最新下冊第一單元復習課件教學講義ppt課件.ppt

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1、下冊第一單元復習課件2、最后一句_______________”在全文中的作用是_________,_________________________“走,我們一起去植樹!與開頭首尾呼應(yīng)表明了少先隊員植樹造林的決心,點明了全詩的中心3、“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現(xiàn)了________________________________。少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情植樹的好處有:______________、________、______________________。送來清新的空氣綠化祖國能叫風沙低頭,讓百鳥起舞8.一棵

2、樹就是,片片樹葉都是,給我們,讓每個人。9.多栽一棵樹,就;億萬棵樹連起來,就。10.今天栽下,明天長成。叫風沙,讓百鳥。第二課1、本課講了我國主要科學家______________的一個小故事,贊揚了竺可楨____________________研究,說明______________________________________________________________竺可楨研究氣候?qū)W一絲不茍的科學研究只有通過精確、細致的觀察,才能掌握事物變化的規(guī)律。2、“便走近杏樹數(shù)了數(shù)”、“竺爺爺彎下腰來,習慣地問”、“爺爺,您又看

3、花啦”等語句,可以看出______________________________________________?!拔沂菃柕谝欢涫悄奶扉_的”可以看出_______________________.竺可楨爺爺堅持長期觀察,養(yǎng)成了認真觀察的習慣竺可楨爺爺觀察的精確、細致3、從第三段竺可楨的話中可以體會到他對科學研究的態(tài)度是______________________.4、竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。紅筆部分充分表現(xiàn)竺爺爺:___________________________________。長年不懈,精確

4、、細致的觀察得到第一朵杏花開放的準確時間后的激動心情5、“是啊,杏花開了?!闭f著,竺爺爺彎下腰來,習慣地問,“你知道杏花是哪天開放的嗎?”“彎下腰來”表現(xiàn)了:____________________.“習慣地問”說明:_________________________________________________________________________________________。竺爺爺平易近人、和藹可親可楨爺爺一看到開放的杏花,就要進一步探究其開放的時間,這種主動探索科學的行為已經(jīng)成為他的一種習慣。6、課文以“第一

5、朵杏花”為題是因為:(1)_________________________________(2)_________________________________________________________________。這“第一朵杏花”是故事的中心.集中體現(xiàn)了竺爺爺嚴謹認真的科學態(tài)度,一絲不茍的研究精神,給人以鮮明生動的感受7.時間像飛箭,轉(zhuǎn)眼又是一年。春風吹(??)了柳梢,吹(??)了小草,吹(??)了河水,吹(????)了杏樹的花苞。這段話中把時間比作,這是用_____的修辭手法。你還能把時間比喻成什么?試著寫一寫。

6、。8.竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。這句話中“頃刻”是的意思,請你再寫和它幾個意思相近的詞語:。8.“我需要的是。搞科學研究,不能,也不能?!睆捏脿敔斦f的話中我們可以看出他是個的人。第三課1、《燕子》是一篇_____,描寫了燕子_______的外形和它在_________的春天______________,_________________________________的情景,表達了作者_________________之情。散文活潑可愛爛漫無比從南方趕來在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的對春天和燕子的

7、喜愛2、幾對小燕子飛倦了,______在電線上休息。在藍天的______,電線桿之間連著的_______,多么像_________。停著的燕子____,譜出一支________。這段話中用了______修辭手法,把____比作______,用______來比喻_____.這支“春天的歌”會是一支________________________________________的歌。休息映襯幾痕細線五線譜哇音符春天的歌比喻電線五線譜音符燕子贊美春天萬物復蘇,大地呈現(xiàn)一片勃勃生機3.一身()的羽毛,一對()的翅膀,加上(????)的尾巴

8、,這就是(????????)的小燕子。這段話主要描寫了。2.在(?????)中,在(???????)下,燕子(???????)在天空中(????????),“唧”的一聲,(????????),飛到(????????);還有幾只(????????)過

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