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《淺議數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、淺議數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考策略 光陰似箭，日月如梭.一年一度的中考又將來(lái)臨，如何利用有效的復(fù)習(xí)時(shí)間，將三年所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，做好高效復(fù)習(xí)，為今年中考備考呢？根據(jù)多年教數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，筆者以為首先我們?cè)谛睦砩献龊盟枷霚?zhǔn)備，要膽大，對(duì)中考不怯、不慌、不亂；其次在備考復(fù)習(xí)上要心細(xì)，有規(guī)、有法、有為.具體來(lái)講，就是要講究復(fù)習(xí)策略，從思想、心理上入手，精心設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，全面分層指導(dǎo)、有的放矢，做好二輪模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏，以最大限度提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī).一、做好思想、心理工作5人們常說(shuō)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo).在備考復(fù)習(xí)中，我們首先要上好思想準(zhǔn)備課.在一次一次的模擬考試完成后
2、學(xué)生心理上肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的撥動(dòng).此時(shí)，教師要做好與學(xué)生的“交心”工作.若發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題，及時(shí)做以調(diào)整，讓他們面對(duì)模擬考試中出現(xiàn)的各種情況知難而進(jìn)不氣餒，面對(duì)挑戰(zhàn)敢亮劍不退縮.如果教師能夠通過(guò)自己真心誠(chéng)意的談心式的教育，讓學(xué)生樹(shù)立信心，增強(qiáng)耐心，去坦然地面對(duì)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的種種困難，那么，學(xué)生心理上的障礙掃除了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就充足了，精力就充沛了，學(xué)習(xí)積極性就提高了.自然而然，復(fù)習(xí)效果的提升也將是水到渠成.我們說(shuō)，做好常規(guī)工作就是奇跡.這一奇跡的產(chǎn)生不能僅靠班主任老師去創(chuàng)造，還需要每一位科任教師積極地、主動(dòng)地配合班主任完成.二、精心設(shè)計(jì)一輪
3、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)一輪復(fù)習(xí)極為重要，它既要對(duì)以前各個(gè)學(xué)段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的整合梳理，又要突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，形成由點(diǎn)到面又由面到點(diǎn)的點(diǎn)面結(jié)合、前后結(jié)合，還要和考綱進(jìn)行有機(jī)結(jié)合.一輪復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，力求全面、扎實(shí)、系統(tǒng)，使學(xué)生形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系.復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練.還要注意各部分的前后聯(lián)系.復(fù)習(xí)前面的知識(shí)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行必要的鋪墊，為后續(xù)的復(fù)習(xí)埋下伏筆.為此，高效復(fù)習(xí)的精要是把好一輪復(fù)習(xí)關(guān).把好一輪復(fù)習(xí)關(guān)，先要潛心研究考綱，掌握復(fù)習(xí)方向；其次要專(zhuān)心梳理教材，把握教學(xué)實(shí)際.教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、
4、新教材和《中考會(huì)考指導(dǎo)綱要》.只有充分理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)思想、編排體系和基本特點(diǎn)以及《中考會(huì)考指導(dǎo)綱要》的具體要求，才能準(zhǔn)確把握考試方向，在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中做到有的放矢.以教材為本，以課標(biāo)為綱，潛心研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究教法，研究學(xué)生.在把準(zhǔn)中考方向的前提下，夯實(shí)基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，才能做到高效復(fù)習(xí).5根深才能葉茂，說(shuō)到底，一輪復(fù)習(xí)是扎深根的工作.筆者以為一輪復(fù)習(xí)中要過(guò)好三關(guān)：1.過(guò)記憶關(guān)，必須做到牢記所有的公式、定理等.2.過(guò)基本方法關(guān).3.過(guò)基本技能關(guān).基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專(zhuān)題化，專(zhuān)題規(guī)律化.在這一階段的教學(xué)，把課本中的內(nèi)容
5、進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，如可將代數(shù)部分分為六個(gè)模塊：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何部分分為六個(gè)模塊：相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等.復(fù)習(xí)完每個(gè)模塊進(jìn)行一次小測(cè)試，并及時(shí)做好試題的講評(píng).三、有的放矢，分層要求，整體推進(jìn)5盯準(zhǔn)幾類(lèi)特殊生就是指對(duì)不同的學(xué)生要分層指導(dǎo)，有的放矢，以求得“點(diǎn)擊”出奇效.也就是要認(rèn)真做好學(xué)生個(gè)案分析，看看學(xué)生需要什么？?jī)?yōu)等生的提升空間在哪兒？臨界生需要哪些可操作的方法？后進(jìn)生又需要怎么做？當(dāng)然，盯準(zhǔn)幾類(lèi)特殊生需要我們練就“一陽(yáng)指”，有針對(duì)性、有目的地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作
6、.而要這樣做，就需要我們當(dāng)老師的做到“五勤、五多”：眼勤，多觀察；口勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入；腦勤，多思考.另外，要在“精、變、快、慢”上做文章.要明白“精工出細(xì)活”，“精”：即精選、精講、精練、精補(bǔ).“變”：即將典型試題變形，舉一反三；同時(shí)，結(jié)合近三年本市的中考試題分析、總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查方式，歸納不同題型的答題技巧，做到靈活運(yùn)用、觸類(lèi)旁通.“快”：即及時(shí)批改、及時(shí)評(píng)講、及時(shí)補(bǔ)救.“慢”：即“黑板”矯正法，讓個(gè)別學(xué)生到黑板上板書(shū)解題過(guò)程，然后和其他同學(xué)一起矯正，要指出哪些步驟是不可或缺的，哪些步驟是冗余的.這種方式，雖然進(jìn)度慢些，但在
7、學(xué)生規(guī)范答題上效果比較明顯.四、做好模擬訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏5在基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，要做些模擬試題，檢查復(fù)習(xí)效果.模擬試卷設(shè)計(jì)要有梯度，立足課本又要高于課本，因?yàn)榻曛锌荚囶}多以基礎(chǔ)為主，試題源于教材又異于教材，多為依托教材中的例題或習(xí)題，但又高于教材中的例題或習(xí)題，一般均為教材中的例題或習(xí)題引申、變形，難度不大，解法卻靈活多變.每次模擬后老師要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決.在這一階段中，著力針對(duì)中考進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握；訓(xùn)練學(xué)生答題速度，提高學(xué)生應(yīng)試心理等.復(fù)習(xí)時(shí)，教師要依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)策略，不能按同一
8、標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，要求在確?；A(chǔ)的前提下，多強(qiáng)化、大綜合，
