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1、最新教科版必修1《插入表格》教案1教學目標:1.以學生喜歡的五子棋作為學習情景,讓學生在玩中學習,體驗到學習的樂趣。2.自學繪制規(guī)則表格,用表格代替棋盤。3.繪制不規(guī)則表格,制作比賽情況表。教學過程:一.引入,出示棋盤:今天很高興,能和同學們一起上微機課。老師給你們帶來了兩張圖片(五子棋棋盤)和一句話(當同一種顏色的五顆棋子連在一起時,這方就會贏。)通過這些,你們知道是什么嗎?會下五子棋嗎?想不想自己制作五子棋玩一玩啊?今天,咱們就在課堂上制作五子棋。二.繪制棋盤:請你們仔細觀察,五子棋的棋盤就是我們數(shù)學中
2、經(jīng)常提到的表格。它有多少行多少列呢?橫著的稱為行,豎著的稱為列,其中的一格或一部分稱為表格的單元格,它有十五行十五列,這樣的十五行十五列表格,你們能在WORD里把它畫出來嗎?看誰動作最快,找的方法最多?,F(xiàn)在我找同學上來試做一下,其它同學注意觀察;師:同學已經(jīng)找到了繪制表格的方法?,F(xiàn)在就請你來演示你有幾種方法來制作表格。學生上教師機演示。師歸納方法并板書常用的三種方法:(1)表格菜單——插入——表格,輸入行列數(shù)。(2)表格——繪制表格——插入表格,輸入行列數(shù)。(3)工具欄——插入表格,拉動鼠標插入。黑板上的三
3、種方法就是我們常用的繪制表格的方法。你們再看看,現(xiàn)在的表格是長方形,而棋盤的表格是正方形,我們可以把鼠標移到表格上,出現(xiàn)小方格時,向左移動鼠標成正方形。沒有完成的同學可以選擇自己喜歡的方式畫一畫,做好的孩子可以把表格修改成正方形。三.老師制作棋子:光有棋盤可不行,還得有棋子。棋子,我們可以用橢圓圖形來代替。為了節(jié)約時間,老師已經(jīng)給你們制作好了棋子。四.師演示下五子棋。有了棋盤、棋子,想玩了嗎?老師先來講講在WORD里玩五子棋的方法。師演示棋子的移動。兩個棋手可以選擇不同顏色的棋子,用鼠標移動到表格的交叉點上
4、,如果位置不夠好,可以用鍵盤上的上下左右鍵輔助移動。一方完畢后,在旁邊點一下,另一方再移動另一種顏色的棋子。一盤棋下完以后,可以用鼠標匡住棋盤上的棋子,用鍵盤上的DELETE鍵刪除,就可以開始另一盤棋了。1/2知道玩法了嗎?現(xiàn)在請兩個同學下棋,給你們?nèi)昼姷臅r間。學生下五子棋。五.比賽記錄表:時間到??磥砟銈兺娴枚己芨吲d,有結(jié)果了嗎?誰來說說你們這組比賽的情況?還有想說的嗎?其實老師想了解你們每一組的比賽情況,你們能用表格的形式向大家介紹嗎?課件:表格要求有五項內(nèi)容:棋手名字、性別、班級、比賽次數(shù)、比賽結(jié)果
5、。師:這樣的表格有幾行幾列呢?可以小聲討論。誰來說說。有多種情況,現(xiàn)場取人數(shù)多的行列數(shù)。棋手名字性別班級比賽次數(shù)比賽結(jié)果請同意五行三列的同學上來畫出五行三列表格。師面對學生:怎么放置五個內(nèi)容呢?師生一起放置。分析:比賽次數(shù)填在這里,后面就有多余的表格,可以和前面的表格合成一個格子,這樣的方法叫合并單元格。知道怎么合并單元格嗎?看老師示范??炊司团e手,請一個同學上來演示。再請另外一個同學合并下面的表格。請同學們繪制這樣的表格并填寫好內(nèi)容。學生自愿展示。1請你根據(jù)表格內(nèi)容介紹一下比賽情況。2通過這張表格,你們
6、知道了哪些信息?老師表揚。六.總結(jié):通過這節(jié)課,老師發(fā)現(xiàn)你們真能干,會在WORD里繪制表格,會制作五子棋了,還成了小棋手。為自己的表現(xiàn)鼓鼓掌。老師給你們留一個課后思考題:除了五子棋,你們還會下什么棋呢?有同學提到了象棋,這就是象棋的棋盤,想想,我們能在WORD里制作象棋嗎?接下來的時間,請大家開動思考思考。2/2