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《家屬健康教育在支氣管哮喘患兒中應(yīng)用效果觀察》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、家屬健康教育在支氣管哮喘患兒中應(yīng)用效果觀察 【摘要】目的探討家屬健康教育對(duì)支氣管哮喘患兒生活質(zhì)量的影響。方法選擇2009年6月～2011年6月收治的58例支氣管哮喘患兒為研究對(duì)象，運(yùn)用隨機(jī)數(shù)字表法將符合本研究納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)的患兒分為觀察組和對(duì)照組，對(duì)照組僅給予常規(guī)治療和健康宣教，觀察組則同步實(shí)施家屬健康教育，觀察并比較兩組患兒生活質(zhì)量。結(jié)果觀察組患兒治療后中國(guó)版的兒童哮喘生命質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷中，各維度指標(biāo)得分均明顯高于治療前和對(duì)照組患兒，比較有顯著性差異（P0.05）。詳見(jiàn)表1。表1兩組患兒一般資料比較組別例數(shù)性別（男/女）年齡（歲）嚴(yán)重程度輕
2、度中度重度觀察組2916/138.75±2.5231214對(duì)照組2917/128.69±2.28412132.方法3（1）調(diào)查方法：采用自編問(wèn)卷調(diào)查和中國(guó)版的兒童哮喘生命質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)符合本研究納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)的患進(jìn)行測(cè)評(píng)。在收集資料前，對(duì)問(wèn)卷主管醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)，盡量統(tǒng)一方式和方法的表述，減少其他因素對(duì)研究結(jié)果的影響，于培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試考試和專(zhuān)家面試考核，兩者均合格后才讓其對(duì)符合本研究的患兒實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查時(shí)間為入組時(shí)和出院后1～2年。在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，說(shuō)明本研究“僅作科學(xué)研究、完全保密”，讓患兒如實(shí)作答以最大限度地保持調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性。本
3、研究發(fā)放58份問(wèn)卷，回收58份問(wèn)卷，問(wèn)卷回收率為100%。（2）調(diào)查工具和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：①自編問(wèn)卷，內(nèi)容包括性別、年齡、病程、病情嚴(yán)重程度等；②PAQLQ共有23題，分癥狀維度（10題）、活動(dòng)維度（5題）和情感維度（8題）3個(gè)維度。評(píng)分采用7級(jí)評(píng)分法，1分為最差，7分為最好，分值越高表示患兒的生活質(zhì)量越好。（3）護(hù)理干預(yù)方法：對(duì)照組僅給予常規(guī)治療和健作者簡(jiǎn)介：莫仁娟（1972-），女（壯族），廣西環(huán)江縣人，主管護(hù)師?？敌?，加強(qiáng)飲食護(hù)理、用藥護(hù)理和日常生活護(hù)理等；觀察組患兒則同步實(shí)施家屬健康教育。具體措施包括：①初步評(píng)估，評(píng)估患者一般情況，了解患兒和
4、患兒家屬對(duì)支氣管哮喘的認(rèn)知程度、對(duì)社會(huì)支持的需要程度、患兒家屬對(duì)醫(yī)療幫助的渴求程度等；②加強(qiáng)支氣管哮喘相關(guān)知識(shí)健康宣教，采用個(gè)性化方式對(duì)患兒家屬進(jìn)行健康宣教，告知患兒家屬支氣管哮喘的病因、病理變化、臨床表現(xiàn)、治療措施、并發(fā)癥和護(hù)理措施等，提高患兒家屬對(duì)支氣管哮喘的正確認(rèn)識(shí)，明確堅(jiān)持治療的重要性，提高出院后治療的依從3性，改善患兒的生活質(zhì)量；③加強(qiáng)與支氣管哮喘患兒家屬間經(jīng)驗(yàn)交流，定期舉辦支氣管哮喘患兒家屬經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為患兒家屬間的經(jīng)驗(yàn)交流提供平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信息等方式，進(jìn)行患兒家屬間相互交流，共同提高。3.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS16.0
5、軟件進(jìn)行分析，計(jì)量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（-±s）表示，計(jì)數(shù)資料以絕對(duì)值或者構(gòu)成比表示，計(jì)量資料呈正態(tài)分布且方差齊采用t檢驗(yàn)，計(jì)量資料不符合正態(tài)性分布則用秩和檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)比較則采用χ2檢驗(yàn)。雙側(cè)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。結(jié)果兩組患兒治療前后PAQLQ各維度指標(biāo)得分比較：治療前，兩組患兒PAQLQ中各維度指標(biāo)得分無(wú)顯著性差異（P>0.05），治療后，兩組患兒PAQLQ中各維度指標(biāo)得分均優(yōu)于治療前，比較有顯著性差異（P 本研究筆者采用自編問(wèn)卷和中國(guó)版的兒童哮喘生命質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷對(duì)2009年6月～2011年6月在我院收治的58例支氣管哮喘患兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，探討
6、家屬健康教育對(duì)支氣管哮喘患兒生活質(zhì)量的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)治療前，兩組患兒生命質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷中各維度指標(biāo)得分無(wú)顯著性差異（P>0.05），治療后，兩組患兒生命質(zhì)量調(diào)查問(wèn)卷中各維度指標(biāo)得分均優(yōu)于治療前，比較有顯著性差異（P3
