最新播下習(xí)慣的種子靜待花兒的綻放教學(xué)講義PPT課件.ppt

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1、進(jìn)入夏天,少不了一個(gè)熱字當(dāng)頭,電扇空調(diào)陸續(xù)登場,每逢此時(shí),總會(huì)想起那一把蒲扇。蒲扇,是記憶中的農(nóng)村,夏季經(jīng)常用的一件物品?! ∮洃浿械墓枢l(xiāng),每逢進(jìn)入夏天,集市上最常見的便是蒲扇、涼席,不論男女老少,個(gè)個(gè)手持一把,忽閃忽閃個(gè)不停,嘴里叨叨著“怎么這么熱”,于是三五成群,聚在大樹下,或站著,或隨即坐在石頭上,手持那把扇子,邊嘮嗑邊乘涼。孩子們卻在周圍跑跑跳跳,熱得滿頭大汗,不時(shí)聽到“強(qiáng)子,別跑了,快來我給你扇扇”。孩子們才不聽這一套,跑個(gè)沒完,直到累氣喘吁吁,這才一跑一踮地圍過了,這時(shí)母親總是,好似生

2、氣的樣子,邊扇邊訓(xùn),“你看熱的,跑什么?”此時(shí)這把蒲扇,是那么涼快,那么的溫馨幸福,有母親的味道!  蒲扇是中國傳統(tǒng)工藝品,在我國已有三千年多年的歷史。取材于棕櫚樹,制作簡單,方便攜帶,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常會(huì)在上面作畫。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇諸名,實(shí)即今日的蒲扇,江浙稱之為芭蕉扇。六七十年代,人們最常用的就是這種,似圓非圓,輕巧又便宜的蒲扇?! ∑焉攘鱾髦两瘢业挠洃浿?,它跨越了半個(gè)世紀(jì),也走過了我們的半個(gè)人生的軌跡,攜帶著特有的念想,一年年,一天天,流向長長的時(shí)間隧道,裊播下習(xí)慣的

3、種子靜待花兒的綻放教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!?dāng)代教育家葉圣陶行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)?;顒?dòng)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.我能靜心傾聽1-1通過閱讀繪本《大熊有個(gè)小麻煩》了解安靜傾聽的重要性。1-2和老師達(dá)成充分默契,看懂老師示意安靜的動(dòng)作。1-3初步養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。2.校園探索2-1在老師帶領(lǐng)下,參觀校園,了解學(xué)校。2-2能夠知道與其校園生活息息相關(guān)的場所,如衛(wèi)生間、食堂、圖書館、功能教室等。2-3知道學(xué)校相應(yīng)公共設(shè)施的的位置和使用方式。4.認(rèn)識(shí)“你、我、他”4-1能認(rèn)識(shí)自己的老

4、師、同學(xué)。4-2結(jié)交幾個(gè)好朋友,建立和諧關(guān)系。4-3學(xué)認(rèn)各種書本、作業(yè)本,學(xué)會(huì)看課表。4-4認(rèn)識(shí)各種學(xué)習(xí)用具(包括音樂、美術(shù)用具)4-5認(rèn)識(shí)有趣的數(shù)字活動(dòng)實(shí)施細(xì)則活動(dòng)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖6.我是文明小學(xué)生6-1能排好路隊(duì),知道自己上學(xué)、放學(xué)的路線。6-2能主動(dòng)、大方地在校園中和老師問好。6-3愛護(hù)校園和教室的衛(wèi)生,不亂丟垃圾。6-4學(xué)會(huì)聽懂上課、下課的鈴聲,按時(shí)進(jìn)教室上課。6-5課堂上做到先舉手后發(fā)言。6-6明白小學(xué)課間自由活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意自己的安全。在安全地場所奔跑游戲。8.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)8-1能正確地進(jìn)行

5、握筆,做適當(dāng)?shù)倪\(yùn)筆練習(xí)。8-2學(xué)會(huì)自己整理書包和位置。10.一起來閱讀10-1通過一起閱讀繪本《田鼠阿佛》,體會(huì)讀繪本的快樂。10-2到圖書館(或在教室)一起讀繪本,種下熱愛閱讀的種子。10-3學(xué)會(huì)用正確的姿勢來看書。開學(xué)第六日開學(xué)第七日開學(xué)第八日開學(xué)第九日開學(xué)第十日1.晨間誦讀真美妙2.一起快樂閱讀3.我是快樂的小蘋果(體育)4.我變得更能干了5.我喜歡“你,我,他”6.畫畫我的好朋友(美術(shù))7.大家唱(國歌、校歌)8.開學(xué)升級大沖關(guān)課間操:積極鍛煉,學(xué)會(huì)做操午休時(shí)間:我會(huì)文明午休放學(xué)時(shí)間:排好

6、隊(duì),文明放學(xué)開學(xué)第二周活動(dòng)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.晨間誦讀真美妙1-1體會(huì)晨誦韻文的快樂。1-2初步養(yǎng)成每日到校就晨誦的習(xí)慣。2.一起快樂閱讀2-1能在老師引領(lǐng)下每天讀繪本。2-2喜歡讀繪本,產(chǎn)生自主閱讀的興趣。2-3鞏固良好的讀書姿勢。4.我變得更能干了4-1能用正確的書寫姿勢寫字。4-2養(yǎng)成每天整理書包的習(xí)慣,進(jìn)行整理書包比賽4-3知道放學(xué)后要進(jìn)行值日,初步學(xué)會(huì)打掃教室。5.我喜歡“你、我、他”5-1尊敬自己的老師,能大方得體地和老師打招呼5-2能熟悉自己的好朋友,友善地與同學(xué)交往。5-3學(xué)會(huì)各種

7、文具的用法,并能愛護(hù)文具和書本?;顒?dòng)實(shí)施細(xì)則《大熊有個(gè)小麻煩》《小阿力的大學(xué)?!贰洞笮l(wèi)上學(xué)去》《不會(huì)寫字的獅子》《小魔怪要上學(xué)》《一口袋的吻》《田鼠阿佛》《我有友情要出租》《我喜歡書》《我會(huì)打掃衛(wèi)生》適合開學(xué)課程的繪本自己選自己都是班級管理員榜樣的力量學(xué)生管理學(xué)生二、晨間誦讀三、《小鳥的晨歌》崗位名稱職責(zé)要求姓名表現(xiàn)情況領(lǐng)讀小能手周一早自修紀(jì)律管理,領(lǐng)讀,課前準(zhǔn)備1、早晨8:00開始管理早讀紀(jì)律,做到每天早自修有一人領(lǐng)讀,一人管理。2、每節(jié)上課鈴聲響起后,上臺(tái)領(lǐng)讀《上課歌》,等同學(xué)課前準(zhǔn)備好了開始

8、領(lǐng)讀卡片朱梓誠領(lǐng)讀小能手周一早自修紀(jì)律管理,領(lǐng)讀,課前準(zhǔn)備謝添闊領(lǐng)讀小能手周二早自修紀(jì)律管理,領(lǐng)讀,課前準(zhǔn)備徐汐妍領(lǐng)讀小能手周二早自修紀(jì)律管理,領(lǐng)讀,課前準(zhǔn)備陳胤丞我是班級小主人1、做(zuò)一(yì)天(tiān)老(lǎo)師(shī)的(de)小(xiǎo)助(zhù)手(shǒu)。2、老(lǎo)師(shī)借你一本好看的書。3、獲(huò)得(dé)一(yì)次(cì)免(miǎn)于(yú)懲(chénɡ)罰(fá)的(de)機(jī)(jī)會(huì)(huì)。4、請(qǐnɡ

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