2021年少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)總結(jié).doc

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1、2021年少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)總結(jié)撰寫人：___________日期：___________2021年少數(shù)民族雙語教師普通話培訓(xùn)總結(jié)__年__月___日至__月__日我參加了__年省第七期少數(shù)民族教師普通話培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是：通過培訓(xùn)，了解國家語言文字方針政策，基本掌握學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)理論、基本方法與基本技能；通過培訓(xùn)，了解國家普通話學(xué)習(xí)和應(yīng)用的發(fā)展動(dòng)態(tài)（范本），開闊視野，提高對運(yùn)用普通話教學(xué)重要性的認(rèn)識；通過訓(xùn)練，了解自身普通話的水平與差距，激發(fā)學(xué)習(xí)和應(yīng)用普通話的積極性，切實(shí)提高普通話的應(yīng)用能力和表達(dá)水平。主要培訓(xùn)內(nèi)容有國家語言文字方針政策、普通話基礎(chǔ)理論、普通話口

2、語訓(xùn)練等。培訓(xùn)的方式有:、從理論到實(shí)踐、以理論指導(dǎo)實(shí)踐的訓(xùn)練主線。以普通話語音基礎(chǔ)理論知識教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化普通話聽、說能力訓(xùn)練，加強(qiáng)口語教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。、以項(xiàng)目帶動(dòng)內(nèi)容的訓(xùn)練形式。以說話、朗讀、演講等項(xiàng)目，帶動(dòng)漢語拼音聲韻調(diào)的發(fā)音、詞語、句子等系列內(nèi)容的訓(xùn)練，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，提高學(xué)員學(xué)習(xí)普通話的興趣。3、采取大班授課、小班訓(xùn)練的輔導(dǎo)方式。小班人數(shù)___人左右，配備普通話測試員為輔導(dǎo)教師，有針對性地指導(dǎo)學(xué)員克服母語干擾，學(xué)好普通話標(biāo)準(zhǔn)語音。4、運(yùn)用新理念和新方法，結(jié)合現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，提高培訓(xùn)效果。第4頁共6頁從這次的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容與方式看，我們參訓(xùn)學(xué)員接受的是科

3、學(xué)系統(tǒng)，目的性非常強(qiáng)的一次培訓(xùn)。從培訓(xùn)過程中，我感受到了輔導(dǎo)老師對我們的嚴(yán)格要求，對我們孜孜不倦地指導(dǎo)，用他們的所學(xué)以最簡單、最快的方式傳授給我們。他們要以最快的速度，在短短的幾天時(shí)間里讓我們的普通話水平有一個(gè)最大地提升。老師的壓力大，我們的壓力也大。因此在學(xué)習(xí)的過程中，我們認(rèn)真做筆記，認(rèn)真跟老師練習(xí)發(fā)音。一遍，一遍，又一遍，剛開始，我們都不習(xí)慣，所以，一天下來，有些學(xué)員的嗓子就疼了，但看到老師那么認(rèn)真，我們的壓力也很大，只好忍著繼續(xù)跟老師練習(xí)發(fā)音。晚修時(shí)間，老師還對我們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槲覀儊碜匀「鱾€(gè)地方，由于我們說的母語發(fā)音不同，所以出現(xiàn)的問題也不同。老師就幫我們找出各自的毛病，

4、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。例如，發(fā)不出翹舌音是我們共同的毛病。對于這個(gè)毛病，三位指導(dǎo)老師用他們自身掌握的方法教給我們。林老師教我們用挺糖果的方法，曲老師教我們先放松舌頭，再慢慢翹起舌尖的方法，譚老師教給我們先讀啦啦，然后發(fā)出喳，最后發(fā)出zhi，hi和shi的發(fā)音方法也一樣。我覺得三位老師教的方法都好，不過我還是喜歡譚老師教的讀啦啦然后再發(fā)出zhi、hi、shi的發(fā)音方法。除了發(fā)翹舌音，發(fā)的語調(diào)偏低也是我們___人的普遍毛病。為了解決這個(gè)問題，三位老師也是教給了不同的方法。曲老師除了帶讀，用自身的語調(diào)來告訴我們該用什么樣的語調(diào)讀書，說話，還讓我們多聽范文朗讀，跟著讀。符老師教我們要多練歌，加強(qiáng)底氣。

5、符老師用生活中的實(shí)際例子告訴我們發(fā)出不同的語調(diào)會引起多大的笑話，讓我們在笑聲當(dāng)中知道說好普通話是多么的重要。第4頁共6頁總的來說，這次的普通話培訓(xùn)，解決了我教書十年來的困惑，我對今后的語文教學(xué)有了方向。我非常感謝國家給我們的這次學(xué)習(xí)機(jī)會。今后我還要不斷地學(xué)習(xí)普通話，講普通話，還要鼓勵(lì)我身邊的人學(xué)好普通話，說好普通話。第4頁共6頁2021年少數(shù)民族工作總結(jié)一、基本鄉(xiāng)情崇儒畬族鄉(xiāng)地處霞浦縣西北部山區(qū)，既是省定的少數(shù)民族特困鄉(xiāng)，又是老區(qū)重點(diǎn)鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)下轄___個(gè)行政村、___個(gè)自然村，總戶數(shù)___戶，人口___人，其中畬族行政村___個(gè)，畬族群眾___戶、___人，占總?cè)丝诘腳__%,為閩東畬

6、族人口較聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。鄉(xiāng)域面積___平方公里,耕地面積___畝,其中水田___畝,農(nóng)地___畝,人均占有耕地___畝,有林地面積___萬畝,草地___萬畝,茶園___畝,果園___畝.主要的種植業(yè)是水稻、甘薯、馬鈴薯、豆類、蔬菜、水果、茶葉、藥材、竹林、食用菌等，主要養(yǎng)殖業(yè)是豬、羊、牛、雞、鴨等畜禽，并有少量的茶、果、糧及木竹等農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，是個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)。__年，全鄉(xiāng)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)___億元,農(nóng)民人均純收入___元。二、貫徹落實(shí)《___省少數(shù)民族權(quán)益保障條例》情況__年以來，我鄉(xiāng)在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《___省少數(shù)民族權(quán)益保障條例》，用黨的___激勵(lì)經(jīng)濟(jì)

7、發(fā)展和社會進(jìn)步，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力發(fā)展山區(qū)特色經(jīng)濟(jì)，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會得到較快發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步完善，文化、教育、衛(wèi)生、交通、通訊事業(yè)等都有很大進(jìn)步。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)日趨繁榮，已初步形成以茶葉、畜牧、蔬菜、水電等產(chǎn)業(yè)為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)格局。第6頁共6頁（一）、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到新調(diào)整。以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為立鄉(xiāng)之本，按照“多予、少取、放活”的方針，在穩(wěn)糧的基礎(chǔ)上，牢固樹立大農(nóng)業(yè)觀念，以市場為導(dǎo)向，高優(yōu)為重點(diǎn)，發(fā)揮地域優(yōu)勢，突出資源特色，重點(diǎn)扶持發(fā)展“種