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《2021年心理素質(zhì)拓展活動策劃書.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、2021年心理素質(zhì)拓展活動策劃書撰寫人：___________日期：___________2021年心理素質(zhì)拓展活動策劃書一、活動前言大學(xué)是無數(shù)學(xué)子憧憬和向往的圣地，有人想象大學(xué)是陽光明媚，鳥語花香，盡是風(fēng)花雪月，良辰美景；也有人想象大學(xué)是愁云慘淡，考試依舊，仍是前途渺茫，生死難卜。但經(jīng)歷過或長或短的大學(xué)生活，相信大家都知道了大學(xué)生活就是：在人間！這里有著我們對未知的探索，有著我們共同的喜怒哀樂。在這里也有這樣一群人,一群勤儉樸素，意志堅定，卻常常為了學(xué)費及生活開支而犯愁的同學(xué)，如今來自國家和社會的廣泛幫助讓貧困學(xué)生感到了關(guān)愛和溫暖，貧困學(xué)生須以感恩的心情來回
2、報那些奉獻(xiàn)關(guān)懷和愛的人們。為了增強(qiáng)貧困學(xué)生的信心，加強(qiáng)人際交往能力，學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，汽車與機(jī)械工程學(xué)院勤工助學(xué)部舉辦此次貧困生心理素質(zhì)拓展活動。二、活動主題塑造陽光心態(tài)，拓展智慧潛能三、活動目的通過這次素質(zhì)拓展活動，希望我院貧困生能夠發(fā)現(xiàn)自身的潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識團(tuán)結(jié)的力量，增進(jìn)對___的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與其他同學(xué)合作。四、活動的具體事宜?第7頁共11頁策劃舉辦單位：汽車與機(jī)械工程學(xué)院活動負(fù)責(zé)人：施玉榮?徐小鋒?周艷宇活動具體的___和記
3、分人員：勤工助學(xué)部成員???活動時間：___月中下旬（初步定于___月___號）活動地點：田徑場?活動對象：全院學(xué)生，特別鼓勵學(xué)院貧困生積極參與?五、前期準(zhǔn)備宣傳：宣傳部在活動前一個星期制作相關(guān)橫幅，全院發(fā)通知。動員：確定活動計劃和活動流程后召開活動動員大會，由老師向各班心理委員和生活委員介紹本次活動的目的、意義、相應(yīng)的要求以及組隊，再由各班心理委員和生活委員___各班同學(xué)報名。報名方式：報名時間截止到___月___日晚8點，由各班生活委員統(tǒng)計本班情況，以班級為單位，電子檔形式發(fā)到勤工助學(xué)部郵箱：qj___yqgz___@。具體事務(wù)安排：1）統(tǒng)計成員___，并
4、確定到人，確定能夠參加活動的成員___（在活動正式開始之前舉行參與活動者的安全動員）。2）活動開始前幾___辦方派人購買相關(guān)活動道具。3?)確定開展活動的場所第7頁共11頁4）學(xué)生會干部負(fù)責(zé)場地準(zhǔn)備和道具的擺放,音響設(shè)備的維護(hù)調(diào)試，安排記者團(tuán)人員負(fù)責(zé)拍照。六、活動流程具體活動設(shè)置1、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（破冰）游戲規(guī)則：?___個人一組，以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組介紹得生動有特色，能讓大家記住他們的組員）游戲意義:讓大家有一份基本的
5、了解,彼此相互熟悉,以順利進(jìn)行后續(xù)活動。2、解手鏈游戲規(guī)則：仍以每___名同學(xué)為一組進(jìn)行,?所有人站成一個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手，然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，可以轉(zhuǎn)動身體或?qū)⑹直坜D(zhuǎn)過頭頂?shù)绒k法把這張亂網(wǎng)解開，最后形成一個大家手拉手的大圓圈。按時間記名次，按名次計分?；顒幽康模夯钴S氣氛，鍛煉團(tuán)隊的協(xié)作能力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉第7頁共11頁注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著自己和隊友，保護(hù)好自己。3、愛的抱抱游戲規(guī)則：大家圍成圈跑，指
6、揮員喊愛的抱抱，愛的抱抱，愛的抱抱，一直喊，最后說一個數(shù)。如；2，就___個人抱在一起，如果只剩某___個人，則不符合___人一起，那個人則會淘汰。活動目的：提高隊友之間相互的默契度，為活動氣氛升溫。4、傳動作，猜成語（成語若干）活動目的：考驗團(tuán)隊默契及想象力和肢體表達(dá)能力活動簡介：游戲者站成一排，由主持人把要猜的成語拿給最后一個人看，然后他在讓他前面一個人轉(zhuǎn)過身看他比劃，不許出聲。這樣一直到最后一個人，答案正確且較快的一對勝。（每隊派___個人到其他組做裁判）5、三人兩足（繩子若干）活動目的：“三人兩足”項目體現(xiàn)的是團(tuán)隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉
7、大家的團(tuán)隊合作能力及協(xié)調(diào)能力?；顒雍喗椋好筷犞械腳__位同學(xué)交叉站成一橫排，相鄰的同學(xué)把腿系在一起，從起點一起走到終點，按每組所用時間進(jìn)行排名。6、壓軸大戲——“信任背摔”第7頁共11頁游戲規(guī)則：隊員在平臺前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個安全網(wǎng)。挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其安全。各項準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者大聲對隊友講：“Are?you?ready？”隊友回應(yīng)：“ok，Let's?go.”挑戰(zhàn)者身體筆直,雙腳并攏，向后倒。注：每隊選一個裁判員，負(fù)責(zé)管理整個游戲進(jìn)程，包括檢查隊伍是否力量足夠，保障隊員安全。
8、讓其余承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的
