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《機械制造技術課程設計-撥叉的加工工藝及銑φ20φ40孔下表面夾具設計【全套圖紙】》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、遼寧工程技術大學課程設計 遼寧工程技術大學課程設計題目：全套圖紙，加153893706班 級： 機ＳＢ０７－１班姓 名： 32 遼寧工程技術大學課程設計 指導教師： 完成日期： ２００８．７．１32 遼寧工程技術大學課程設計 一、設計題目(學生空出，由指導教師填寫) 二、原始資料(1)被加工零件的零件圖1張(2)生產(chǎn)類型:中批或大批大量生產(chǎn)三、上交材料(1)被加
2、工工件的零件圖1張(2)毛坯圖1張(3)機械加工工藝過程綜合卡片(參附表1)1張(4)與所設計夾具對應那道工序的工序卡片1張(4)夾具裝配圖1張(5)夾具體零件圖1張(6)課程設計說明書(5000～8000字)1份說明書主要包括以下內(nèi)容（章節(jié)）①目錄②摘要（中外文對照的，各占一頁）③零件工藝性分析④機械加工工藝規(guī)程設計⑤指定工序的專用機床夾具設計⑥方案綜合評價與結論⑦體會與展望⑧參考文獻列出參考文獻(包括書、期刊、報告等，10條以上)課程設計說明書一律用A4紙、縱向打印.四、進度安排(參考)(1)熟悉零件,
3、畫零件圖2天(2)選擇工藝方案,確定工藝路線,填寫工藝過程綜合卡片5天(3)工藝裝備設計(畫夾具裝配圖及夾具體圖)9天(4)編寫說明書3天(5)準備及答辯2天32 遼寧工程技術大學課程設計 五、指導教師評語成績：指導教師 日 期 32 遼寧工程技術大學課程設計 摘 要撥叉的加工質(zhì)量將直接影響機器的性能和使用壽命。本次設計旨在提高CA6140車床撥叉的加工效率，由此我們首先對撥叉的結構特征
4、和工藝進行了仔細的分析，然后確定了一套合理的加工方案，加工方案要求簡單，操作方便，并能保證零件的加工質(zhì)量。在制定加工工藝規(guī)程的順序如下：1、分析零件；2、選擇毛坯；3、設計工藝規(guī)程：包括制定工藝路線，選擇基準面等；4、工序設計：包括選擇機床，確定加工余量，工序尺寸毛坯尺寸，確定切削用量及計算基本工時等；5、編制工藝文件。此外，為了提高勞動生產(chǎn)率，降低勞動強度，保證加工質(zhì)量，需設計專用夾具，以滿足加工過程的需要。關鍵詞：撥叉;工藝規(guī)程;夾具設計32 遼寧工程技術大學課程設計
5、 AbstractBochatheprocessingmachineswilldirectlyaffectthequalityoftheperformanceandservicelife.ThisdesignseekstoincreasetheBochaCA6140latheprocessingefficiency,whichwefirstBochaofthestructuralfeaturesandacarefulanalysis,andthendetermineareasonableproc
6、essingprogramme,processingprogrammerequiressimple,easytooperate,Andtoensurethatpartsoftheprocessingquality.Informulatingapointoforderprocessingtheorderisasfollows:1,analysisofcomponents;2,thechoiceofrough;3,thedesignofapointoforder:includingthedevelopmento
7、froutes,suchasbase-levelchoice;4,thedesignprocess:includingthechoiceofmachinetoolstodetermineJiagongyuliang,processsize,Roughsize,determinetheamountandtermsofcuttingthebasicworkinghours;5,thepreparationofdocumentsInaddition,inordertoraiselaborproductivitya
8、ndreducelaborintensity,thequalityassuranceprocess,theneedforfixturedesigntomeettheprocessingneedsKeywords:Bocha;processoforder;fixturedesign32 遼寧工程技術大學課程設計 目錄摘 要31.零件分析61.1零件的作用61.2零件的
