最新安丘市青云雙語學(xué)校高發(fā)英《斑羚飛渡》ppt課件.ppt

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1、安丘市青云雙語學(xué)校高發(fā)英《斑羚飛渡》介紹斑羚，也稱青羊、山羊。頜下無須,喉部有一塊白斑。常棲于山頂之間，善跳躍。為國家二級保護(hù)動物。斑羚逞能恍惚甜膩嫻熟蒼穹悲愴殘殼肌腱讀一讀，寫一寫chěngnìqióngkéhuǎngxiánchuàngjiàn對峙：進(jìn)退維谷：逞能：蒼穹：恍惚：悲愴：迥然不同：嫻熟：略勝一籌：無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。夸耀、顯示自己的能力。天空。非常悲傷。很大的不一樣。熟練。比較起來，略微好一些。相對而立。神志不清，注意力不集中。釋義、連詞組句：整體感知與鑒賞

2、：1、這篇文章講了一個什么樣的故事？2、你能理清文章的脈絡(luò)嗎?3、在寫作上，你認(rèn)為什么地方值得學(xué)習(xí)和借鑒？巧設(shè)比喻景物烘托小結(jié)：第一部分（1—2節(jié)）第二部分（3—15節(jié)）有詳有略情節(jié)完整第三部分（16—17節(jié)）被逼懸崖進(jìn)退維谷絕處求生悲壯飛渡邁向深淵走向輝煌團(tuán)隊精神協(xié)作精神獻(xiàn)身精神因物記事緣物生情本文講了一個什么故事？表達(dá)了作者怎樣的感情？Back本文描述的是一種群斑羚在被獵殺者逼入絕境時，為了贏得種群的生存機會，在頭羊的指揮下，竟采用了犧牲老弱的一半而挽救少壯的一半的方法，并不可思議地取得了成功。中心思想：本文

3、通過對斑羚的細(xì)致描寫，熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，歌頌了斑羚的身上所體現(xiàn)的可貴的整體精神。文章中詳細(xì)描述了第一對斑羚試跳成功的全過程，試用自己的話加以復(fù)述。半大斑羚朝前（飛奔），同時，老年斑羚也快速（起跑），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（躍），朝山澗對面（跳）去，老年斑羚（緊跟）在后面，頭一（勾），也從懸崖上（躥躍出去），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（猛蹬）一下，在空中再度（起跳），下墜的身體也再度（升高），輕巧地（落）在對面山峰上，而老斑羚則筆直（墜落）山崖。再讀課

4、文，劃出文中有關(guān)彩虹描寫的內(nèi)容。課文中幾次寫到彩虹？有何作用？你覺得彩虹有怎樣的意義？文中寫彩虹的地方主要有三處1、“這時，被雨洗的一塵不染的天空突然出現(xiàn)一道彩虹……可以通向生的彼岸?！边@里描寫渲染一種神秘色彩，并推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受到了彩虹的啟示。2、“山澗上空……那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。”這里烘托飛渡的氣氛，渲染了飛渡的悲壯美。3、“只見它邁著堅定的步伐……像一座美麗的橋?！边@里描寫渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。意義：彩虹是虛幻美麗的，虛幻而美麗的東西，可以給人帶來幻想希

5、望，讓人陶醉其中，產(chǎn)生精神上的迷戀依賴。美麗的彩虹和殘酷的現(xiàn)實構(gòu)成鮮明的對比，鐮刀頭羊走向那道絢麗的彩虹，也是向往投身于那理想的世界。1、山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。（為什么說那座橋是“用死亡做橋墩”？）聯(lián)系上下文，品味下列句子的含義，回答括號中的問題。因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以說是“用死亡做橋墩”。2、我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷

6、溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。（“從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置”一事為什么讓“我”感到震驚？）“我”是個獵人，參照人類在此種情景下常有臨陣脫逃的表現(xiàn)，所以震驚。3、它（鐮刀頭羊）走了上去，消失在一片燦爛中。（在這句話里，“燦爛”只是指那一道彎彎的彩虹嗎？）不只是指那道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象？第一次，當(dāng)發(fā)現(xiàn)斑羚們陷入絕境時，鐮刀頭羊悲哀地咩了數(shù)聲，這是無能為力的表示。文中重點寫了鐮刀頭

7、羊的三次叫聲第二次，在一頭母斑羚恍惚走進(jìn)彩虹的斑斕光帶時，鐮刀頭羊發(fā)出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同時告訴斑羚群，它已想出自救辦法，并指揮迅速實施。第三次，在老年斑羚與年輕斑羚兩隊數(shù)量懸殊時，鐮刀頭羊悲愴地輕咩一聲，這表示為了讓更年輕的生命獲救，只能犧牲正當(dāng)盛年的包括自己在內(nèi)的同類了。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補充注定死亡隊伍的命令。鐮刀頭羊的形象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。在這篇文章中，人扮演了怎樣的角色？人扮演了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。由于人類的肆意屠殺，導(dǎo)致了許多物種滅

8、絕。文章給我們一個反思人類所作所為、擺正人類在自然界中的位置的機會。另外斑羚飛渡的慘烈悲壯，讓我們看到了動物身上那股不可侵犯的精神力量。反思人類，當(dāng)災(zāi)難來臨時，我們又有多少人能象斑羚那樣，不害人，不茍活，視死如歸呢？總結(jié)：盡管斑羚們?yōu)榉N群做出犧牲，只是依據(jù)自己的天性、本能行事，根本談不上什么“奉賢”“美德”之類的詞語，但在人類看來，這些確實是人類應(yīng)該具備的難能可貴的精神品