最新[高考]高三數(shù)學(xué)備考沖刺策略課件ppt.ppt

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1、[高考]2013年高三數(shù)學(xué)備考沖刺策略一.四川省普通高中新課程高考方案解讀二.2013年四川省高考數(shù)學(xué)考試說明解讀三.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢四.高三數(shù)學(xué)備考沖刺的有效策略五.優(yōu)化高三后期教學(xué)管理交流內(nèi)容一.四川省普通高中新課程高考方案解讀逐步建立和完善在國家統(tǒng)一考試錄取基礎(chǔ)上的全面、綜合、多元化的考試評價制度和科學(xué)、合理、多樣化的選拔錄取制度，推進素質(zhì)教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。4．《高考方案》的總體改革目標(biāo)5．《高考方案》的主要特點：一是“適應(yīng)性?！叭齻€不變”考試方面四個微調(diào)：錄取方面5．《高考方案》的主要特點：二是“過渡性”。提出在破格錄取上進行一些探索

2、試點。5．《高考方案》的主要特點：三是“創(chuàng)新性”重點推進考試內(nèi)容改革，在考試內(nèi)容上與新課程銜接二.錄取6．《高考方案》的主要變化：必修1-5+人文方向：選修1-1+選修1-2理工方向：選修2-1+選修2-2+選修2-37．四川省2013年普通高中新課程高考考試范圍：二.2013年四川省高考數(shù)學(xué)考試說明解讀Ⅱ．命題指導(dǎo)思想Ⅰ．考試性質(zhì)一、考核目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)科高考注重考查中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法，考查空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識．Ⅲ．考試內(nèi)容(1)了解(A)：了解，知道、識別，模仿，

3、會求、會解等．(2)理解(B)：描述，說明，表達、表示，推測、想象，比較、判別、判斷，初步應(yīng)用等(3)掌握(C)：掌握、導(dǎo)出、分析，推導(dǎo)、證明，研究、討論、運用、解決問題等1．知識要求：空間想象能力抽象概括能力推理論證能力運算求解能力數(shù)據(jù)處理能力及應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識2．能力要求：數(shù)學(xué)思想方法主要包括：函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化、特殊與一般、有限與無限和或然與必然等4.考查要求：3．個性品質(zhì)要求：1．考試范圍（理科）數(shù)學(xué)1(必修)：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))．?dāng)?shù)學(xué)2(必修)：立體幾何初步、平面解析幾何初步．?dāng)?shù)

4、學(xué)3(必修)：算法初步、統(tǒng)計、概率．?dāng)?shù)學(xué)4(必修)：基本初等函數(shù)II(三角函數(shù))、平面上的向量、三角恒等變換．?dāng)?shù)學(xué)5(必修)：解三角形、數(shù)列、不等式．選修2-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、空間向量與立體幾何．二、考試范圍與要求層次：1．考試范圍（理科）選修2-2：導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(不含“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”中“(4)生活中的優(yōu)化問題舉例”、“(5)定積分與微積分基本定理”及“(6)數(shù)學(xué)文化”)、推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入．選修2-3：計數(shù)原理、統(tǒng)計與概率(不含“統(tǒng)計與概率”(1)“概率”中“④通過實例，理解取有限值的離散型隨機變量方差的概念，能計算簡單離散

5、型隨機變量的方差，并能解決一些實際問題”、“⑤通過實際問題，借助直觀，認(rèn)識正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義”及(2)“統(tǒng)計案例”)二、考試范圍與要求層次：2．考試范圍（文科）數(shù)學(xué)1(必修)：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)I(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))．?dāng)?shù)學(xué)2(必修)：立體幾何初步、平面解析幾何初步．?dāng)?shù)學(xué)3(必修)：算法初步、統(tǒng)計、概率．?dāng)?shù)學(xué)4(必修)：基本初等函數(shù)II(三角函數(shù))、平面上的向量、三角恒等變換．?dāng)?shù)學(xué)5(必修)：解三角形、數(shù)列、不等式．選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(不含“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用”中的“(4)生活中的優(yōu)化問題舉例

6、”)．選修1-2：推理與證明、數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入、框圖二、考試范圍與要求層次：三.試卷結(jié)構(gòu)難度控制命題時根據(jù)有關(guān)要求和教學(xué)實際合理控制容易題、中等難度題和難題三種試題的分值比例(大致控制在3：5：2)及全卷總體難度．三.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢關(guān)鍵詞遵循《考試大綱》與《考試說明》三.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢★引導(dǎo)課改★重視基礎(chǔ)★突出能力★平穩(wěn)過渡命題原則：高考數(shù)學(xué)科的考試，按照"考查基礎(chǔ)知識的同時，注重考查能力"的原則，確立以能力立意命題的指導(dǎo)思想，將知識、能力與素質(zhì)的考查融為一體，全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).1.高考數(shù)學(xué)試題的命題原則和指導(dǎo)思想命題指導(dǎo)

7、思想：數(shù)學(xué)科考試要發(fā)揮數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的作用，既考查中學(xué)數(shù)學(xué)的知識和方法，又考查考生進入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能.遵循《考試大綱》與《考試說明》2.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢分析基本題型結(jié)構(gòu)穩(wěn)定題型、題量10+5+6、難度分布命題理念穩(wěn)定引導(dǎo)課改，重視基礎(chǔ)，突出能力，平穩(wěn)過渡。2.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢分析重點知識重點考查，突出理性思維，倡導(dǎo)通性通法(淡化特殊技巧)（1）浙江第4題——三角函數(shù)的圖像變換（2）山東　第17題——三角函數(shù)與解三角形（3）天津　第18題——抽產(chǎn)品問題（4）山東　第18題——柱體，證平行，求二面角（5）陜西數(shù)列題等等8/3/20212

8、98/3/2021302.2013年高考數(shù)學(xué)命題趨勢