畢業(yè)設(shè)計（論文）-宜昌的葛洲壩水利樞紐工程畢業(yè)實習(xí)報告

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1、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)畢業(yè)實習(xí)論文第一章概述1.1畢業(yè)實習(xí)的目的畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。通過單位實習(xí)及向單位技術(shù)人員及工人學(xué)習(xí)單位管理知識，了解一般的操作過程，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)專業(yè)知識，了解并熟悉本專業(yè)的現(xiàn)代化技術(shù)和組織現(xiàn)場管理方法。為畢業(yè)后參加實際工作打好基礎(chǔ)。實習(xí)鍛煉了自己的實際動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，另一方面檢驗書本上理論的正確性，使自己對知識能夠融會貫通。同時，開拓視野，完善知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。1.2畢業(yè)實習(xí)的意義畢業(yè)實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的重要補(bǔ)充部分，是區(qū)別于普通學(xué)校教育的一個顯著特征，是教育教學(xué)體系中的一個不可缺少

2、的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，我們在畢業(yè)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此畢業(yè)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有畢業(yè)實習(xí)，就沒有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識學(xué)習(xí)的前提下，首先要提高畢業(yè)實習(xí)管理的質(zhì)量。畢業(yè)實習(xí)教育教學(xué)的成功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。1.3實習(xí)內(nèi)容及任務(wù)本次實習(xí)，我們選擇了位于“水電城”——宜昌的葛洲壩水利樞紐工程，實習(xí)日期為2011年3月31日～4月24日，實習(xí)主要

3、包括參觀、聽講座等形式。本次實習(xí)是較為正式的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，與大學(xué)期間的金工實習(xí)、電工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)同屬實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，但其正式性及與社會和生產(chǎn)的緊密結(jié)合使其成為大學(xué)期間最重要的實習(xí)環(huán)節(jié)，也是本科教育重要的一課，是對課堂學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充和拓展。本次實習(xí)的具體要求為：（1）全面了解水電廠的電能生產(chǎn)過程，主要設(shè)備及系統(tǒng)。（2）理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)運用所學(xué)知識獨立分析和解決實際問題的能力。（3）加深對電力工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中重要作用及安全生產(chǎn)重要性的認(rèn)識。（4）學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們精湛的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗。1.4安全教育進(jìn)入葛洲壩水電廠實習(xí)

4、上的第一堂課就是安全教育，-23-內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)畢業(yè)實習(xí)論文1.4.1電力生產(chǎn)企業(yè)在安全上遵循的原則安全第一、預(yù)防為主。安全是電力生產(chǎn)企業(yè)永恒的主題。1.4.2實習(xí)安全實習(xí)安全包括二個主要方面：一、人身安全（1）進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場必須戴安全帽；（2）進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場必須與導(dǎo)電體保持足夠的安全距離；對于不同電壓等級的電氣設(shè)備（帶電體），在設(shè)備不停電的情況下，安全距離如表5-2所示：表1-1不同電壓等級的安全距離額定電壓等級安全距離500kV5m330kV4m220kV3m110kV1.5m35kV1m10kV及以下（含發(fā)電機(jī)13.8kV）0.7m注：在事先不知設(shè)備的

5、工作狀態(tài)情況下,需將設(shè)備視為運用中的設(shè)備(全部帶有電壓、部分帶有電壓或一經(jīng)操作即帶有電壓的設(shè)備）；對機(jī)械旋轉(zhuǎn)部位、運動部位也必須保持足夠的安全距離。二、設(shè)備安全。要保證設(shè)備安全，對實習(xí)人員必須做到：（1）在生產(chǎn)現(xiàn)場，嚴(yán)禁任何人動任何設(shè)備；（2）生產(chǎn)現(xiàn)場嚴(yán)禁吸煙、攜帶火種；（3）任何人不得進(jìn)入廠房或生產(chǎn)現(xiàn)場的“警戒區(qū)”；（4）遇有檢修試驗或設(shè)備操作等情況，實習(xí)人員必須繞道而行；（5）生產(chǎn)場所嚴(yán)禁照相、錄音與錄影；（6）嚴(yán)禁實習(xí)人員將包、袋及照相、錄影設(shè)備、器材等帶入廠房內(nèi)；（7）禁止實習(xí)人員動用生產(chǎn)場所的電話機(jī)。1.4.3實習(xí)紀(jì)律1、-23-內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)

6、畢業(yè)實習(xí)論文所有實習(xí)人員必須遵守實習(xí)接待單位的有關(guān)各項紀(jì)律與規(guī)章制度，服從接待方的管理；2、進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)佩帶實習(xí)證或出示其它有效實習(xí)證件，自覺接受保衛(wèi)人員的檢查；3、在無接待單位接待實習(xí)人員帶領(lǐng)、監(jiān)護(hù)情況下，任何實習(xí)人員均不得進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場；4、現(xiàn)場參觀、實習(xí)過程中，任何實習(xí)人員均不得脫離自己所在的編隊。-23-內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)畢業(yè)實習(xí)論文第二章發(fā)電廠部分2.1發(fā)電廠生產(chǎn)流程電力生產(chǎn)過程包括電能的生產(chǎn)、輸送和分配，因此嚴(yán)格地講，電力生產(chǎn)應(yīng)包括發(fā)電、輸電和配電三個主要環(huán)節(jié)。用電本應(yīng)是電能使用和消費的過程，但由于電力的特點是產(chǎn)、供、銷瞬時完成的，因此用電需求的

7、變化和對用電需求的控制會實時影響著電力生產(chǎn)的過程。2.1.1發(fā)電電力生產(chǎn)的發(fā)電環(huán)節(jié)是利用電能生產(chǎn)設(shè)備將各種一次能源或其他形式的能轉(zhuǎn)換成電能。生產(chǎn)電能的主要方式有：火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電.、潮汐能發(fā)電、生物質(zhì)能發(fā)電和燃料電池發(fā)電等。2.1.2輸電電力生產(chǎn)的輸電環(huán)節(jié)是把電能從其生產(chǎn)之處傳輸?shù)狡涫褂煤拖M處，即從發(fā)電廠或發(fā)電中心把電能輸送到電力用戶或電力負(fù)荷中心。由于發(fā)電廠發(fā)出的電力是三相交流電，所以輸電大都采用三相交流輸電方式。輸電采用的電壓越高，則可輸送的距離就越遠(yuǎn)，可輸送的電功率(容量)就越大。電力工業(yè)出現(xiàn)的初期，發(fā)

8、電廠建在電力用戶附近，以發(fā)電機(jī)電壓直接向用戶送電。隨著電力生產(chǎn)規(guī)模和負(fù)荷中心規(guī)模