27、烏塔

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﹡烏塔27﹡ 讀了課題，你想知道什么？“精讀批注”這是一種讀書方法。“精讀”就是帶著問題字字句句地仔細(xì)閱讀，邊讀邊想?！芭ⅰ本褪前炎约鹤x懂的內(nèi)容簡單的詞或句子概括寫在讀懂的句子旁邊。 讀讀下列詞語：洗漱（shù）愜（qiè）意享（xiǎng）受優(yōu)惠（huì）一摞（luò）書一冊（cè）書籍（jí）語塞（sè）解釋（shì）反駁（bó）邏（luó）輯（jí）蒙眬（lóng）號(hào)碼 小組合作學(xué)習(xí)探究1、課文講了一件什么事?2、你認(rèn)為烏塔是個(gè)怎樣的孩子？文中的那些內(nèi)容能體現(xiàn)出來？用筆做上記號(hào)。3、你贊同烏塔的做法嗎？這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。烏塔是一個(gè)有自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的女孩！ 第一部分（1~3）：初逢第二部分（4~9）：談話第三部分（10）：道別理清文章結(jié)構(gòu) “我”金發(fā)小姑娘趕到旅館，找到房間筋疲力盡，匆匆洗漱睡得正香睡眼蒙朧已經(jīng)起身收拾東西準(zhǔn)備外出疲倦回到旅店愜意，吃糖、看書從容不迫令人吃驚時(shí)間觀念強(qiáng)善于安排生活悠然自得輕松從容調(diào)好鬧鐘初識(shí)烏塔(1—4)對比在羅馬下車下午兩點(diǎn)半晚上八點(diǎn)多感受 5、烏塔獨(dú)自游歷了哪些地方？用“”畫出有關(guān)語句，談?wù)勀銖闹懈惺艿搅耸裁矗孔哌M(jìn)烏塔了解烏塔 讀了這里，你想到什么？這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我有點(diǎn)驚訝：“你一個(gè)人嗎？”“當(dāng)然?！彼茏匀坏卮鸬?。你贊同烏塔獨(dú)自一人游歐洲的做法嗎？ 6、我問烏塔：“你一人不怕危險(xiǎn)嗎？你爸爸媽媽不擔(dān)心你嗎？”烏塔是怎么回答“我”的?請用“”畫出來。從中你有什么體會(huì)？獨(dú)自旅行設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號(hào)碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費(fèi)準(zhǔn)備三年時(shí)間勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全安排仔細(xì)獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信 7、烏塔問了兩個(gè)問題：一、中國的孩子們是不是也像她這樣旅游？二、“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”我是怎樣回答她的？她對“我”的回答滿意嗎?她是怎樣反駁我的話的？用虛線畫出來。你同意她的看法嗎?反駁理由只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗。邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)鮮明獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活。 第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄胺瘩g”是指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法?！斑壿嫛笔侵甘挛锟陀^的規(guī)律性。 這段話的意思是說，烏塔認(rèn)為和之間不存在因果關(guān)系。愛孩子不讓孩子單獨(dú)出門從這段話中，我們可以發(fā)現(xiàn)烏塔具有什么樣的特點(diǎn)？第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?烏塔的話不多，但是邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、觀點(diǎn)鮮明，特別是她只有14歲就能對生活中的問題進(jìn)行理性的思考，并能切中要害，這充分體現(xiàn)出，烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。第八自然段烏塔對我這番解釋很不滿意,馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白。你的話不合邏輯?！薄肮鈴碾娨暫蜁局姓J(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！蓖怀隽藶跛鯓拥娜烁裉攸c(diǎn)？這些句子通過語言描寫，表現(xiàn)了烏塔對事物有自己獨(dú)特的見解，體現(xiàn)了她在思想上的獨(dú)立。 文中運(yùn)用了對比的寫作手法，突出了烏塔的性格特點(diǎn)。請?jiān)谖闹姓页鰜?。一是和作者對比。作者寫了自己在青年旅館里“筋疲力盡”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅館”，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”。二是和中國孩子對比。文中寫了中國孩子的生活，有電視，有兒童圖書，有游樂園，但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門；而烏塔卻在14歲的年齡獨(dú)自一人游歐洲。在這樣的對比中突出了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。在這樣的對比中突出了什么？ 中國父母擔(dān)心外國父母放心（約束）（自由）愛孩子 結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？ 