最新激發(fā)學習動機培養(yǎng)學習興趣ppt課件.ppt

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1、激發(fā)學習動機培養(yǎng)學習興趣如果上帝在他的右手握著全部真理，在他的左手握著無與倫比的永遠活躍的追求真理的動機(即使再加上永遠不斷出錯這一情況)，而對我說:“挑選吧”!我就會謙恭地握住他的左手。---萊辛一動機與學習動機一、學習動機他為什么向前爬？（一）動機（三）學習動機的類型外來動機：由學習結果或學習活動以外的因素作為學習的目標內在動機：由學習活動本身作為學習目標外來動機和內在動機之間并不相互矛盾，二者分離，同時還可以相互轉化。二、影響學習動機的因素（一）外部強化1、強化行為發(fā)生頻率和持續(xù)時間上的增加正強化負強化經典條件反射操作性條件反射2、強化的

2、依隨性與普雷馬克原理強化的依隨性：強化總是伴隨著反應之后出現(xiàn)，強化與反應之間的依隨關系普雷馬克原理：強化具有相對性注意:(1)必須先有行為，后有強化(2)主觀認識到強化與他的學習行為之間的依隨關系(3)必須用喜歡的活動強化相對于不喜歡的活動3、強化程序4、外部強化的副作用本來能夠用內在動機激發(fā)的行為，由于外部強化的介入，使人們行為的結果似乎就是為了獲得外部強化，從而損害了內在動機和對活動本身的興趣（二）認知好奇心1、定義追求外界信息，指向學習活動本身的內驅力好奇心的表現(xiàn)形式感官探究動作探究言語探究感覺剝奪裝置2、類型與產生條件一般好奇心：在過分

3、單調環(huán)境中，由于缺少刺激，想辦法尋求刺激，但所追求信息并沒有明確方向，以獲得更多信息為滿足信息量的大小特殊好奇心：對某些具體的、特殊的事物感興趣，從而有選擇的接受某方面的信息認知上的矛盾三、成就動機（一）成就動機1、定義：對自認重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內在推動力量2、測量：（1）投射測驗成就動機投射測驗（2）問卷測驗穩(wěn)定性控制的位置內部的外部的穩(wěn)定的能力任務難度不穩(wěn)定的努力運氣（二）成就歸因四、學習動機的激發(fā)與維持（一）激發(fā)與維持外來動機的措施向學生提出明確、具體的學習目標利用學習結果的反饋作用正確評價，適當表揚

4、與批評適當開展競賽（二）激發(fā)與維持內在動機的措施創(chuàng)設問題情境，引起學生的認知矛盾，激發(fā)求知欲發(fā)現(xiàn)學習是激發(fā)動機的有效手段培養(yǎng)學習興趣利用原有興趣、動機的遷移在Word2000中要完成各種編輯功能應遵循“先選定后操作”的原則。文本的編輯在文本輸入后，往往要對內容進行編輯，有刪除、插入、移動、復制、撤消等，這些編輯大多在“常用工具欄”中有專門的按鈕，以便于快速操作。編輯方法一：Backspace鍵（←退格鍵）刪除光標前的一個字符方法二：Delete鍵刪除光標后的一個字符刪除舉例討論：同樣可以用作刪除功能的Backspace鍵和Delete鍵的區(qū)別。

5、在默認情況下屏幕處于“插入”狀態(tài)。此時先定位插入點，直接輸入要插入的字符即可。如當前處于“改寫”狀態(tài)，則按鍵盤上的insert鍵或雙擊狀態(tài)欄中的“改寫”選項使之反白就表示已處于“插入”狀態(tài)。舉例插入討論在Windows窗口中文件（夾）的移動如何進行？移動方法2：用鼠標直接拖動方法1：選定剪切定位粘貼文本的選定方法1：①選定要移動的內容；②按住鼠標左鍵可看到指針改變了形狀；③拖動鼠標指針(指針移動的同時插入點也在移動)；④到目的位置后松開鼠標。方法2：①選定要移動的內容；②單擊工具欄中的“剪切”按鈕；③定目的位置；④單擊工具欄中的“粘貼”按鈕。移

6、動舉例復制討論在Windows窗口中文件（夾）的復制如何進行？方法1：選定復制定位粘貼方法2：按住Ctrl鍵不放用鼠標直接拖動方法1：①選定要復制的內容；②按住Ctrl鍵同時按住鼠標左鍵可看到指針改變了形狀；③拖動鼠標指針(在指針移動的同時插入點也在移動)；④到目的位置后松開鼠標和Ctrl鍵。方法2：①選定要復制的內容；②單擊工具欄中的“復制”按鈕；③定目的位置；④單擊工具欄中的“粘貼”按鈕。復制舉例練習文本的編輯討論：文本的移動（復制）可以在同一文檔的任意距離間進行，也可以在不同文檔間進行，用命令（按鈕）的方法和用鼠標拖動的方法分別適合哪種情

7、況？結論：若在同一文檔的較長距離間或在不同文檔中移動（復制）文本可通過命令（按鈕）來實現(xiàn)。若在同一文檔的較短距離間移動（復制）文本可用鼠標拖動的方法來實現(xiàn)。1.選擇任意文本：將光標定位在選擇點開始處，按住鼠標左鍵拖動到結束點釋放就可以選中文本。2.利用選擇條快速選?。哼x擇條是位于正文左邊一個看不見的區(qū)域，將鼠標移到工作窗口的最左邊，指針就會變成右斜箭頭，表明鼠標已位于選擇條中。如果在選擇條中拖動鼠標可選定多行或多段文本單擊鼠標可選定光標所在的一整行在選擇條中雙擊鼠標可選定光標所在的一整段三擊鼠標可選定整個文檔選定文本習題：刪除句子中“美麗”一詞

8、:“我愛我們美麗的校園?！眲h除方法:一、如把光標定位在“美麗”的前面,則應按?鍵delete二、如把光標定位在“美麗”的后面,則應按?鍵←插入習題：在