最新常見心理健康問題課件PPT.ppt

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1、常見心理健康問題保持健康的心理、成全美好的人格、擁有成功的人際關(guān)系,是人生成功和幸福的根本。然而,在一生中我們可能會(huì)遇到很多心理問題,在不同的人生階段,心理問題又有其特定的表現(xiàn)。并且,這些問題可能會(huì)嚴(yán)重影響我們的正常生活。因此,為了更好的享受生活,我們要加強(qiáng)對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)。了解,什么是心理健康?如何辨別各種心理問題?如何應(yīng)對(duì)心理問題?導(dǎo)致心理健康問題的原因又有哪些?健康及心理健康兒童期的心理健康中青年的心理健康老年期的心理健康兒童期的一般特征(0-18歲)生理特征:(1)那和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展(2)動(dòng)作和活動(dòng)的發(fā)展(3)言

2、語的發(fā)展心理特征:(1)認(rèn)知的發(fā)展(2)情感和意志的發(fā)展(3)自我意識(shí)的發(fā)展心理發(fā)展的基本特征:(1)好奇心強(qiáng),求知欲旺(2)可塑性強(qiáng),好模仿(3)情緒波動(dòng)大(4)智力發(fā)展最佳時(shí)期兒童期主要的心理問題自閉癥多動(dòng)癥恐懼癥行為問題學(xué)習(xí)障礙運(yùn)動(dòng)障礙溝通障礙精神發(fā)育遲緩焦慮癥抑郁癥強(qiáng)迫癥神經(jīng)功能障礙TO自閉癥(孤獨(dú)癥)1943年,美國醫(yī)生、心理學(xué)家利奧.凱納首先提出“嬰幼兒孤獨(dú)癥”的概念:自閉癥是幼兒在自我意識(shí)發(fā)展過程中產(chǎn)生的一種小腦生長發(fā)育遲緩的精神疾病,是兒童心智和情緒發(fā)展上的障礙,通常在三歲左右會(huì)被發(fā)現(xiàn)。自閉癥具有一下特征:

3、一是對(duì)他人普遍缺乏情感反應(yīng);二是言語發(fā)育嚴(yán)重遲緩;三是經(jīng)常做刻板、重復(fù)性儀式動(dòng)作;四是智力存在缺陷。BACK多動(dòng)癥(注意缺陷)多動(dòng)癥也叫做注意缺陷障礙,是一種以注意力集中困難、行為沖動(dòng)和活動(dòng)過度為主要癥狀的綜合征,多數(shù)在3歲左右的幼兒期出現(xiàn),男孩多于女孩。注意缺乏:不注重細(xì)節(jié),難以保持注意力,難以組織行為。沖動(dòng)—易怒:在別人說話時(shí)大嚷大叫,沒有耐心?;顒?dòng)過度:手腳亂動(dòng),坐立不安,在不適宜的時(shí)候離開座位或東奔西跑。BACK幼兒恐懼癥恐懼情緒是幼兒常見的一種心理現(xiàn)象,常以表情、動(dòng)作或生理反應(yīng)癥狀對(duì)恐懼做出反應(yīng)。患有恐懼癥的幼兒

4、過分害怕某些事物和情境,但實(shí)際上這些事物和情境并不具有危險(xiǎn)性,或者雖然有一定危險(xiǎn)性但患者所表現(xiàn)出來的恐懼大大超過了客觀存在的危險(xiǎn)程度??謶謱?duì)象有兩大類:一是恐懼身體損傷,二是恐懼自然對(duì)象或事件。BACK學(xué)習(xí)障礙兒童只有在標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)中的得分顯著低于其年齡、學(xué)校教育和智力水平時(shí),才能診斷他們患有學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)障礙包括閱讀障礙、數(shù)學(xué)障礙和書寫表達(dá)障礙。閱讀障礙,通常在四年級(jí)后開始顯露癥狀。數(shù)學(xué)障礙指數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面的障礙,包括理解數(shù)學(xué)名詞、識(shí)別數(shù)學(xué)符號(hào)等。書寫表達(dá)障礙是指患者在拼寫、造句、組織段落以及書寫工整方面有困難。BACK

