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1、女性生殖健康教育講座宮頸癌古迪現(xiàn)年27歲,7年前因參加英國(guó)著名“真人秀”節(jié)目“老大哥”而一炮走紅。古迪確診患上宮頸癌宮頸癌第18屆百花獎(jiǎng)最佳女配角得主李媛媛,因?qū)m頸癌晚期抗?fàn)帉⒔鼉赡旰箅x世,剛剛41歲。宮頸癌的預(yù)防子宮頸就是產(chǎn)道,做姑娘時(shí)候有小指粗,生產(chǎn)完有大指粗細(xì),長(zhǎng)度有無名指長(zhǎng)短宮頸糜爛沒有感覺三分之二沒有痛覺神經(jīng)自我預(yù)防宮頸癌的方法有:提倡晚婚晚育、計(jì)劃生育,避免對(duì)子宮頸的損傷;注意衛(wèi)生,保持下身清潔;男子包皮過長(zhǎng)應(yīng)作環(huán)切,經(jīng)常用水清除包皮垢,保持陰部清潔;忌食煙酒,避免生冷、油膩食品。乳癌臺(tái)灣歌手阿桑因患乳癌4月6日在臺(tái)灣去世年僅34歲乳癌“人生如戲
2、,戲如人生?!?007年5月13日晚,性格極其類似林黛玉的陳曉旭在深圳患乳癌去世乳癌著名女歌星葉凡2003年查出患乳腺癌,當(dāng)時(shí)做了保乳手術(shù),于2007年11月27日零點(diǎn)十分因乳腺癌在廣州友好醫(yī)院醫(yī)院去世,終年37歲。發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞已擴(kuò)散到肝、肺、骨頭、腰椎、背等全身。月經(jīng)異常原發(fā)性閉經(jīng)繼發(fā)性閉經(jīng)如到18周歲還沒有月經(jīng)來潮,則為原發(fā)性閉經(jīng),若出現(xiàn)這種情況,一定要到醫(yī)院就醫(yī),否則會(huì)對(duì)女孩今后的結(jié)婚生子造成很大的麻煩和損失。如果是突然三個(gè)月以上沒有來月經(jīng),在排除懷孕的情況下,一般多為繼發(fā)性閉經(jīng)。這種情況多是由于學(xué)習(xí)、工作壓力過大,衛(wèi)生知識(shí)貧乏導(dǎo)致的婦科疾病造成的,只要
3、采取及時(shí)的治療,是可以恢復(fù)正常的。同時(shí),金大夫建議,無論是男生還是女生,平時(shí)都要保持好自身生殖器官的清潔,要經(jīng)常進(jìn)行清洗,保持干燥干凈?!暗植荒苓^度清洗,否則容易造成陰部的酸堿失衡,反而帶來壞處白帶粘性的白色液體前庭大腺、子宮頸腺體、子宮內(nèi)膜的分泌物和陰道粘膜的滲出液、脫落的陰道上皮細(xì)胞混合而成。白帶中含有乳酸桿菌、溶菌酶和抗體,故有抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。多少來自遠(yuǎn)古的清新白帶分類一、生理性白帶二、病理性白帶女人不同時(shí)期的不同白帶青春期前青春期后月經(jīng)周期中新婚蜜月期妊娠期更年期白帶帶血白帶有血絲是怎么回事?豆腐渣樣白帶生理性出血病理性出血白帶增多白帶帶血白帶
4、增多白帶出現(xiàn)惡臭病理性白帶(一)非炎癥性自帶(二)炎癥性白帶1.細(xì)菌性陰道病2.滴蟲性陰道炎3.霉菌性陰道炎4.老年性陰道炎5.淋病性陰道炎6.慢性宮頸炎或?qū)m頸糜爛更新教育觀念促進(jìn)專業(yè)發(fā)展安徽師范大學(xué)教科院孫德玉23講授綱要(一)樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀;(二)確立素質(zhì)教育的課程觀;(三)樹立走向生本的兒童觀;(四)建立現(xiàn)代新型的教學(xué)觀;(五)建立多元多樣的評(píng)價(jià)觀。24(一)樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀1.學(xué)會(huì)做人;2.學(xué)會(huì)求知;3.學(xué)會(huì)健體;4.學(xué)會(huì)健心;5.學(xué)會(huì)審美;6.學(xué)會(huì)勞動(dòng);7.學(xué)會(huì)創(chuàng)造;8.學(xué)會(huì)生活。25(二)確立素質(zhì)教育的課程觀1.兒童是課程的主體,兒童創(chuàng)
5、造著課程。2.生活世界是課程的范圍,也是課程的出發(fā)點(diǎn)。3.課程的實(shí)施是兒童反思性創(chuàng)造性構(gòu)建人生意義的活動(dòng)。4.兒童的學(xué)習(xí)方式是主動(dòng)參與,體驗(yàn)反思,探究創(chuàng)造。5.教師是課程的研究者和開發(fā)者;家長(zhǎng)是教育的伙伴。26(三)樹立走向生本的兒童觀1.兒童是人;2.兒童是發(fā)展中的人;3.兒童是社會(huì)獨(dú)立的人。與此對(duì)應(yīng)的教育觀是:尊重,理解,熱愛兒童;按照兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)來施教(因材施教);根據(jù)社會(huì)的需要來培養(yǎng)。27(四)建立現(xiàn)代新型的教學(xué)觀1.由以往強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的外在變化轉(zhuǎn)向現(xiàn)在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在變化;2.由過去注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果(答案)轉(zhuǎn)向現(xiàn)在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程(方法
6、);3.由傳統(tǒng)意義上教師單向的傳授轉(zhuǎn)向現(xiàn)代意義上的師生合作對(duì)話與交流;4.由單一封閉的教學(xué)組織形式轉(zhuǎn)向多樣開放的教學(xué)組織形式(根據(jù)課的類型)。28(五)建立多元多樣的評(píng)價(jià)觀1.由單一目標(biāo)向多維目標(biāo)轉(zhuǎn)變;2.由單一主體向多元主體轉(zhuǎn)變;3.由單一方法向多樣方法轉(zhuǎn)變;4.從分等鑒定到診斷激勵(lì);5.從標(biāo)準(zhǔn)答案到參考答案。29謝謝聆聽!敬請(qǐng)指正!30