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《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。
1、活動(dòng):傳球動(dòng)機(jī)是將需要和愿望轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨榈男睦韯?dòng)因，是發(fā)動(dòng)和維持行為的內(nèi)部力量。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在原因，是激勵(lì)、指引學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。以大組為單位，從左邊第一名同學(xué)開始，將球依次往下傳，傳到最后一位同學(xué)的時(shí)候，再傳給同桌，依次往前傳，直到傳到右邊第一位同學(xué)?？纯茨慕M傳得更快。規(guī)則激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)厭學(xué)或者說成績(jī)總是提不上去？最根本的原因，缺少學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)近日，某職高動(dòng)漫班班主任王老師非?？鄲溃?yàn)榻?jīng)常有任課老師向他反映，最近班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很不好，一部分同學(xué)在上課時(shí)不是睡覺，就是做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，甚至出現(xiàn)曠課、逃學(xué)的現(xiàn)象。為了深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真
2、實(shí)情況，以便找到解決問題的辦法，王老師決定在班上進(jìn)行一次調(diào)查，看看到底是什么原因讓同學(xué)們沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。案例故事調(diào)查后，王老師發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)找中情況的原因很多，但大多數(shù)同學(xué)的想法都集中在一個(gè)問題上，那就是他們認(rèn)為進(jìn)入職高就意味著沒有前途。其中有位同學(xué)還這樣說道：“我們都是中考沒考好被普高淘汰下來才到這里來的，我也不指望自己將來有什么出息。學(xué)這么多干什么呢？反正畢業(yè)出去也是隨便混口飯吃吃?！边€有一些同學(xué)認(rèn)為職高所學(xué)的東西沒用。你如何看待案例中同學(xué)們的觀點(diǎn)？你認(rèn)為他們這樣的動(dòng)機(jī)可能導(dǎo)致什么樣的學(xué)習(xí)行為？動(dòng)機(jī)決定行為，行為決定結(jié)果。而學(xué)對(duì)下列題目作出“是”或“否”的回答1．如果
3、別人不督促我，我極少主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（）2．當(dāng)我讀書時(shí)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能提起精神來。3．我一讀書就覺得疲勞與厭煩，只想睡覺。（）4．除了老師指定的作業(yè)外，我不想多看書。（）5．如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。（）6．我常想自己不用花太多的時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過別人。（）7．我迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。8．我常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒能提高而煩惱不已。（）9．為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，我寧愿廢寢忘食，通宵達(dá)旦。（）10．為了學(xué)好功課，我放棄了許多感興趣的活動(dòng)，如體育鍛煉、看電影與郊游等。測(cè)一測(cè):我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)11．我覺得讀書沒有意思，想去找個(gè)工作做。（）12．我常認(rèn)為
4、課本上的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)的。（）13．只在我喜歡的科目上狠下功夫，而對(duì)不喜歡的科目放任自流。14．我花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書上的時(shí)間要多得多。15．我把自己的時(shí)間平均分配在各科上。（）16．我給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄17．我?guī)缀鹾敛毁M(fèi)力就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（）18．我總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。（）19．為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我已經(jīng)感到力不從心了。20．為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，我不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)。（）測(cè)試:我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從總體上講，假設(shè)選“是”記1分，選“否”記0分，將各題得分相加，算出總分。你的總分——14—20
5、分：說明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有嚴(yán)重問題和困擾，需調(diào)整。6—13分：說明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有一定問題和困擾，可調(diào)整。0—5分：說明學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上有少許問題，必要時(shí)可調(diào)整。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度 對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響結(jié)論：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏或過強(qiáng)都不利于學(xué)習(xí)效果，只有強(qiáng)度適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)效果找到適合自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)01《貓和老鼠》四川方言版看明白了沒？看了有什么感受？為什么你的感受會(huì)這么深刻呢？那是因?yàn)槟憧吹恼J(rèn)真。為什么你這次會(huì)這么認(rèn)真的呢？那是因?yàn)槟銓?duì)這個(gè)感興趣！01只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能把心理活動(dòng)指向和集中在學(xué)習(xí)的對(duì)象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏銳而豐富
6、，激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。作為學(xué)生如何自培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣？03積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對(duì)自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對(duì)此學(xué)科真正感興趣。在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不要期望在短期內(nèi)將成績(jī)提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。02學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦努力的，這種艱巨性往
7、往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。在學(xué)習(xí)過程中每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，達(dá)到什么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對(duì)它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅(jiān)持去做這件事情。激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)燃燒吧，小宇宙??！