烏塔是這樣的一個(gè)孩子自理能力強(qiáng)。如：不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘聲驚醒了我，睡眼朦朧地看著表，下午兩點(diǎn)半了。小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準(zhǔn)備外出。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子熱情、活潑。如：她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪里來……她一聽，高興得大叫…… 烏塔是這樣的一個(gè)孩子生活經(jīng)驗(yàn)豐富。如：這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、弗洛倫薩，最后還要去希臘。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子生存能力強(qiáng)。如：烏塔說她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?！?烏塔是這樣的一個(gè)孩子做事有主見。如：烏塔對我這番解釋很不滿意，馬上反駁說：“我也是家里的寶貝.......我不明白。你的話不合邏輯?！钡€堅(jiān)持：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！?烏塔是這樣的一個(gè)孩子：⑴自理能力強(qiáng)。⑵熱情、活潑。⑶生活經(jīng)驗(yàn)豐富。⑷生存能力強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有主見(7)有計(jì)劃、有條理 歐洲亞洲 烏塔,你真是個(gè)______的孩子!我想對你說:____________________________________。 ①主動(dòng)打招呼交流旅行路線②旅行準(zhǔn)備設(shè)計(jì)旅行線路和日程查詢警察局的電話號(hào)碼給家里撥電話或寄明信片閱讀書籍自掙旅費(fèi)勤奮、能干、堅(jiān)毅考慮周全安排仔細(xì)熱情大方、交際能力強(qiáng)率真、坦蕩獨(dú)立自主堅(jiān)強(qiáng)自信③反駁愛孩子也要讓孩子獨(dú)立生活只有親身經(jīng)歷，才能體驗(yàn)事物真正的美麗邏輯嚴(yán)密觀點(diǎn)鮮明生活思想總結(jié)全文 本文寫了一個(gè)14歲的德國女孩獨(dú)自一人游的事情，反映了國外兒童的能力和，同時(shí)也反映了他們對的熱愛。烏塔歐洲獨(dú)立生活自立意識(shí)生活文章中心 小組合作交流烏塔的說法和做法好不好？我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？(1)烏塔的說法和做法都很好，我們要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立自主、自強(qiáng)自立的精神，但并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在日常生活中、學(xué)習(xí)中克服依賴思想，提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。⑶要像烏塔一樣有主見而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。 感悟心語：讀萬卷書，行萬里路。年僅14歲的烏塔用她的親身經(jīng)歷告訴我們：光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。作為同齡人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔這種獨(dú)立自主的精神，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。這并不意味著我們也要和她一樣要獨(dú)自去旅游，而是要從日常生活、學(xué)習(xí)等方面克服依賴思想，積極嘗試，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，并逐步走向成功。 學(xué)了這一課，你一定有許多想法。請聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫：“從《烏塔》想到的”。小練筆：1、可以是自己今后的打算；2、也可以通過對比的方法寫出自己以前和現(xiàn)在的不同。3、還可以和烏塔比童年。 今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章。我感到很驚訝，令我最難忘的是烏塔獨(dú)自一人到國外去旅游。一個(gè)14歲的小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歐洲。她十四歲就能利用暑假到法國﹑瑞士﹑奧地利和意大利等國家旅游，最后還想繼續(xù)掙錢到中國呢。我既羨慕烏塔的經(jīng)歷，又敬佩烏塔的膽量。而我呢?一想到這里我就臉紅了。不做家務(wù)，像溫室里的花朵，遇上什么事就退縮，依賴性太強(qiáng)了。我們只會(huì)學(xué)習(xí)，真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！敝袊拇蠖鄶?shù)父母對孩子的態(tài)度和外國的父母對孩子的態(tài)度不大一樣。中國的父母對孩子太溺愛了，簡直是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕花了。而外國的父母特別注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，像烏塔，旅游費(fèi)都是自己賺的，兩者之間太不一樣了。我覺得烏塔說的“光從電視和書本上認(rèn)識(shí)的世界總不完美”這句話很有道理，因?yàn)榭措娨?、看書認(rèn)識(shí)的世界不夠完美，要身臨其境才能發(fā)現(xiàn)世界真正的美。