力本文運(yùn)用比喻的手法,以此代表人生各個(gè)方面的種種人:首先,作者把人生比作揭示人類追求生命的表現(xiàn)形式千變?nèi)f化,又有相似性、一致性的特點(diǎn)。其次,用比喻從事研究工作,進(jìn)行較為抽象腦力勞動(dòng)的人們。再次,用征服的人比喻軍事家、政治家。最后,作者用在工場(chǎng)勞動(dòng)的人比喻作者運(yùn)用比喻含蓄、貼切地表達(dá)自己對(duì)人生的看法,新穎、奇特、形象。攀登高塔挖掘坑道的人廣闊領(lǐng)域技術(shù)工人、工藝師、設(shè)計(jì)師、發(fā)明家學(xué)習(xí)了這篇文章,你想把人生比作什么?對(duì)照自己,想想你將
7、怎樣選擇自己的人生”?