最新《馬說》中考復習ppt課件PPT課件.ppt

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1、進入夏天，少不了一個熱字當頭，電扇空調(diào)陸續(xù)登場，每逢此時，總會想起那一把蒲扇。蒲扇，是記憶中的農(nóng)村，夏季經(jīng)常用的一件物品?！　∮洃浿械墓枢l(xiāng)，每逢進入夏天，集市上最常見的便是蒲扇、涼席，不論男女老少，個個手持一把，忽閃忽閃個不停，嘴里叨叨著“怎么這么熱”，于是三五成群，聚在大樹下，或站著，或隨即坐在石頭上，手持那把扇子，邊嘮嗑邊乘涼。孩子們卻在周圍跑跑跳跳，熱得滿頭大汗，不時聽到“強子，別跑了，快來我給你扇扇”。孩子們才不聽這一套，跑個沒完，直到累氣喘吁吁，這才一跑一踮地圍過了，這時母親總是，好似生氣的樣子，邊扇邊訓，“你看熱的，跑什么？”此時這把蒲扇，

2、是那么涼快，那么的溫馨幸福，有母親的味道！　　蒲扇是中國傳統(tǒng)工藝品，在我國已有三千年多年的歷史。取材于棕櫚樹，制作簡單，方便攜帶，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常會在上面作畫。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇諸名，實即今日的蒲扇，江浙稱之為芭蕉扇。六七十年代，人們最常用的就是這種，似圓非圓，輕巧又便宜的蒲扇?！　∑焉攘鱾髦两?，我的記憶中，它跨越了半個世紀，也走過了我們的半個人生的軌跡，攜帶著特有的念想，一年年，一天天，流向長長的時間隧道，裊《馬說》中考復習ppt課件知識梳理第一部分提出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的見解，指出正因為“伯樂不常有”，千里馬才終被

3、埋沒、摧殘世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。1.詞語解釋（1）祗辱于奴隸人之手祗：辱［F］：屈辱、埋沒同“祇”，只是（2）駢死于槽櫪之間駢：（3）不以千里稱也稱：兩馬并駕稱呼2.句子翻譯祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。只是屈辱于低賤人的手中，（和普通的馬）一同死在馬廄里，不用“千里（馬）”的稱號稱呼（它）。（3）執(zhí)策而臨之執(zhí)：臨：（4）其真無馬邪其：面對著握著難道，表示推測、反問的語氣2.句子翻譯策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。鞭打它不能按照千里

4、馬的方法，喂養(yǎng)它不能喂飽它使它的才能施展出來，馬嘶鳴卻不能通曉它的意思?！救闹行摹勘疚慕璨畼废囫R的故事提出了“千里馬常有，而伯樂不常有”的見解，諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達了作者懷才不遇的強烈憤慨。【藝術(shù)特色】本文雖短，結(jié)構(gòu)卻十分精巧，中心卻十分突出。以“伯樂不常有”開始，中間以食馬者“不知其能千里而食也”、千里馬“才美不外現(xiàn)”寫食馬者的無知及造成的惡果，最后歸結(jié)出“其真不知馬也?！边@一貫穿全文的中心句。全文理解【文意理解】1.伯樂和千里馬的寓意是什么？二者之間的關(guān)系是什么？2.課文表面上說馬，實際上喻人。談?wù)勛髡?/p>

5、為什么發(fā)出“千里馬常有，而伯樂不常有”的感慨。千里馬喻人才,伯樂喻能發(fā)現(xiàn)、賞識并任用人才的人。先有伯樂,而后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。要發(fā)現(xiàn)人才,愛護人才,否則人才就會被埋沒,有人才也等于沒有人才。社會上并不缺少有才能的人,但由于沒有人發(fā)現(xiàn)、善待和重用,他們往往被埋沒。3.如果你也像韓愈一樣懷才不遇，得不到賞識，除了寫文章抒發(fā)自己的憤懣之情外，還有哪些更好的做法？努力使自己更完美；學會推銷自己。4.請從形象塑造、寫作手法、闡明的道理三個方面中任選其一，結(jié)合文章內(nèi)容對作品進行評析。形象塑造：千里馬——遭遇悲慘，懷才不遇；食馬者——專橫殘暴，無知

6、狂妄。寫作手法：托物言志，以馬喻人，正反對比論證，論證環(huán)環(huán)相扣。闡明的道理：“千里馬常有，而伯樂不常有”，要善于識別人才，重用人才。金題演練一、閱讀《馬說》，完成1~5題。（10分）1.解釋下列句中標色詞的意義。（2分）（1）祗辱于奴隸人之手（）（2）雖有千里之能（）2.下列句中標色詞的意義和用法相同的一項是（2分）（）A.駢死于槽櫪之間于是入朝見威王B.食之不能盡其材無絲竹之亂耳C.安求其能千里也其如土石何D.鳴之而不能通其意人不知而不慍同“祇”，只是能力【解析】A項中兩個“于”意思和用法分別是:介詞，在;介詞，和“是”連用表承接關(guān)系。B項中兩個“之

7、”意義和用法分別是：代詞，代指千里馬；助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。C項中兩個“其”意義和用法分別是：代詞，代指千里馬；放在“如……何前面”，加強反問語氣。D項兩個“而”的意義和用法均為：表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，但是?！敬鸢浮緿3.翻譯下列句子。（4分）（1）食不飽，力不足，才美不外見。（2）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”吃不飽，力氣不足，它的特殊本領(lǐng)和英武的體態(tài)無法顯現(xiàn)出來。手里拿著馬鞭，面對著千里馬說：“天下沒有好馬！”4.“且欲與常馬等不可得”一句，道出千里馬境遇之悲，請結(jié)合文章第二段內(nèi)容談?wù)?，千里馬為何被埋沒？（2分）千里馬被埋沒的原因是

8、“食馬者不知其能千里而食也”（或“食馬者”不知馬）。二、（’14張家界）閱讀下面兩段文言文，完