我想對中國的孩子說：“掙開溺愛的懷抱，做一只在天空中自由自在飛翔的雄鷹吧!”我也要對中國的父母說：“放手吧，給我們一片獨(dú)立自主的藍(lán)天!”我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，像她那樣獨(dú)立生活。從《烏塔》想到的 從《烏塔》想到的讀了《烏塔》這篇課文后，我感到十分慚愧，慚愧自己的無能，慚愧自己的無所作為。有一次去春游，媽媽早上五點(diǎn)鐘就起床了，為我準(zhǔn)備水，食物，暈車貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學(xué)校明明只有一公里的路，可媽媽還是騎著電瓶車送我到學(xué)校去的。上車前，媽媽對我千叮嚀萬囑咐，同學(xué)們都用那種異樣的眼光看著我，我的臉頓時(shí)紅了起來。經(jīng)過一番波折，終于來到景點(diǎn)。不經(jīng)意見，我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人“胖”了一圈?，F(xiàn)在，我都已經(jīng)成了“衣來伸手，飯來張口”中的一員了。我是那樣無能。而烏塔呢？孤身一人游遍歐洲，我跟她相比，真是差的太遠(yuǎn)了。烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長空的雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護(hù)在胸下。希望父母打開逆愛之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。 一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘——烏塔。這是我們第27課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自游歷歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的能力，讓他們懂得依靠自己，相信自己。而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們該怎樣養(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢？　　未來是我們的。父母們，請放開對我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。從《烏塔》想到的 《烏塔》這篇文章，給我留下的是深刻的感觸，還有莫名的驚愕。　　也許大家一看到這個(gè)課題，都會(huì)以為文章在寫一座著名的塔，恭喜你們，答錯(cuò)了。其實(shí)，文章在寫一個(gè)14歲的名叫烏塔的德國小女孩，獨(dú)自一人游歷歐洲。文章表現(xiàn)了烏塔那自強(qiáng)、自立的品質(zhì)。她關(guān)心別人；她有經(jīng)濟(jì)頭腦；她做事仔細(xì)。每到一個(gè)地方，她總會(huì)打個(gè)電話問候一下父母。家里人要的東西，是用自己辛辛苦苦掙來的錢買的；為了這一次漫長的旅程，她從頭計(jì)劃，計(jì)劃起來就是三年。當(dāng)我讀到“愛孩子，為什么不能讓他獨(dú)自出遠(yuǎn)門？”這句意味深長的話時(shí)，我感觸很深。烏塔立志遠(yuǎn)大，她在表示：我已經(jīng)長大了。她是代表著全世界的兒童，勇敢地發(fā)表自己的意見??！她胸懷大志，獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門，這一件驚天動(dòng)地的事，就是有力的證明。對于沒出過遠(yuǎn)門的孩子來說，是一件不敢想的事。但是，這位14歲的小女孩，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。不但這樣，這對于一個(gè)孩子來說，前景一定有好處。　　機(jī)智勇敢的烏塔，我相信，她一定能成為世界人民學(xué)習(xí)的形象大使，也能成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的冒險(xiǎn)家，將大自然的秘密探索。從《烏塔》想到的 烏塔，一個(gè)多么有趣的名字??！《烏塔》這篇課文，我一讀題目，就覺得很新鮮?！盀跛遣皇且蛔芎诘乃繛跛遣皇且蛔Ｖ芏酁貘f的塔呢……”各種奇思妙想涌入我的腦中。一讀課文，我才恍然大悟，烏塔原來是一個(gè)小女孩的名字，這個(gè)小女孩14歲就獨(dú)自一人游歷了歐洲，這是多么了不起啊！不管去到哪一個(gè)國家，都不忘自己的爸爸媽媽，買禮物送給他們，這又是多么孝順?。《W洲時(shí)，有一半的旅費(fèi)是自己掙的，這又是一個(gè)多么獨(dú)立的女孩??！想想自己，和她相比之下，我不禁覺得自慚形穢。在這個(gè)年齡，我們沒有這種勇氣，也沒有這種膽量。當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我的內(nèi)心會(huì)感到很孤獨(dú)，很無助，茫然無措，覺得自己像流浪兒一樣，孤立無援。因?yàn)檫@種莫名的恐懼，使我們把自己悶在家里，雖然有圖書、有電視，但是，這畢竟不能滿足我們的愿望?！笆怪i向金籠聽，不及人間自在啼?！笔茄?，在我看來，我們的家就像一個(gè)大鳥籠，而我們就像是蜷縮在籠中的一只小鳥，沒有自由，不能感受生活，也不能去體會(huì)人生的哲理。從《烏塔》想到的 讀萬卷書，行萬里路。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不做溫室里的花朵，要做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。 自立、自強(qiáng)的名言1、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干?？咳?、靠天、靠祖上，不算是好漢?！招兄?、智者一切求自己，愚者一切求他人。——卡萊3、不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼?！卒h