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1、大學普通心理學PPT教案：10氣質和性格§12.1氣質概述一、概念氣質指表現(xiàn)在人的心理活動和行為的動力方面的穩(wěn)定的個性特征。二、關于氣質的學說1、體液說（Hippocrates）把氣質和體液相聯(lián)系，分為多血質、黃膽質、粘液質、抑郁質。巴甫洛夫提出動物行為與高級神經活動類型相聯(lián)系。高級神經活動類型說，主要是依據神經活動的基本特點劃分的。興奮、抑制的強度：大腦皮層細胞的工作耐力興奮、抑制的平衡：興奮和抑制的相對力量興奮、抑制的靈活性：興奮和抑制相互轉化速度4、高級神經活動類型理論4、高級神經活動類型理論①不可遏制型：興奮
2、和抑制過程都強，興奮大于抑制，這種動物很容易建立陽性條件反射，好斗，不受約束。②活潑型：神經過程非常平衡，易興奮，有較大靈活性。③安靜型：神經過程強、平衡，但不靈活，難于興奮，行動遲緩，不靈活。④弱型：很難形成條件反射，被動防御，過強和持續(xù)的刺激能過分消耗它的精力，使其不能忍受。把這些N類型與氣質相聯(lián)系：不可遏制型=膽汁質活潑型=多血質安靜型=粘液質弱型=抑郁質§12.2氣質類型及測量一、氣質類型以神經系統(tǒng)基本特性為基礎的，某一類人所共有的心理特性的結合。1.多血質：行動有很高的反應性，對他們所注意的東西會作出生動的
3、、興致勃勃的反應。情感易發(fā)生，姿態(tài)表情活潑，有生動的面部表情。語言具有表達力和感染力，行動敏捷，有可塑性，較靈活，較易適應新環(huán)境，善結交新朋友。但缺乏忍耐力和毅力。平常的、需長時進行的工作會熱情消退，生活中會出現(xiàn)萎靡不振的現(xiàn)象。2.膽汁質：有很強的興奮性和不均勻性，精力充沛，情感、語言強烈而難以控制，脾氣暴躁、直率，能以極大熱情工作，但缺乏耐心，剛愎自用，反應速度快但不靈活。3.粘液質：情感不易發(fā)生和外露，態(tài)度持重，交際適度，對自己行為自制力強，不太靈活，反應速度慢而穩(wěn)定，能有條理、持久、冷靜地工作，但缺乏創(chuàng)新精神。
4、4.抑郁質：多愁善感，情緒易產生，但微弱持久，不善交往，在困難面前優(yōu)柔寡斷，在危險面前畏縮不前。富于想象，聰明，對力所能及的工作有很大堅忍性，反應速度慢，嚴重內傾。二、氣質的測量1.條件反射法2.心理測驗法3.心理鑒定法§12.3性格的概念與特點一、概念人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度及與其相適應的慣常行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征。二、性格的特點1.整體性2.復雜性3.穩(wěn)定性與可塑性三、性格的類型一類人身上所共同具有的性格特性，或一類人身上性格特性的獨特結合。1.容格的理論（C.G.Jung）外傾型：力比多趨向別人，心理活動傾
5、向外部，活潑開朗，易露感情，待人接物快、決斷，但輕率。有很強獨立性，卻缺乏自我分析能力，不拘小節(jié)，善交際，適應環(huán)境能力強。內傾型：力比多傾向自己，心理活動指向內部，感情深沉，待人接物小心謹慎，喜歡單獨工作，遇事反復思考，因此常因過分思慮不敢下決心，對事仔細小心，有堅持性，能進行自我分析，對新環(huán)境適應不太靈活。2、艾森克的理論（H.J.Eysenck）他把格分成兩個維度：穩(wěn)定——不穩(wěn)定，內傾——外傾。穩(wěn)定的內傾型穩(wěn)定的外傾型不穩(wěn)定的內傾型不穩(wěn)定的外傾型3、斯普朗格的理論(E.Spranger)他認為人類生活有六種形式，
6、相應地把人格也分作這幾類：（1）理論型：能冷靜、客觀地觀察事物，根據自己的知識體系來判斷事物的價值，但碰到實際問題時卻不會處理。以追求真理為生活目的。（2）經濟型：是以經濟的觀點看一切事物，以實際效果看待實際價值，以獲得財產和追求利潤為生活是目的。（3）審美型：不大關心實際生活，往往從美的角度判斷事物的價值。（4）社會型：重視愛心，以愛他人為最高價值，有志于增進自己和他人的福利。（5）權力型：重視權力并努力獲得權力，總想指揮、命令別人。（6）宗教型：相信宗教，感謝圣人救命之恩，堅持絕對生命是永存的?！?2.4性格的測
7、量與形成一、性格的測量（1）自陳法：文字測驗，即人格量表。（2）投射法：羅夏墨跡測驗、主題統(tǒng)覺測驗。二、性格形成1.遺傳2.家庭環(huán)境的影響3.學校教育的作用4.社會實踐的作用思考題什么是氣質？簡述高級神經活動類型理論。什么是性格？性格有哪些特點？簡述阿爾伯特和卡特爾的人格結構理論。簡述容格和斯普蘭格的人格類型理論。簡述性格形成的主要影響因素。家庭環(huán)境的影響（1）父母養(yǎng)育態(tài)度（2）家庭氣氛（3）出生順序的影響返回學校教育的作用（1）掌握知識在性格形成中有重要作用（2）集體對性格形成有特別重要的意義（3）教師對學生的態(tài)度
8、（4）公益勞動對學生獨立性、社會性和合作精神的培養(yǎng)返回外傷性腦室內出血TraumaticIntraventricularHemorrhage南華大學第一附屬醫(yī)院神經外科劉曉明李益民蔣文武一概述外傷性腦室內出血（traumaticintraventricularhemorrhage,TIVH）是一種較少見的顱腦損傷。在CT使用后，陸續(xù)有所報道，發(fā)
