劉玉蓮研修計劃

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研修教師信息姓名劉玉蓮性別女年齡24學(xué)歷本科工作單位孤山九年制學(xué)校繼教編號聯(lián)系電話18729726364郵箱lyl2599258@163.com教育格言為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。個人工作簡歷一、2015年7月畢業(yè)于寶雞文理學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。大學(xué)期間獲獎情況及實踐經(jīng)歷：1.在“中華誦，2011全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”中獲優(yōu)秀獎。2.在第三屆、第四屆語文文字基本功大賽中分別獲優(yōu)秀獎、三等獎。3.在第六屆“金筆杯”校園征文大賽中，獲優(yōu)秀獎。4.在“世紀(jì)金榜杯”全國校園文化系列活動—感恩書信大賽中，獲大學(xué)組三等獎。5.2012-2013,2013-2014兩學(xué)年均獲學(xué)院三等獎學(xué)金。6.教育實踐經(jīng)歷：2014.10-2014.12在寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)兩個月，主要包括高中語文教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)。二、2015年8月始在孤山九年制學(xué)校擔(dān)任小學(xué)語文教師和班主任職務(wù)。 校本研修工作計劃研修主題如何提高小學(xué)生的閱讀能力研修時間2015-2016學(xué)年第一學(xué)期研修內(nèi)容1.認(rèn)真研讀教育教學(xué)方面的書，并寫好心得體會，以便將來運(yùn)用于教學(xué)實踐。2.學(xué)習(xí)教育方面的政策法律法規(guī)及其要求，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高自己的師德素養(yǎng)。3.課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課注意力要集中，課后認(rèn)真總結(jié)，及時反思。4.認(rèn)真研讀教材，多與經(jīng)驗豐富的老師交流溝通，學(xué)習(xí)前輩們好的教學(xué)方法。5.了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與學(xué)生溝通，培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣。6.認(rèn)真研讀新課標(biāo)理念，不斷更新自己的思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，運(yùn)用于教學(xué)實踐中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。研修安排1.設(shè)立班級“讀書角”。學(xué)生可以將自己家里的課外書拿到學(xué)校然后進(jìn)行編號，互相借閱。孩子們把各自的書拿來交換，就相當(dāng)于自己有了更多的書可以學(xué)習(xí)和交流，配合圖書館借閱的書籍，這樣在很大程度上為學(xué)生提供了閱讀的資料。2.利用課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。抓住上課時機(jī)，以精彩的開場白或話題引發(fā)起學(xué)生濃厚的興趣，激起學(xué)生的好奇心和想象力，使之進(jìn)入最佳狀態(tài)，為整堂課拉開序幕。3、運(yùn)用多媒體和豐富多彩的活動激發(fā)閱讀興趣。在教學(xué)中充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)氣氛，組織討論，看圖說話、分組競賽等活動，使學(xué)生在樂中學(xué)、在做中學(xué)。4.指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的閱讀技巧。在閱讀中，不僅培養(yǎng)眼到、口到、心到的基本方法，還要培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊動筆圈、點、畫、記的習(xí)慣。讓他們在閱讀中了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞，理解作者的思路、寫作方法和課文中心，借鑒寫作技巧，還可以指導(dǎo)學(xué)生速讀—回讀—精讀—背誦。備注