5、幼兒社會(huì)行為問題(1)攻擊行為:指對(duì)他人或其他事物的有意侵犯、爭奪或破化行為。常常見于父母過分寵愛、百依百順的孩子,特別是獨(dú)生男孩,也見于缺乏父母關(guān)愛或者父母粗暴的孩子。(2)說謊:說謊的原因是多方面的,性質(zhì)不同,不能一概而論,需要具體分析。主要包括想象型謊言、虛榮型謊言、逃避型謊言。(3)偷盜:產(chǎn)生偷盜行為的原因主要包括物權(quán)觀念不成熟、家長過分放縱和缺乏關(guān)注,嘩眾取寵。(4)破壞行為:產(chǎn)生該問題的原因一是因?yàn)閿硨?duì)情緒引起報(bào)復(fù),二是發(fā)泄不愉快的情緒,三是炫耀自己“能干”。運(yùn)動(dòng)障礙運(yùn)動(dòng)障礙中的一種是發(fā)展協(xié)調(diào)障礙,包括各種基本

6、運(yùn)動(dòng)技能缺陷,例如行走、奔跑或者抓握物體。如果兒童的運(yùn)動(dòng)技能缺陷是由各種身體條件如腦癱、肌肉萎縮,或者是由自閉癥之類的精神障礙引起的,則不能被診斷為運(yùn)動(dòng)技能障礙,患有發(fā)展協(xié)調(diào)障礙的兒童可能在做行走、爬行、坐下、系鞋帶這類動(dòng)作時(shí)緩慢而笨拙。BACK溝通障礙溝通障礙包括各種口頭交流能力的缺陷,包括詞匯量少,口吃現(xiàn)象嚴(yán)重或者不能正確的發(fā)音。具體來講包括語言表達(dá)障礙、語言接收障礙、語音障礙和口吃。BACK精神發(fā)育遲緩精神發(fā)育遲緩必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件,即智力低下和顯著的日常技能缺陷。智力明顯低于平均水平,智商接近或者低于70。同時(shí)在

7、溝通、自理能力、家庭生活、社交和人際交往技巧、使用社會(huì)資源、自我管理、學(xué)習(xí)技能、工作、休閑、健康以及個(gè)人安全等方面存在顯著缺陷。BACK焦慮癥兒童焦慮癥是指兒童時(shí)期發(fā)生的以恐懼與不安為主的情緒體驗(yàn),常伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)功能的異常,這種恐懼與不安沒有具體的指向性,但總覺得有不祥的事情要發(fā)生。其常見于學(xué)齡兒童,女孩居多,發(fā)病率在7%左右。主要包括分離性焦慮、過分焦慮障礙和回避性焦慮障礙。BACK抑郁癥兒童抑郁癥是指發(fā)生在兒童時(shí)期的心境不愉快,主要是一種不愉快悲傷、痛苦的體驗(yàn)。兒童抑郁癥的主要特點(diǎn):(1)不愿與人交往、孤獨(dú)、離群是

8、其典型特征。(2)自我評(píng)價(jià)低。。(3)性格古怪,煩躁不安,易發(fā)脾氣。(4)兒童還表現(xiàn)出各種各樣的身體癥狀。如頭疼、腹疼、失眠、食欲不好、消瘦、全身游走性疼痛或瘙癢。BACK強(qiáng)迫癥兒童強(qiáng)迫癥的常見癥狀包括:(1)強(qiáng)迫計(jì)數(shù):數(shù)路燈、數(shù)電線桿(2)強(qiáng)迫性潔癖:反復(fù)洗手、反復(fù)擦桌子、過分怕臟(3)強(qiáng)迫疑慮:反復(fù)

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