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《2021年教師第一學(xué)年學(xué)年個人工作總結(jié).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2021年教師第一學(xué)年學(xué)年個人工作總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年教師第一學(xué)年學(xué)年個人工作總結(jié)一、師德表現(xiàn)遵守學(xué)校規(guī)章制度，切實履行“十多十少”師德公約，積極參與支部___的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，并努力把理論付諸于實踐，主動擔(dān)任學(xué)校世博志愿者，積極參加交通志愿者服務(wù)，認(rèn)真撰寫師德征文。求真務(wù)實，為基層教師提供有效、有益的指導(dǎo)，幫助他們解決工作中的實際問題，解除工作上的困惑。為更好地服務(wù)少年兒童健康成長，我主動報名參加了為期一年的全國二級心理咨詢師培訓(xùn)班，努力使自身的理論水平、實踐能力邁上一個新的臺階
2、。二、主要工作(一)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)___、__年__月，___了崇明縣第四期中小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。自主自動、實踐體驗和合作交流的互動培訓(xùn)模式深受輔導(dǎo)員。___、__年__月，___名大中隊輔導(dǎo)員參加了市輔導(dǎo)員研修班。暑期__月___—___日，將___名骨干輔導(dǎo)員參加__年___少先隊骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。3、對輔齡在___—___年的新任大隊輔導(dǎo)員，安排了___名骨干輔導(dǎo)員進(jìn)行帶教，開展了師徒結(jié)對簽約儀式，一學(xué)年開展了__次學(xué)習(xí)、研討活動。第7頁共7頁__、為進(jìn)一步促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，__年，___全縣大中隊輔導(dǎo)員開展了崇明縣中小學(xué)“迎
3、世博，爭四好”少先隊中隊主題隊會方案設(shè)計大賽。共征集到主題隊會方案___份，按___%的獲獎率比例，評出了一等獎__名;二等獎___名;三等獎___名。__、__年__月，負(fù)責(zé)匯編《體驗光榮感受責(zé)任》——__年崇明縣十佳輔導(dǎo)員事跡匯編。(二)骨干隊伍建設(shè)1、注重對骨干輔導(dǎo)員的培養(yǎng)指導(dǎo)，多次指導(dǎo)東門小學(xué)宋蕾撰寫論文、召開現(xiàn)場會;多次指導(dǎo)西門小學(xué)毛艷艷老師承擔(dān)市、縣級少先隊現(xiàn)場觀摩活動，__年，毛艷艷老師被評為___市十佳輔導(dǎo)員。2、建立了___個中心組成員電子成長檔案。在中心組成員中開展“六個一”研修活動，即研讀一本理論書籍;確立一個研究課題
4、;帶一個徒弟;上一堂研討課;參與一次，撰寫一篇論文。分別在西門小學(xué)、東門小學(xué)、競存小學(xué)、育林中學(xué)開展了__次研討活動。__年__月，在東門小學(xué)開展了中心組成員“六個一”總結(jié)交流活動。__年__月，___中心組成員觀摩西門小學(xué)少代會。__年__月，___中心組成員觀摩育林中學(xué)“人大領(lǐng)巾大，人大責(zé)任大”換巾儀式，并就少先隊儀式教育進(jìn)行了專題研討。__年__月，___中心組成員在東門中學(xué)開展中隊主題隊會《家鄉(xiāng)的橋心中的橋》觀摩研討活動。第7頁共7頁__年__月，___中心組成員參加了東門小學(xué)“與世博同行爭四好少年”少先隊半日開放活動。與會的輔導(dǎo)員
5、們開闊了眼界，獲得了更多的輔導(dǎo)理念。__年__月，___中心組成員及其徒弟、聯(lián)合體組長參加了競存小學(xué)煉強(qiáng)健體魄爭四好少年——《農(nóng)村小學(xué)民間傳統(tǒng)游戲回歸隊員課余生活的實踐研究》課題研討活動，不斷提升中心組成員的課題研究能力。(三)聯(lián)合體活動中小學(xué)共成立了__個聯(lián)合體，為各聯(lián)合體建立了電子檔案。定期召開聯(lián)合體負(fù)責(zé)人會議，探討如何___活動，提高每次研修活動質(zhì)量，并抽時間參與到每個聯(lián)合體的活動中，了解各片活動開展情況，本學(xué)年參加了聯(lián)合體活動__次。開展了優(yōu)秀聯(lián)合體評比活動，評出一等獎___個，二等獎___個，三等獎__個。(四)少先隊科研工作1、
6、圍繞少先隊工作的熱點、難點問題，我們立研究重點、建科研中心組，注重日常工作的積累和提煉，基層學(xué)校至少確立了___項校級少先隊課題，較好地形成了市、縣、校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)。___、__年__月，接受___市少年兒童研究中心對崇明少先隊科研工作調(diào)研，聽取了少先隊教研員《務(wù)實中求實效創(chuàng)新中促發(fā)展——崇明縣少先隊科研工作匯報》。專家們重點對西門小學(xué)、橫沙小學(xué)、三烈中學(xué)___個市級少先隊課題開展情況調(diào)研，扎實的課題研究過程獲得市專家一致好評。第7頁共7頁___、__年__月，指導(dǎo)實驗中學(xué)《新課程背景下初中隊員傳統(tǒng)節(jié)日教育的實踐研究》被列為市級少先隊課
7、題;指導(dǎo)東門中學(xué)《城鎮(zhèn)初中紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動課程化管理的實踐研究》被列為市級少先隊課題。__、__年__月，指導(dǎo)競存小學(xué)《民間傳統(tǒng)游戲回歸隊員課余生活的實踐研究》申報市級少先隊課題。__、領(lǐng)銜市級條線課題《___城郊地區(qū)“留守兒童”教育研究》，一學(xué)年來，在課題組成員的共同努力下，編制完成了學(xué)生、教師、家長三份問卷，邀請專家對三套問卷進(jìn)行了論證，課題組完成了四個區(qū)的學(xué)生、教師問卷調(diào)查，完成了四個區(qū)的問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計輸入工作，相關(guān)調(diào)研報告將在暑期完成。課題組___開展了“相親相愛一家人”——留守兒童親子活動(共__場，分別在競存小學(xué)、堡鎮(zhèn)小學(xué)、東門小學(xué)
8、、實驗中學(xué))開展了“留守兒童”親子活動。__年__月，召開部分“留守兒童”座談會，并鼓勵他們過一個“安全、愉快、健康、有益”的暑假。(五)上課培訓(xùn)與專題講座華考范文.Zk___.
